Rückblick

Am 23. Juni stand am WABE-Zentrum alles im Zeichen des bewussten Erlebens mit allen Sinnen. Bei bestem Sommerwetter startete der Workshop „Achtsames Essen“ mit einer Yoga-Einheit unter freiem Himmel. Die Teilnehmenden konnten sich dabei erden, zur Ruhe kommen und ihre Aufmerksamkeit gezielt auf den gegenwärtigen Moment richten.

Im Anschluss wurde der Sinnespfad des WABE-Zentrums erkundet. Dort erwarteten die Gruppe verschiedene Stationen, die zum bewussten Wahrnehmen einluden. Neben dem Barfußpfad standen Übungen zum Sehen und Hören auf dem Programm, bei denen die Sinne geschärft und neue Erfahrungen gesammelt werden konnten. Ebenfalls wurde auch auf dem Sinnespfad das Thema Kräuter erkundet, welches sich durch den Workshop zog, da die Teilnehmer*innen Kräuter im Beet bestimmen sollten und die Wachstumsweise kennenlernen konnten.

Ein besonderes Highlight des Abends war der erste Einsatz der neuen Fahrradküche des WABE-Zentrums. Hier wurden Riech-, Seh- und Geschmackssinn auf die Probe gestellt. Gemeinsam bereiteten die Teilnehmenden im Schatten der Bäume einen Kräuterquark sowie Kräuterpfannkuchen zu. Dabei wurden frische und getrocknete Kräuter miteinander verglichen, um Unterschiede in Aroma, Geschmack und Aussehen bewusst wahrzunehmen.

Neben dem praktischen Teil bot der Workshop viel Raum für Austausch und Diskussionen rund um Ernährung, Wahrnehmung und Nachhaltigkeit.

Insgesamt war es ein rundum gelungener Abend mit vielen neuen Eindrücken, interessanten Gesprächen und kulinarischen Erfahrungen. Gleichzeitig erwies sich die Fahrradküche als voller Erfolg und bestand ihren ersten Praxistest mit Bravour. Damit ist sie bestens vorbereitet für ihre zukünftigen Einsätze in der Region.

Am 16. Juni war die Fairtrade AG des Graf-Stauffenberg-Gymnasiums zu Besuch im ROOTS-Ort des WABE-Zentrums. Gemeinsam näherten sich die Schüler*innen dem Thema „Fair essen – für mich und den Planeten“ aus unterschiedlichen Perspektiven.

Zu Beginn stand eine theoretische Auseinandersetzung im Fokus: Was bedeutet Regionalität eigentlich, und warum ist es sinnvoll, Produkte aus der Region zu konsumieren? Diese Fragen wurden gemeinsam erarbeitet und diskutiert. Im Anschluss ging es in die praktische Umsetzung: In der Küche entwickelten und bereiteten die Teilnehmenden eigene sommerliche Bowls zu – mit regionalen und möglichst fair gehandelten Zutaten. Die Ergebnisse konnten sich sehen lassen und wurden natürlich gemeinsam verkostet.

Den Abschluss bildete ein Rundgang durch den Garten des WABE-Zentrums. Dort erhielten die Schüler*innen einen direkten Einblick in den Anbau regionaler Obst- und Gemüsesorten und konnten ihr neu erworbenes Wissen noch einmal vertiefen. Der Besuch verband Theorie und Praxis auf anschauliche Weise und zeigte, wie nachhaltige Ernährung konkret umgesetzt werden kann.

Das WABE-Zentrum der Hochschule Osnabrück wurde zu einem lebendigen Ort des gemeinsamen Entdeckens und Genießens. Im Rahmen der „Gesunden Stunde e.V.“ gestalteten das WABE-Zentrum und GROWTH einen interaktiven Nachmittag für Kinder und ihre Eltern.

Ziel der Veranstaltung war es, Familien zusammenzubringen und Raum für gemeinsame Aktivitäten rund um das Thema Ernährung zu schaffen. Im Mittelpunkt stand dabei das Thema Haltbarmachung von Lebensmitteln.

Gemeinsam wurden verschiedene saisonale Zutaten verarbeitet. Aus frischen Erdbeeren entstand ein fruchtiger Erdbeeraufstrich, sowie ein Erdbeer-Tomaten-Ketchup. Ein aromatisches Petersilienpesto rundete das Angebot ab. Unter Anleitung konnten die Teilnehmenden selbst aktiv werden, ausprobieren und voneinander lernen.

Der Nachmittag war geprägt von einer offenen, fröhlichen Atmosphäre, in der sowohl Kinder als auch Erwachsene Spaß am gemeinsamen Tun hatten. Besonders schön: Die selbst hergestellten Köstlichkeiten durften im Anschluss mit nach Hause genommen werden. Eine leckere Erinnerung an einen gelungenen Tag und zum gemeinsamen Probieren Zuhause.

Die Schülerinnen des Mariengymnasium aus Münster konnten während eines Besuchs auf dem Hof der Familie Große-Kleimann in Steinfurt viel über Bodenbiologie und Agroforst lernen. 

Agroforstwirtschaft ist ein nachhaltiges Landnutzungssystem, das die gezielte Kombination von Bäumen oder Sträuchern mit landwirtschaftlichen Kulturen oder Tierhaltung auf derselben Fläche verbindet. Durch diese Integration entstehen Effekte, die die Bodenfruchtbarkeit verbessern, die Biodiversität fördern und die Widerstandsfähigkeit gegenüber Klimaveränderungen erhöhen. Bäume in Agroforstsystemen bieten Schutz vor Erosion, speichern Kohlenstoff und liefern gleichzeitig zusätzliche Erträge wie Holz, Früchte oder Futtermittel. Im Gegensatz zu Monokulturen ermöglicht Agroforst eine effizientere Nutzung von Ressourcen wie Wasser, Nährstoffen und Licht. 

Auf dem Hof der Familie Große-Kleimann wurden neben Walnussbäumen und Sträuchern auch zahlreiche Apfelbäume gepflanzt, deren Früchte in den kommenden Jahren im eigenen Hofladen verkauft werden sollen.

Während einer Feldgefügeansprache lernten die Schülerinnen zu erkennen, wie Böden aufgebaut sind und welche Faktoren die Beschaffenheit prägen. Sie lernten, Bodenhorizonte zu unterscheiden und deren Bedeutung für Wasserhaushalt, Nährstoffspeicherung und Pflanzenwachstum zu verstehen. Durch praktische Übungen entwickelten sie ein Gespür für die Vielfalt von Böden und deren ökologische Funktionen. Die Methode schult zudem das wissenschaftliche Arbeiten, indem Beobachtungen dokumentiert, interpretiert und mit theoretischem Wissen verknüpft werden. Durch diese bodenkundliche Methode wird die Struktur, Zusammensetzung und Eigenschaft eines Bodens analysiert. Merkmale wie Schichtung, Porenverteilung, Wurzelwachstum und Bodenart werden durch direkte Beobachtung und einfache Tests bestimmt.

Ein Besuch, der Abwechslung zum Alltag in der Schule und neues Wissen brachte.

Am 24. Februar 2026 war das TV3 Wandel der Ernährung zu Besuch in der 12. Klasse des Gymnasiums in der Wüste – im Kurs „Achtsamkeit". Das Thema des Nachmittags: „Die kleine Schule des Genießens".

Den Auftakt bildete eine Einführung in die 7 Genussregeln nach Dr. Rainer Lutz, die den Schülerinnen und Schülern einen theoretischen Rahmen für das bewusste Genießen vermittelte. Doch dabei blieb es nicht lange – denn anschließend ging es direkt in die Praxis, mit drei spannenden Genussübungen.

