Konzept des CampusDialogs
Die Veranstaltungsreihe „CampusDialog“ gibt Lehrenden der Hochschule Osnabrück die Möglichkeit, über aktuelle Entwicklungen und innovative Lehr-Lern-Ansätze ins Gespräch zu kommen. Hier haben Sie die Möglichkeit, Ihre Fortschritte und Ideen zur Weiterentwicklung der Lehre vorzustellen und wertvolles kollegiales Feedback auf Augenhöhe zu erhalten.
Das Format richtet sich an Professor*innen, Lehrkräfte für besondere Aufgaben, Lehrbeauftragte und lehrende Wissenschaftliche Mitarbeitende unserer Hochschule. Es ist bewusst fakultäts- und institutsübergreifend geöffnet, um das Teilen von Erkenntnissen zu erleichtern und zeitgemäße Lehr-Lern-Methoden über Fächergrenzen hinweg zu fördern. Unser Ziel ist es, eine Community of Practice aufzubauen, deren Diskurse der Qualität der Lehre an unserer Hochschule zugutekommen.
Der CampusDialog ist eine gemeinsame Veranstaltung von LearningCenter und eLCC und findet in einem flexiblen Online-Format statt, sodass eine niederschwellige Teilnahme gewährleistet ist. Die Termine sind über das Semester verteilt und variieren, um unterschiedlichen Zeitplänen gerecht zu werden und vielen Interessierten die Teilnahme zu ermöglichen. Wir beginnen in der Regel mit einem kurzen Impuls (zum Beispiel in Form eines Erfahrungsberichtes durch eine Lehrperson), an den sich der eigentliche Dialog anschließt.
Wir laden Sie herzlich ein, sich aktiv mit Themenvorschlägen und Beiträgen für den CampusDialog einzubringen und Teil dieser engagierten Gemeinschaft zu werden. Lassen Sie uns in diesem hochschulinternen Setting die Zukunft der Lehre kollaborativ mitgestalten.
Veranstaltungen
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 29.09.2026 | 12.00 bis 13.00 Uhr | Felix Daum, Rena Diepen und Isabel Alsmann |
Beschreibung: Objective Structured Clinical Examinations (OSCE) haben sich als standardisierte und praxisnahe Prüfungsformate zur Erfassung komplexer Handlungskompetenzen etabliert. Der Workshop gibt Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Bewertung von OSCE-Prüfungen im Pflegestudiengang am Campus Lingen. Im Mittelpunkt stehen Prüfungsszenarien, in denen Studierende den professionellen Einsatz von Technologien in der Pflegepraxis sowie ihre kommunikativen und edukativen Kompetenzen nachweisen. Dabei übernehmen Simulationspersonen authentische Patient:innenrollen, um realitätsnahe Interaktionen und diversitätssensible Edukationssituationen abzubilden und zu bewerten.
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 09.10.2026 | 11.00 Uhr bis 12.00 Uhr | Prof.in Dr.in Nicole Böhmer |
Beschreibung:
Akademische Leistungen können aktuell nicht mehr so stark wie vor der breiten Nutzung von (generativer) KI als Produkt bewertet werden (Weßels et al.’ 2025). Auch der KI-gestützte Prozess der Leistungserstellung sowie die Präsentation mit Diskurs sind oftmals erforderlich, um Leistungen den Studierenden zuordnen zu können und möglichst fair zu bewerten. In diesem Impuls werden drei Prüfungsformen in unterschiedlichen betriebswirtschaftlichen Modulen in BA- und MA-Programmen vorgestellt, gewonnene Erfahrungen geteilt, und kritisch reflektiert.
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 11.11.2026 | 13.00 Uhr bis 14.00 Uhr | Jana Katharina von Höne, Prof. Dr. Jens Schäfer |
Beschreibung:
Was ist das RISE und wie können Mitarbeitende und Lehrende der Hochschule davon profitieren? In diesem kompakten Online-Termin stellen wir das RISE StartUp!Lab und seine Angebote vor. Sie erhalten einen Überblick über unsere Räume, technischen Ressourcen und Unterstützungsmöglichkeiten und erfahren, wie diese gebucht und genutzt werden können. Dabei zeigen wir auch, wie sich das RISE für die eigene Lehre, innovative Projekte oder den Arbeitsalltag einsetzen lässt. Natürlich bleibt auch Raum für Fragen und individuelle Nutzungsideen.
Link: https://hs-osnabrueck.zoom.us/j/94197532278?pwd=nlfQHplr1zRqbw35EQqJMOAiwQJUx6.1
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 25.11.2026 | 12.00 bis 13.00 Uhr | Prof. Dr. Rainer Pusch |
Beschreibung:
Die Mechanismen des Klimawandel und die Sustainable Development Goals mit ihren Wechselwirkungen zählen zu den komplexesten Themen der Nachhaltigkeitslehre. Planspiele machen solche Systeme erfahrbar und lassen sich gezielt in bestehende Lehrveranstaltungen integrieren. Der Impuls stellt zwei Formate vor: ClimateFresk, das die Kausalketten des Klimawandels sichtbar macht, und Sustain2030, in dem ein simulierter Bürgerrat die Bundesregierung zur Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie berät. Diskutiert werden Aufbau, Ablauf und konkrete Einsatzmöglichkeiten im eigenen Lehrformat.
Link: https://hs-osnabrueck.zoom.us/j/93104397296?pwd=G86gaQ1v1Lh1aDNdJbD6PoAFcH7gNj.1
| Datum | Uhrzeit | Referentin |
| 20.01.2027 | 13.00 Uhr bis 14.00 Uhr | Prof. Dr. Nicolas Meseth |
Beschreibung:
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