Bei den Kräuter-Kontrasten durften die Teilnehmenden mit geschlossenen Augen frische und getrocknete Kräuter erschnuppern und erraten. Wer hat schon einmal Dill einmal frisch und einmal getrocknet bewusst verglichen? Den Schülerinnen und Schülern war gar nicht bewusst, wie groß dieser Unterschied tatsächlich ist – ein echtes Aha-Erlebnis!

Weiter ging es mit einer Schokoladenverkostung: Verschiedene Sorten wurden ganz bewusst auf der Zunge zergehen lassen, um die feinen Unterschiede im Geschmack wahrzunehmen – Genuss pur.

Den Abschluss bildete ein Experiment mit Erdnüssen: Wie verändert sich der Geschmack, wenn man die Nase zuhält? Der Vergleich zwischen offener und geschlossener Nase machte eindrucksvoll deutlich, welche Rolle der Geruchssinn beim Schmecken spielt.

Ein rundum gelungener und kurzweiliger Nachmittag, der gezeigt hat: Genießen will gelernt sein – und macht dabei jede Menge Spaß!

Wie sich nachhaltiges Handeln praktisch im Alltag und in der Wissenschaft widerspiegelt, zeigte sich Anfang November im WABE-Zentrum der Hochschule Osnabrück gleich doppelt: beim Abschlussworkshop „Klimapuzzle erleben“ und der anschließenden Verleihung des Klaus Bahlsen Preises 2025 im Rahmen der Wissen in Aktionswoche: Den EssAlltag nachhaltig gestalten . Beide Veranstaltungen verband ein gemeinsames Ziel – Verantwortung zu übernehmen und Zukunft aktiv zu gestalten.

Wie lässt sich Klimaschutz im Alltag konkret umsetzen? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Abschlussworkshops des Forschungsprojekts „Klimapuzzle – Nachhaltige Lebensstile im WABE-Zentrum“, die am 6. November im WABE-Zentrum der Hochschule Osnabrück stattfand. Unter der Leitung von Prof. Dr. Melanie Speck wurden in dem Projekt Haushalte aus Osnabrück und Umgebung wissenschaftlich begleitet, um mithilfe des Planspiels „Klimapuzzle“ ihren Alltag klimafreundlicher zu gestalten. Das Klimapuzzle veranschaulicht konkrete, nachhaltige Handlungsoptionen für den Alltag und zeigt deren Potenziale für den Klimaschutz auf. Im Verlauf des Projekts wurden jedoch auch verschiedene Hürden sichtbar, die vor allem durch strukturelle Veränderungen auf lokaler Ebene abgebaut werden können. Die Veranstaltung bot den passenden Rahmen, um die Ergebnisse gemeinsam mit den Besucherinnen und Besuchern zu reflektieren und nach Lösungsansätzen zu suchen. Dabei macht die Projektmitarbeiterin Lynn Wagner deutlich: Viele wünschen sich mehr Transparenz und Sichtbarkeit nachhaltiger Optionen im Alltag.

Der Abschlussworkshop bot mit den sehr konkreten Anregungen zur Reflexion einer nachhaltigen Alltagsgestaltung den perfekten Rahmen für die diesjährige Verleihung des Klaus Bahlsen Preises. Das gilt nicht nur für den thematischen Fokus, sondern auch für die Förderung durch die Rut- und Klaus-Bahlsen-Stiftung. So konnte sich Dr. Sabine Schopp, geschäftsführendes Vorstandsmitglied der Stiftung, nicht nur ein Bild von einem erfolgreichen Förderprojekt machen, sondern anschließend selbst den für hervorragende Studienleistungen gestifteten Klaus Bahlsen Preis 2025 an die Gewinnerinnen überreichen. „Unsere Stifter hätten ihre große Freude daran, wenn sie sehen könnten, wir umfassend, professionell und vielseitig ihre Gedanken über ökologischen Landbau und Gesunde Ernährung im WABE-Zentrum bei den Studierenden umgesetzt werden“, sagte Dr. Schopp. “

Sieben Studentinnen aus den Studiengängen „Angewandte Nutztier- und Pflanzenwissenschaften“, „Landschaftsentwicklung“ und „Ökotrophologie“ wurden für ihre jeweilige Studienarbeit ausgezeichnet. 

Katharina Cziborra hat im Rahmen ihrer prämierten herausragenden Masterarbeit 154 Methusalem Apfelbäume durch Praktiker und Fachkräfte des Gartenbaus systematisch erfassen lassen, um eine Datenbank für ganz besonders klimaangepasste Bäume zu entwickeln.
Sophia Maag erzielte mit ihrer methodisch aufwändigen Bachelorarbeit den ersten Platz. Sie befragte Kund*innen zur Präsentation von Lebensmitteln mit noch kurzer Restlaufzeit in 47 Supermärkten, um die Verbraucherkommunikation zu weniger Lebensmittelverschwendung zu verbessern. 
Den zweiten Platz belegte Hanna Niemann mit ihrer Bachelorarbeit zu Ernährungsarmut. Dazu entwickelte sie ein Unterrichtskonzept zur Resilienzförderung in der Haushaltsführung und Stärkung von Alltagskompetenzen von Jugendlichen mit erhöhtem Förderbedarf. 

Mit ihrer Bachelorarbeit zu Bildung für nachhaltige Entwicklung in Großschutzgebieten erreichte Merle Haunhorst den dritten Platz. Hierzu befragte sie 48 Akteure zu ihrer (Umwelt)Bildungsarbeit aus ganz unterschiedlichen bundesweiten Schutzgebieten, wie Nationalparks, Naturparks, Biosphärenreservate und Wildnisgebiete.

Aileen Bornemann, Natalia Güttler und Nora Köster haben sich experimentell in ihrer gemeinsam erstellten Projektarbeit mit alternativen Lebensmittelverpackungslösungen auf Basis von Gras- und Holzfaser sowie Kartoffelstärke für Brokkoli, Pilze und Toastbrot beschäftigt.

„Mich hat bei den eingereichten sehr fundierten Arbeiten ganz besonders das systematische und zum Teil sehr aufwändige wissenschaftliche und methodische Vorgehen der Studentinnen und Absolventinnen beeindruckt. Dabei haben sie trotz fachlicher Tiefe auch viel Weitblick aus ganz unterschiedlichen Perspektiven bewiesen mit sehr praxisnahen Bezügen zur Nachhaltigkeit, Lebensmittelproduktion bzw. Ernährung.“, erklärt Prof. Dr. Dorothee Straka, Professorin für Ernährungskommunikation. 

Hintergrund Klaus Bahlsen Preis 

Seit 2004 prämiert die Rut- und Klaus-Bahlsen-Stiftung herausragende Studienarbeiten an der Fakultät Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur der Hochschule Osnabrück sowie aus dem Masterstudiengang Nachhaltige Dienstleistungs- und Ernährungswirtschaft an der FH Münster mit dem Klaus Bahlsen Preis. Die Auszeichnung fördert studentische Einzel- oder Gruppenleistungen, die sich mit Aspekten der Nachhaltigkeit in Ernährungs- und Verbraucherbildung, Lebensmittelproduktion oder regionaler Entwicklung beschäftigen.

 

Im Rahmen einer Projektarbeit im Auftrag des GROWTH-Projekts der Hochschule Osnabrück fand am 04.11.2025 im WABE-Zentrum ein interaktives Krimi- Dinner statt. Eingebettet in die Wissen in Aktionswoche fand ein spannender, kniffliger Abend an. Das Krimidinner wurde von Ökotrophologie Studentinnen entwickelt, um wissenschaftliche Inhalte rund um nachhaltige Ernährung auf kreative und unterhaltsame Weise in die Gesellschaft zu tragen.

Zu Beginn des Workshops bereiteten die Teilnehmenden gemeinsam ein pflanzenbasiertes Vier-Gänge-Menü aus regionalen und saisonalen Zutaten zu. Dieses wurde im Anschluss genüsslich verzehrt, während die Teilnehmenden sich dem Kriminalfall rund um den fiktiven Mord an Luna Green gewidmet haben. Dafür haben sie jeweils eine der acht verschiedenen Rollen, sowie deren Charakterzüge
und Wertehaltungen übernommen. Die Wissensvermittlung erfolgte durch eingebettete Fakten und angeregte Diskussionen während des Spiels, sowie durch die Speisenzubereitung. Dabei wurden besonders kleine Tipps, wie z.B. den Einsatz pflanzlicher Alternativen, zum Gestalten nachhaltiger Gerichte mitgenommen.

Der Workshop zeigte auf unterhaltsame Weise, wie Wissenschaftskommunikation auch außerhalb der Hochschule durch spielerische Formate gelingen kann.

Am 10. Oktober bot eine Studentengruppe der Ökotrophologie im Rahmen der Kooperation des GROWTH-Projektes mit dem NBZ Alfsee einen praxisnahen Haltbarmachungskurs an. 

Gemeinsam mit Kochinteressierten wurden verschiedene Methoden der Lebensmittelkonservierung erprobt. Dabei entstanden unter anderem ein aromatisches Rosmarinsalz, ein fruchtiger Apfel-Birnen-Aufstrich sowie ein fein abgestimmter Johannisbeeressig. 

Der Abend war geprägt von regem Austausch, experimentierfreudigem Arbeiten und neuen Einblicken in die vielfältigen Möglichkeiten der Haltbarmachung. 

Alle Teilnehmenden zeigten großes Interesse und nahmen wertvolle Erfahrungen für den eigenen Küchenalltag mit.

Erdkundeunterricht beschränkt sich nicht nur auf das Auswendiglernen von Hauptstädten, sondern kann auch auf den Acker verlegt werden. 
Der Erdkunde-Leistungskurs des „Gymnasiums in der Wüste“ hat sich intensiv mit dem Thema Landwirtschaft auseinandergesetzt und gefragt: Wie hat sich die Landwirtschaft im Vergleich zu früher verändert? Wie funktioniert die Tierindustrie? Was sind Agrarcluster? Was ist der Unterschied zwischen konventioneller und biologischer Landwirtschaft? Welche Kritikpunkte gibt es an der konventionellen Landwirtschaft? Doch was hat das alles mit dem Boden unter unseren Füßen zu tun?
Nach dieser theoretischen Auseinandersetzung begaben sich die Schülerinnen und Schüler mit Christian Wiesmann vom GROWTH-Teilvorhaben „Resiliente Agrarsysteme” ausgestattet mit Spaten, Messgeräten und großer Neugier ins Gelände. Dort führten sie eine einfache Feldgefügeansprache durch. Dabei wird der Boden anhand verschiedener Kriterien beurteilt, wie Oberflächenstruktur, Durchwurzelung, Makroporen, Gefüge und Verfestigung, organische Reststoffe sowie Farbe und Geruch.
Die wichtigste Erkenntnis war, dass Regenwürmer eine zentrale Rolle für die Landwirtschaft spielen. Sie graben Gänge, lockern dadurch den Boden und schaffen so Wege, die von Pflanzenwurzeln für ihr Wachstum genutzt werden können. Zudem wurden zahlreiche Regenwurmlosungen und organische Reststoffe gefunden, die von den Tieren in ihre Gänge eingearbeitet wurden. Zudem waren neue Wurmgänge erkennbar, was auf eine aktive Bodenfauna hindeutet. Durch diese praktische Erfahrung wurde das theoretische Wissen greifbar und lebendig.
 

Am 9. Oktober 2025 besuchte der Ernährungskurs der Domschule das Sensoriklabor der Hochschule in Haste. Nach einer kurzen Begrüßung erhielten die Schülerinnen und Schüler einen Rundgang durch das Labor und bekamen einen Einblick in die Arbeitsweise und Ausstattung des Sensoriklabors sowie den anderen Laboren des Standorts Schmied im Hone. 

Im Anschluss führten die Teilnehmenden zwei kleine Verkostungen durch, die sie selbst vorbereiten mussten. In der ersten Übung sollten verschiedene Apfelsäfte verkostet und diejenigen Sorten identifiziert werden, die sich geschmacklich ähneln. In der zweiten Verkostung standen Kartoffelchips im Mittelpunkt – hier ging es um die persönliche Geschmacksbeurteilung und den Austausch über individuelle Wahrnehmungen.

Der Besuch bot den Schülerinnen und Schülern einen spannenden Einblick in die praktische Arbeit der Sensorik und zeigte, wie vielfältig und differenziert Geschmackserlebnisse sein können.

Wie kommt der Sommer ins Glas?

Diese Frage haben wir uns gestellt – und in der "Gesunden Stunde" gemeinsam Antworten gefunden. An einem der letzten warmen Tage haben Kinder und Eltern im WABE-Zentrum Klaus Bahlsen in einem zweistündigen Workshop den Sommer eingefangen: Aus den letzten Tomaten entstand ein fruchtiger Erdbeer-Tomaten-Ketchup, dazu wurden Apfelsirup für kalte Herbsttage, würzige Pestos und leckere Aufstriche gezaubert.

Ein Workshop für die ganze Familie

Der Workshop war ein voller Erfolg und bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, gemeinsam zu kochen und zu experimentieren. Die Kinder waren begeistert, ihre eigenen Kreationen zuzubereiten und zu probieren. Die Eltern freuten sich, neue Rezepte kennenzulernen und gleichzeitig wertvolle Zeit mit ihren Kindern zu verbringen. Der Workshop war nicht nur lehrreich, sondern auch eine wunderbare Gelegenheit, um als Familie zusammenzukommen und gemeinsam etwas zu schaffen.

Die "Gesunde Stunde": Genuss und Gesundheit verbinden

Die "Gesunde Stunde" lädt Familien dazu ein, ihre Lebensgewohnheiten aktiv zu gestalten – mit Freude, Kreativität und einem bewussten Blick darauf, wie man Genuss und Gesundheit verbinden kann. Die Veranstaltung bietet eine Plattform, um gesunde Ernährung spielerisch und interaktiv zu erleben. Durch das gemeinsame Kochen und Experimentieren lernen die Teilnehmenden, wie einfach es sein kann, gesunde und leckere Gerichte zuzubereiten.

Nachhaltigkeit und Bewusstsein

Ein weiterer wichtiger Aspekt der "Gesunden Stunde“ ist die Förderung von Nachhaltigkeit und Bewusstsein für die Umwelt. Durch die Verwendung von saisonalen und regionalen Produkten wird den Eltern und Kindern vermittelt, wie wichtig es ist, auf die Herkunft und Qualität der Lebensmittel zu achten. Dies trägt nicht nur zur Gesundheit bei, sondern unterstützt auch die lokale Landwirtschaft und reduziert den ökologischen Fußabdruck.

Gemeinschaft und Zusammenhalt

Die "Gesunde Stunde“ ist mehr als nur ein Kochworkshop – sie ist eine Gelegenheit, um Gemeinschaft zu erleben und den Zusammenhalt zu stärken. Durch das gemeinsame Kochen und Essen entstehen neue Freundschaften und Netzwerke. Man tauscht sich aus, teilt die Erfahrungen und lernt voneinander. Dies schafft eine positive und unterstützende Atmosphäre, die weit über den Workshop hinausgeht.

Bild: Hochschule Osnabrück

„Wir wollten mit dem Feldtag eine Plattform schaffen, auf der Landwirte, Wissenschaft, Naturschutz und Partner aus der regionalen Agrarbranche zusammenkommen. Die große Resonanz zeigt, wie wichtig dieser Austausch ist. Wenn wir gemeinsam neue Wege gehen, können wir die Landwirtschaft zukunftsfähig und gleichzeitig umweltverträglich gestalten“, betonte Christian Wiesmann, Projektkoordinator im Transferprojekt GROWTH, Teilvorhaben Resiliente Agrarsysteme, anlässlich des Feldtags der Hochschule Osnabrück auf dem Hof Langsenkamp in Belm.
Mit rund 200 Teilnehmenden vor Ort übertraf der Feldtag die Erwartungen. „Die vielen Besuchenden und das breite Programm zeigen, wie viel Dynamik derzeit in der Diskussion um die Anpassung der Anbauverfahren an den Klimawandel steckt,“ unterstrich Prof. Dr. Kathrin Deiglmayr, Bodenkundlerin und eine der Projektleiterinnen des Teilvorhabens. Prof. Dr. Nana Zubek, Agrarökonomin und ebenfalls in der Leitung des Teilvorhabens, sieht den großen Wert der Veranstaltung in der Vernetzung der Akteure untereinander: „Landwirte suchen nach Antworten, wie ihre Betriebe zukunftsorientiert aufgestellt werden können. Der Austausch mit anderen Landwirten aus der Region Osnabrück, die offen von ihren Erfahrungen mit Mulchsaat oder Direktsaat erzählen, ist dabei besonders wertvoll.“

Am Vormittag wechselten sich praxisnahe Erfahrungsberichte von Landwirten zur Direktsaatpraxis und zum Agroforst im Münsterland mit wissenschaftlichen Fachvorträgen ab. Letztere beleuchteten die Entwicklung von Lebendmulchsystemen mit Weißklee und die Vorteile konservierender Landwirtschaft für Bodengesundheit und Ertragsstabilität aus der Perspektive des Naturschutzbundes (NABU). Besonders die Verbindung und Zusammenarbeit mit dem NABU erfuhr viel Aufmerksamkeit. Die Gäste nahmen mit, dass Landwirtschaft und Naturschutz trotz unterschiedlicher Perspektiven und Ziele gemeinsam Lösungen finden können.

Workshops, Feldversuchsbesichtigungen und Maschinendemonstrationen überzeugten
Die Workshops zu den Themen Bodenansprache im Bodenprofil,
Reifendrücke richtig einstellen und Wasser-Erosionssimulation waren sehr gut besucht und zeigten das große Interesse an Austausch und neuen Impulsen. Gleiches galt für die Feldversuchsbesichtigungen zu verschiedenen Zwischenfruchtmischungen in
Direkt- und Mulchsaat und zu Bodenbearbeitungssystemen im Vergleich.
Elf Landtechnikhersteller präsentierten ihre Systeme in kurzen Pitches und praxisnahen Demonstrationen auf dem Feld. Dieses kompakte Format kam beim Fachpublikum ebenso gut an wie bei den Ausstellern, da es den direkten Vergleich verschiedener Systeme ermöglichte und anschließend Raum für vertiefende Gespräche bot. 
Ergänzt wurde die Ausstellung durch Stände der Partner*innen Mittelstand-Digital Zentrum Lingen.Münster.Osnabrück, Agrotech Valley e.V., Stroetmann Saat, Raiffeisen Warengenossenschaft im Osnabrücker Land eG, der Landwirtschaftskammer Niedersachsen, der Gesellschaft für konservierende Bodenbearbeitung e.V. sowie des Projekts GROWTH und der Hochschule Osnabrück selbst.

Nachfrage nach weiterem Feldtag groß

Mehrere Hersteller signalisierten bereits ihr Interesse, bei künftigen Veranstaltungen erneut teilzunehmen und sogar Aussaaten vor Ort vorzubereiten, damit Besuchende die Maschinen im gewachsenen Bestand erleben können. Am Ende war die Botschaft für Wiesmann klar: „Der Feldtag hat nicht nur gezeigt, welche technischen Innovationen derzeit verfügbar sind, sondern auch, dass Kooperationen zwischen Landwirtschaft, Agrarbranche und Naturschutz der Schlüssel für eine nachhaltige Zukunft sind.“

Weitere Informationen
Christian Wiesmann
Projektkoordinator Im Transferprojekt Growth, Teilvorhaben Resiliente Agrarsysteme
E-Mail: christian.wiesmannn@hs-osnabrueck.de
 

Auf dem YouTube-Kanal der Hochschule finden Sie ein Video über die Veranstaltung.

Fotos: Hochschule Osnabrück

Von: Isabelle Diekmann 

Eine gemeinsame Auftaktveranstaltung in der Schlossaula in Osnabrück am 3. September bildete den Start der diesjährigen Herbstakademie des Schülerforschungszentrum (SFZ).

Für die Schüler und Schülerinnen standen in diesem Jahr 12 Kurse zur Wahl.

Aus dem Transferprojekt GROWTH beteiligten sich das Teilvorhaben „Resiliente Agrarsysteme“ und das „Diskurstheater" aus dem Fachbereich Theaterpädagogik.

Bei der Auftaktveranstaltung kamen nun alle Teilnehmer*innen, Lehrkräfte und Kursleitungen zusammen. 

Im Kurs Agrarwissenschaft wird Bodenbiologie und nachhaltige Landwirtschaft erkundet, denn die Bodenbiologie spielt eine entscheidende Rolle in der Entwicklung von Pflanzen für einen resilienten Ackerbau. Besonders im Hinblick darauf, die Landwirtschaft nachhaltiger und naturnaher zu gestalten, ist es wichtig, die verschiedenen Bodenschichten, Bodenarten, Bodentypen, Bodenunterschiede und den Wurzelraum zu betrachten. Mithilfe von Bodenprofilen wird ein direkter Blick in den Boden ermöglicht um gezielt auf die Bedürfnisse der Pflanzen an den Ackerstandort einzugehen. Durch innovative Technologien wie den FarmBot werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie eine Pflanzenproduktion in Zukunft effizienter gestaltet werden könnte. 

Der Titel des Kurses Diskurstheater lautet „Klimakämpfer*innen – Im Auftrag zwischen Wissenschaft und Theater“ und richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die gerne Theater spielen und aktiv und kreativ werden möchten im Kampf gegen die Klimakrise. Die Gruppe setzt sich gestaltend mit dem Thema Klimakrise auseinander und möchte damit raus auf die Straße, um Menschen zu erreichen und Zeichen zu setzen. Mit kleinen Szenen, Songs, Tänzen, Performances etc. in der Öffentlichkeit gelangt die Gruppe in einen Austausch von Mensch zu Mensch zwischen Wissenschaft, Lebensrealität und Theater.

Die Herbstakademie 2025 findet in den Herbstferien vom 22. bis 24. Oktober 2025 statt. 

Wissenschaft zum Anfassen

Mitte Juni wurde es bunt, interaktiv und erkenntnisreich in der Lingener Innenstadt: Die Stadt Lingen (Ems) feierte ihr 1050-jähriges Jubiläum mit einem großen Familiensonntag – und die Hochschule Osnabrück war mittendrin.

Zwischen 11 und 17 Uhr präsentierte sich die Hochschule Osnabrück mit einem vielfältigen Mitmachprogramm an der Baccumer Straße, Ecke Burgstraße. Organisiert vom Campus Lingen und dem Transferprojekt GROWTH, konnten große und kleine Besucher*innen Wissenschaft hautnah erleben und einen spannenden Einblick in die Aktivitäten der Hochschule erhalten.

Wurzeln, Bodenproben und ein Blick in die Vergangenheit

Besonderes Interesse galt einem anschaulichen Bodenschichtenmodell, das zeigte, wie Pflanzenwurzeln wachsen. Zahlreiche Besucher*innen nutzten die Gelegenheit, selbst Bodenproben zu analysieren und pH-Werte zu bestimmen.

Ein Highlight für Rätselfans war die Ausstellung von Exponaten aus dem Escapegame-Labor eines fiktiven Wissenschaftlers der 1940er Jahre. Die Schau machte nicht nur Materialforschung greifbar, sondern verband Wissenschaft mit Geschichte und Storytelling.

Pflegeberufe im Fokus

Auch der duale Studiengang Pflege am Campus Lingen war mit einem interaktiven Informationsstand vertreten. Unter dem Motto „Pflege – MIT UNS!“ konnten sich Interessierte über die beruflichen Möglichkeiten im Gesundheitswesen informieren – praxisnah und zum Mitmachen.

Politische Bildung trifft Hörspielerlebnis

Ein besonderer Beitrag zum Jubiläumsjahr war das Projekt „Lingen F_“, das sich kritisch mit der Stadtgeschichte auseinandersetzt. Ein GPS-geführter Hörspielrundgang führte die Teilnehmenden an zehn Orte in der Innenstadt und ließ sie anhand realer Schicksale in das Leben der 1930er Jahre eintauchen.

Virtuelle Erlebnisse und kreative Mitmachstationen

Im benachbarten Institut für Theaterpädagogik an der Baccumer Straße 3 erwartete die Besucher*innen ein weiteres Highlight: Mit VR-Brillen konnten sie virtuell durch einen Supermarkt navigieren und ihre Reaktionsfähigkeit testen.

Die interaktive Sandbox zeigte eindrucksvoll, wie Wasser sich durch Landschaften bewegt. „Das war ein faszinierender Mix aus Wissenschaft, Technik und Spiel“, so eine Besucherin.

Für besonders Mutige bot das virtuelle Escapegame „Basement Breakout“ ein realistisches Katastrophenszenario: Gefangen in einem Keller während einer Sturzflut.

Wir freuen uns, dass wir am Familiensonntag der Stadt Lingen mitwirken konnten und unsere Stände vom Publikum so gut angenommen wurden. Es war ein rundum gelungener Tag“, bilanzierte Prof.in Dr. Rosa Mazzola vom Campus Lingen.

Am 10. Juli fand in Rheine-Elte ein spannender und informativer Workshop zum Thema "Lebensmittel und Essstile - trendy, innovativ, nachhaltig und gesundheitsfördernd" statt.

Organisiert in Zusammenarbeit mit den Landseniorinnen, bot die Veranstaltung den Teilnehmerinnen die Möglichkeit, tiefer in die Welt der aktuellen Ernährungstrends einzutauchen. Im Mittelpunkt des Workshops standen Fragen wie: Was steckt eigentlich hinter angesagten Lebensmitteln wie Chiasamen und Avocado? Und: Müssen es Chiasamen aus fernen Ländern sein, oder gibt es auch heimische Alternativen, die ähnlich wertvoll sind? Diese und weitere spannende Themen wurden intensiv diskutiert.

Ein besonderes Highlight des Workshops war die Verkostung neuartiger Lebensmittel. Die Teilnehmer*innen hatten die Gelegenheit, innovative Produkte zu testen und sich über deren gesundheitliche Vorteile sowie ihre Rolle in einer nachhaltigen Ernährung auszutauschen.

Im Rahmen der Jugendkulturtage Osnabrück fanden am 11. und 18. Juni zwei Sushikurse im RISE statt. Teilgenommen haben Jugendliche im Alter von 14 bis 26 Jahren, die gemeinsam in die Kunst der japanischen Küche eingetaucht sind.

Nach einem kurzen theoretischen Input zu Herkunft, Tradition und Grundzutaten der Sushi-Zubereitung ging es direkt in die Praxis: Gemeinsam wurden verschiedene Sushi-Varianten wie Inside-Out-Rolls und Futo Maki hergestellt. Dabei kamen frische, regionale und saisonale Zutaten zum Einsatz.

Die Teilnehmenden zeigten viel Begeisterung und Kreativität – am Ende konnten alle ihre selbstgemachten Sushi-Kreationen probieren und mit nach Hause nehmen. Der Kurs bot nicht nur kulinarische Erfahrungen, sondern auch Raum für gemeinsames Lernen und kulturellen Austausch.

In diesem Feldrandgespräch wurde betrachtet, wie die negativen Auswirkungen der landwirtschaftlichen Bodenbewirtschaftung wie Bodenverdichtung, Rückgang des Bodenlebens, Erosion, Nährstoffaustrag und Abnahme der Bodenfruchtbarkeit, gestoppt werden können. Ein möglicher Lösungsansatz ist das Anbausystem Bio-Strip-Till, bei dem die Saatreihen durch die Wurzeln der Zwischenfrucht biologisch gelockert werden. Die Saat erfolgt ohne vorherige Bodenbearbeitung, und die Biomasse der Zwischenfrucht bleibt als Mulch auf dem Acker.
In einem Feldversuch zum Maisanbau auf einer Ackerfläche der Westrup-Koch GbR in Bissendorf werden die Möglichkeiten des Bio-Strip-Till mit Ackerbohne und Alexandrinerklee untersucht. Dabei werden diese beiden tiefwurzelnden Komponenten der Zwischenfrucht exakt auf die Aussaatreihe der Folgefrucht gestellt.
Diese Anbaumethode bietet höhere Nährstoffeffizienz für die Pflanze, geringeren Bedarf an mineralischen und/oder organischen Düngern und benötigt keine Bodenbearbeitung vor der Saat, da die Pflanzen eine gute Bodengare für die Maispflanze hinterlassen.
Der Versuchsaufbau startete bereits in der Saison 2024/25 mit der Aussaat der Zwischenfrüchte. Eine Sämaschine mit einem Reihenabstand von 12,5 cm und einem Drei-Tanksystem säte drei Saatgutmischungen gleichzeitig an verschiedenen Säschaaren in den Boden ein. Für das Bio-Strip-Till wurden die Pflanzenarten Ackerbohne und Alexandriner-Klee verwendet. Beide haben unterschiedliche, aber sehr stark ausgeprägte Wurzelsysteme und sind als Leguminosen in der Lage, Stickstoff anzureichern.
Ackerbohne und Alexandriner-Klee wurden nebeneinander ausgesät. Es folgten vier Säschare mit unterschiedlichen Komponenten, dann erneut Ackerbohne und Alexandriner-Klee. Dieses Muster wiederholte sich alle 75 cm. In dem Bereich zwischen den zukünftigen Maisreihen wurden die Komponenten Hafer in Reinsaat, eine Drei-Komponenten Zwischenfruchtmischung und eine Sieben-Komponenten Zwischenfruchtmischung variiert. Neben den drei verschiedenen Bio-Strip-Till Varianten wurde die betriebsübliche Variante der Sieben-Komponenten Zwischenfrucht als Breitsaat ausgesät.
In der Saison 2025 begann die Maisaussaat am 25. April. Er wurde per GPS exakt zwischen die Ackerbohne und den Alexandriner-Klee ohne weitere Bodenbearbeitung ausgesät. 

Festgestellt wurde, dass sich der Mais in allen Varianten gleichmäßig entwickelt hat.
 

Beim Feldrandgespräch am partizipativen Feldversuch mit einer geschlossenen Gruppe von Landwirtinnen und Landwirten am RootsOrt in Belm wurde der dort angelegte Versuch erläutert und besichtigt. 

Der Feldversuch zeigt resiliente Anbauverfahren im Vergleich. In kleiner Gruppe wurden die einzelnen Varianten vorgestellt, erläutert, angesehen und diskutiert. Anschließend wurde der sogenannte Erosionssimulator vorgestellt. 

Bei der Simulation wird ein Bodenziegel, der mithilfe eines Edelstahlkastens aus dem Acker entnommen wurde, mit einer bestimmten Menge Wasser übergossen. Durch ein eigebautes Lochblech werden Regentropfen erzeugt und somit ein Starkniederschlag von 20 mm simuliert. 
Bei zwei entnommenen Bodenziegeln aus unterschiedlich bewirtschafteten Varianten kann ein Unterschied bei der Erosion erkennbar gemacht werden. Der Erosionssimulator ermöglicht es, die Auswirkungen verschiedener Anbaumethoden auf die Bodenerosion direkt zu vergleichen. 

Dies bietet wertvolle Einblicke in die Effektivität der unterschiedlichen Bewirtschaftungspraktiken.
 

Am Mittwoch, den 21. Mai 2025, durfte das WABE-Zentrum Klaus-Bahlsen in Osnabrück besonderen Besuch empfangen: Der Bürgermeister der Gemeinde Wallenhorst begrüßte gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern der Hochschule eine rund 25-köpfige Delegation aus der polnischen Partnergemeinde Stawiguda. Unter den Gästen befanden sich neben dem Bürgermeister auch Ratsmitglieder sowie Schulleiterinnen und Schulleiter.

Im Rahmen des Besuchs erhielten die Gäste zunächst einen Einblick in die Geschichte und die Schwerpunkte des WABE-Zentrums. Vorgestellt wurden unter anderem vergangene Projekte, aktuelle Forschungsvorhaben wie das GROWTH-Projekt sowie ein Ausblick auf künftige Themenfelder. Dabei wurde deutlich, wie das Zentrum als Ort für Bildung, Forschung und Begegnung wirkt.

Ein besonderes Highlight stellte der Austausch über kulturübergreifende Gemeinsamkeiten dar – beispielsweise rund um das Thema Hülsenfrüchte. Während man in Deutschland gerne sagt „Das interessiert mich nicht die Bohne“, heißt es in Polen: „Wirf doch die Erbsen gegen die Wand“. Solche kleinen Sprachvergleiche sorgten für lustige Momente und stärkten das gegenseitige Verständnis.

Im Anschluss führte ein Rundgang durch das WABE-Zentrum, bei dem auch der Sinnespfad erkundet wurde, die Besucherinnen und Besucher weiter durch die vielseitigen Angebote vor Ort.

Abgerundet wurde der Vormittag mit einem kulinarischen Genuss: Regionale und saisonale Speisen, liebevoll im WABE-Zentrum zubereitet, rundeten das Programm ab.

Neben dem lebendigen Austausch wurden auch neue Potenziale für eine vertiefte Zusammenarbeit zwischen der Gemeinde Wallenhorst, der Partnergemeinde Stawiguda und der Hochschule ausgelotet. Der Besuch war ein gelungenes Beispiel für gelebte Partnerschaft, Austausch und Vernetzung über Ländergrenzen hinweg.

Am 30. April fand im Rahmen des Terrassenfests in Osnabrück ein Sushi-Workshop statt – und das mit großer Resonanz: 15 Teilnehmende tauchten in die Welt der japanischen Köstlichkeit ein. Nach einem kurzen theoretischen Input zur Geschichte, Kultur und Vielfalt von Sushi, ging es in kleinen Gruppen direkt ans Werk.

Mit viel Freude und Kreativität entstanden nicht nur klassische Maki, sondern auch Gunkan-Maki, Ura-Maki und sogar Onigiri. Zum Abschluss wurden die liebevoll zubereiteten Sushi kunstvoll angerichtet und gemeinsam genossen – ein kulinarisches Highlight des Tages!

An der Hochschule Osnabrück nahmen knapp 200 Schüler und Schülerinnen der Klassen 5 bis 10 am Girls´ und Boys´ Day teil und besuchten eine Vielzahl von 20 Workshops in Osnabrück und Lingen.

Ziel der Veranstaltung war es, Schüler und Schülerinnen für Berufsfelder jenseits traditioneller Geschlechterstereotype zu begeistern. Prof. Dr. Susanne Düchting, Vizepräsidentin für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit, betonte, dass viele Jugendliche trotz breiter Interessen oft noch geschlechtsstereotypische Berufswege wählen.

In Osnabrück und Lingen wurden auch durch die Beteiligung von verschiedenen Teilvorhaben aus GROWTH kreative Workshops angeboten.

Als Beispiel gab es den Chemie Workshop „Mischen (Im)possible“ und in Lingen den KI-Workshop „Ich mach mir die Welt, mit KI wie sie mir gefällt“. Für die Jungen fand in Osnabrück unter anderem der Workshop „Back dein Ding – Hefe, Brot und Geschmack auf der Spur“ statt und in Lingen der Theaterpädagogik-Workshop „…auch mal aus der Rolle fallen“.

Ein besonderer Workshop war auch „The Next Level Superfood“, bei dem die Teilnehmenden in interaktiven Einheiten die Welt der Superfoods erkundeten. Sie lernten nicht nur die Herkunft, Eigenschaften und Wirkungen verschiedener Superfoods kennen, sondern beschäftigten sich auch kritisch mit Anbaubedingungen und globalen Lieferketten. Im praktischen Teil wurden leckere Rezepte zubereitet.

Die Veranstaltungen boten eine Plattform, um Interessen zu wecken, Erfolgserlebnisse zu schaffen und Schüler und Schülerinnen für eine offene Berufswahl zu inspirieren.

Am Freitag, 6. Dezember 2024, verwandelte sich der Speicher 4 in Osnabrück in einen lebendigen Schauplatz für Wissenschaft, Kreativität und Genuss. Der Markt der Wissenschaften, der in den Räumlichkeiten von CAMPUSBIER und dem RISE stattfand, wurde von GROWTH und CAMPUSBIER der Hochschule Osnabrück organisiert und zog zahlreiche Besucherinnen und Besucher an, die einen Blick hinter die Kulissen aktueller Hochschulforschung werfen wollten. Von 12 bis 18 Uhr konnten die Gäste an spannenden Aktivitäten teilnehmen, außergewöhnliche Produkte entdecken und interaktiv in die Welt der Wissenschaft eintauchen.

Wissenschaft trifft auf Kulinarik
Die Vielfalt des Marktes ließ keine Wünsche offen. Besucher konnten unter anderem erleben, wie Selstar Energyballs hergestellt werden – ein Projekt von GROWTH, das gesunde und nachhaltige Snacks in den Fokus rückt. Für Naschkatzen gab es die Möglichkeit, Raw Cakes von Lena Kuschel zu probieren, die mit ihrem Geschmack und ihrer natürlichen Herstellung überzeugten.

Unter dem Motto „Wie schmeckt die Zukunft?“ präsentierte das Team von FoodSense innovative Geschmackserlebnisse, die die Ernährung von morgen greifbar machten. Ein weiteres Highlight war die Honigbier-Verkostung, einer Studentengruppe mit dem Bier von Campusbier, das mit seiner Mischung aus regionalen Zutaten und handwerklicher Braukunst begeisterte.

Die Zukunft landwirtschaftlicher Produkte wurde ebenfalls beleuchtet: Selstar präsentierte Äpfel, die mit Selen angereichert sind, und bot damit Einblicke in die Potenziale der Lebensmittelanreicherung.

Interaktive Wissenschaft erleben
Doch der Markt der Wissenschaften hatte weit mehr als kulinarische Highlights zu bieten. Im Bereich Umwelt und Technik zog die experimentelle Sandbox für Starkregensimulation von GROWTH großes Interesse auf sich. Hier konnten die Besucher anschaulich erleben, wie Starkregenereignisse modelliert und deren Auswirkungen simuliert werden.

Ein weiteres interaktives Angebot war das Kerzenziehen mit Golo Martin, einem passionierten Imker, der nicht nur über die Kunst des Kerzenziehens aufklärte, sondern auch spannende Einblicke in die Welt der Bienen gab. Kreative Köpfe kamen beim Taschentücher bedrucken mit Silke Kretzing auf ihre Kosten, wo individuelle Designs gestaltet werden konnten.

Kooperationen, die begeistern
Der Markt wurde durch die enge Zusammenarbeit mit zahlreichen Partnern bereichert, darunter Green Mundo, Typisch Osnabrück, CAMPUSBIER, RISE – das StartUp!Lab der Hochschule Osnabrück, StoffOS und Superclo3d. Diese Kooperationen unterstrichen die Vielfalt und Innovationskraft der Region und machten den Markt zu einem Schaufenster für nachhaltige und zukunftsweisende Projekte.

Ein Tag voller Inspiration und Austausch
Die entspannte Atmosphäre lud zum Verweilen, Staunen und Mitmachen ein. Der Markt der Wissenschaften war nicht nur eine Plattform für die Präsentation wissenschaftlicher Projekte, sondern auch ein Ort des Austauschs und der Inspiration. Besucher und Aussteller waren sich einig: Solche Events fördern das Bewusstsein für Forschung und Innovation und stärken gleichzeitig die Verbindungen zwischen Hochschule, Wirtschaft und Gesellschaft.

Wer den diesjährigen Markt verpasst hat, sollte sich schon jetzt auf das nächste Jahr freuen, wenn es wieder heißt: Willkommen zum Markt der Wissenschaften – einem Erlebnis für Jung und Alt, bei dem Wissenschaft und Genuss Hand in Hand gehen.

Die Assoziationen mit dem Wort „Drohne“ stehen oftmals im Zusammenhang mit einem beliebten Spielzeug. Dabei können die unbemannten Flugmaschinen auch praxisgerecht und effizient zur Lösung von Problemen landwirtschaftlicher Betriebe eingesetzt werden. Fast jeder zehnte Landwirt in Deutschland verwendet mittlerweile Agrardrohnen bzw. Multicopter. Ausgestattet mit Hightech-Kameras können sie beispielsweise bei der Ausbringung von Saatgut sowie Biostimulanzien, der Flächenkartierung und dem Überwachen des Pflanzenbestandes eingesetzt werden. Damit leisten sie einen Beitrag zur Verbesserung der Effizienz, Nachhaltigkeit und des Tierschutzes. Diese und weitere Aspekte behandelten die Referenten auf der Veranstaltung „Nützliche Hilfe aus der Luft – Drohneneinsatz in der Landwirtschaft“.

Informatik und Elektronik prägen mittlerweile den landwirtschaftlichen Arbeitsalltag. Oft liegt ein großer Nutzen der digitalen Techniken in der effizienteren Arbeit im Bereich der Produktion. Jedoch lässt die Digitalisierung viele Fragen offen und stellt Betriebe vor elektronische Herausforderungen, gerade im Bereich der Kommunikation von Maschinen.

Helfen kann dabei die Anwendung eines ISOBUS-Systems. Das System wurde speziell für Forst- und Landmaschinen entwickelt und ermöglicht die Kommunikation zwischen Sensoren, Aktoren und Steuergeräten sowie den Datenaustausch zwischen Traktoren, Geräten und Bordsteuergeräten verschiedener Marken.

Mit der Einführung von logiBUS® wurden neue Maßstäbe in der ISOBUS-Programmierung gesetzt. Das System kombiniert die neuesten ISOBUS-Standards mit einer benutzerfreundlichen, bildbasierten Programmierung und ermöglicht eine effiziente und kostengünstige Implementierung von verschiedensten Anforderungen in der Maschinensteuerung. Im Rahmen der Veranstaltung „Von der Steuerbox ins Terminal – ISOBUS selbst nachrüsten“ wurde diese neue Entwicklung in Kooperation mit GROWTH vorgestellt und diskutiert.

Die Herbstakademie des Schülerforschungszentrums Osnabrück (SFZ) ermöglicht Schülerinnen und Schülern, sich durch Projekte und Workshops in den Bereichen Naturwissenschaften und Technik tiefer einzuarbeiten. 
Aus dem Transferprojekt GROWTH beteiligte sich das Teilvorhaben „Resiliente Agrarsysteme“, um nachhaltige Landwirtschaft zu erklären, da die Bodenbiologie eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung von Pflanzen für den Ackerbau spielt. 

Am ersten Tag lernten die Schülerinnen und Schüler (SuS) nach einer Hofführung auf dem Hof Langsenkamp in Belm die Möglichkeiten vom Einsatz von Drohnen in der Landwirtschaft kennen. Diese können zur Aussaat von leichtem Saatgut oder zur Kartierung von Ackerflächen und/oder Pflanzenbeständen eingesetzt werden. Mit speziellen Kameras und Sensoren ausgerüstet erkennen sie frühzeitig Schädlingsbefall und Krankheiten, was eine schnelle Reaktion und gezielte Behandlung ermöglicht.

Um die Landwirtschaft nachhaltiger und naturnaher zu gestalten, ist es wichtig, die verschiedenen Bodenschichten, Bodenarten, Bodentypen, Bodenunterschiede und den Wurzelraum zu betrachten. Diesem Thema sind die SuS am zweiten Tag der Herbstakademie nachgegangen, und die Wechselwirkungen zwischen Bodenorganismen und Pflanzenwachstum wurden erklärt. Regenwürmer spielen eine wichtige Rolle im Ackerboden, da sie zur Belüftung und Durchmischung des Bodens beitragen. Ihre Aktivität fördert die Nährstoffverfügbarkeit und verbessert die Bodenstruktur, was das Pflanzenwachstum positiv beeinflusst.

Der Gewinn für die Schülerinnen und Schüler war ein tieferes Verständnis für die Bedeutung von Bodenorganismen und deren Einfluss auf die nachhaltige Landwirtschaft.
 

Am Abend des 03. Juli trafen sich ca. 50 Interessierte aus Landwirtschaft, Handel sowie Landmaschinenindustrie auf einem Feld in Linder (Oldenburg). Auf dem Programm stand die Besichtigung eines Feldversuchs zum Erbsenanbau, welchen die Hochschule Osnabrück im Rahmen des Projekts GROWTH auf dem landwirtschaftlichen Betrieb von Henricus Kollmer angelegt hatte. Die Fragestellung des Versuchs lag auf der Erprobung verschiedener Stützfrüchte im Körnererbsenanbau. Die Hülsenfrucht neigt sich im fortschreitenden Abreifeprozess oft so stark zum Boden, dass ein Teil der Erbsenschoten nicht vom Mähdrescher erfasst werden kann. Diese Problematik kann mit sogenannten Stützfrüchten entschärft werden. Das Prinzip beruht darauf, dass die Erbse an der Stützfrucht hochrankt und somit später nicht zu Boden fällt. Als Stützfrüchte wurden in dem Versuch Wintertriticale, Sommergerste und Leindotter ausprobiert.

Auf dem Feldabend stellte der praktizierende Landwirt Henricus Kollmer zusammen mit Frau Prof. Dr. Kathrin Deiglmayr von der Hochschule Osnabrück den Versuch und die einzelnen Varianten vor. Die Versuchsergebnisse werden in einem weiteren Artikel auf dieser Website dargestellt. Anschließend wurden weitere Ackerflächen des Landwirts besichtigt. Die Besonderheit in der Bewirtschaftung der Flächen liegt darin, dass die Hauptfrüchte im Direktsaatsystem bestellt werden. Das bedeutet, dass auf den Ackerflächen vor der Bestellung der Feldfrüchte keine Bodenbearbeitung durchgeführt wird.

Frau Prof. Dr. Deiglmayr führte Interessierten das Prinzip der sogenannten Spatendiagnose vor. Dadurch konnte erkannt werden, dass der Boden trotz oder gerade wegen der absoluten Bodenruhe in den obersten Zentimetern eine intakte Bodengare aufweist. Daraus lässt sich ableiten, dass sich die Bodenbiologie in einem gesunden Zustand befindet.

Nachdem sich die Teilnehmenden wieder am Hof eingefunden hatten, stellte Herr Ludwig Fresemann vom Arbeitskreis der Gesellschaft für konservierende Bodenbearbeitung (GKB) e.V. aus Niedersachsen den Verein vor. Bei der GKB e.V. stehen Ackerbauprinzipien der „Conservation Agriculture“ im Mittelpunkt. Zu diesen Themen werden verschiedene Veranstaltungen und Workshops deutschlandweit angeboten. Neben den Fortbildungsmöglichkeiten setzt der Verein vor allem auf die Vernetzung von interessierten Landwirten und Landwirtinnen.

Ein besonderer Dank gilt an dieser Stelle der Familie Kollmer für die Vorbereitung und Durchführung des Feldversuchs und des Feldabends.

Auf dem Messegelände in Hannover fand vom 08. bis 16. Juni die IdeenExpo statt. Mit dem diesjährigen Motto „Mach doch einfach!“ wurde Interessierten die Welt der MINT-Berufe vorgestellt. Auch das Innovations- und Transferprojekt GROWTH hatte sich dem Motto angeschlossen und verschiedene Exponate auf die Messe gebracht. Bei den Exponaten handelte es sich um Bodenprofile, die in speziellen Schaukästen dargestellt wurden. Neben einem ca. 60 cm tiefen Einblick in einen Wald- und einen Ackerboden konnten die Besucher*innen den gezeigten Boden selbst in die Hand nehmen und somit mit allen Sinnen erleben, welche Faszination unter unseren Füßen liegt. Als weiteres Highlight konnten Interessierte selbständig eine pH-Wert-Analyse vom Acker- und Waldboden durchführen. Dafür wurde ein Indikatortest zur Verfügung gestellt. Anschließend wurde in Erklärungen und Gesprächen anhand des Beispiels pH-Wert die Bedeutung und Komplexität der einzelnen Bodenparameter aufgezeigt.

Der Ernährungskurs der Domschule Osnabrück war zu Besuch im Sensoriklabor der Hochschule. Ziel der Veranstaltung war es, den Schüler*innen einen  Einblick in das spannende Feld der Sensorik zu bieten.  

Gestartet wurde mit einer kurzen, aber informativen Einführung in die Grundlagen der Sensorik. Hierbei wurde insbesondere erläutert, was Sensorik ist und warum sie in vielen Bereichen des täglichen Lebens sowie in der Forschung eine entscheidende Rolle spielt. 

Nach der Einführung folgte der erste interaktive Teil– eine beschreibende Prüfung. Dabei lernten die Teilnehmenden, wie sie ihre Sinne schärfen und zur Beurteilung verschiedener Produkte einsetzen können. Diese Übung diente nicht nur dem Verständnis der Theorie, sondern zeigte auch praktisch, wie Sensorik in der Qualitätskontrolle und Produktentwicklung angewendet wird. 

Im Anschluss daran gab es als Highlight eine Chips-Verkostung. Hier hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, verschiedene Chips-Sorten zu probieren und ihre sensorischen Fähigkeiten aktiv einzusetzen. Sie bewerteten die Chips nach Aussehen, Geruch, Geschmack und Konsistenz. Diese Aktivität war nicht nur lehrreich, sondern machte auch sichtlich Spaß und förderte die Diskussion über die Vielfalt sensorischer Erfahrungen. 

Kekse essen im Namen der Wissenschaft: Der Nikolausmarkt am Osnabrücker Hafen bescherte Besuchern kulinarische wie intellektuelle Highlights. Die Veranstaltung lockte mit ihrem abwechslungsreichen Programm zahlreiche Gäste an. Zwischen Ständen von Wabe-Zentrum, Campusbier und kreativer Handwerkskunst kreierte das Teilvorhaben 3 des Projekts GROWTH eine gelungene Kombination aus süßen Leckereien und den passenden Wissenshappen.

Bei einer Kochaktion durften die Gäste selbst aktiv werden. Aus Mehl, Pflanzendrink und Äpfeln entstanden direkt vor Ort leckere Apfelküchlein. Die duftenden Leckereien sorgten nicht nur für viel Genuss, sondern ermöglichten durch die aktive Teilnahme auch eine praktische Lebensmittelbildung vor Ort. Zudem informierten sich die Besucher*innen am Stand nebenan über den Selstar-Apfel - einen Apfel, der besonders viel Selen enthält und so zu einer natürlichen Selenversorgung beitragen kann. Er entstand aus einem Projekt der Hochschule. Auch hier gab es neben vielen Informationen zudem die Gelegenheit, den Apfel zu verkosten.

Noch mehr Austausch gab es bei "S(ch)nacken mit Profs". Besucher*innen bekamen die Gelegenheit, Fragen mit Prof. Dr. Ulrich Enneking und Prof. Dr. Dorothee Straka zu klären. Von Äpfeln über Ernährung bis hin zu Vitaminmangel - in lockerer Atmosphäre entstanden spannende Gespräche.

Insgesamt zeichnete sich der Nikolausmarkt durch eine gelungene Kombination aus kulinarischem Genuss, Wissensaustausch und unterhaltsamen Aktivitäten aus. Die Besuchenden konnten nicht nur Süßes verkosten, sondern auch ihr Wissen erweitern und gleichzeitig die festliche Atmosphäre des Nikolausmarktes genießen.

Der Ernährungskurs der Domschule Osnabrück zu Besuch im Sensoriklabor der Hochschule. Ziel der Veranstaltung war es, den Schüler*innen einen  Einblick in das spannende Feld der Sensorik zu bieten.  

Gestartet wurde mit einer kurzen, aber informativen Einführung in die Grundlagen der Sensorik. Hierbei wurde insbesondere erläutert, was Sensorik ist und warum sie in vielen Bereichen des täglichen Lebens sowie in der Forschung eine entscheidende Rolle spielt. 

Nach der Einführung folgte der erste interaktive Teil– eine beschreibende Prüfung. Dabei lernten die Teilnehmenden, wie sie ihre Sinne schärfen und zur Beurteilung verschiedener Produkte einsetzen können. Diese Übung diente nicht nur dem Verständnis der Theorie, sondern zeigte auch praktisch, wie Sensorik in der Qualitätskontrolle und Produktentwicklung angewendet wird. 

Im Anschluss daran gab es als Highlight eine Chips-Verkostung. Hier hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, verschiedene Chips-Sorten zu probieren und ihre sensorischen Fähigkeiten aktiv einzusetzen. Sie bewerteten die Chips nach Aussehen, Geruch, Geschmack und Konsistenz. Diese Aktivität war nicht nur lehrreich, sondern machte auch sichtlich Spaß und förderte die Diskussion über die Vielfalt sensorischer Erfahrungen.

Mal ist es heiß und der Boden trocken, mal folgt ein Starkregen auf die Saat und schwemmt wertvollen Boden ab. Immer häufiger wird es schwierig, im Sommer nach der Getreideernte eine Zwischenfrucht erfolgreich zu etablieren. Ein Landwirt aus Lechtingen probierte nun eine neue Technik aus: die Direktsaat ohne jede Bodenbearbeitung, um so die Wasservorräte im Boden zu erhalten und das stabile Bodengefüge nicht zu stören.

Unterstützt wird er dabei durch die Hochschule Osnabrück, die im Teilvorhaben 3 „(Denk-) Räume für Innovationen“ gemeinsam mit Landwirten aus der Region innovative Lösungen zur Gestaltung von resilienten Agrarsystemen entwickeln möchte.

Unter optimalen Bedingungen wurde am Mittwoch den 12. Juli 2023 auf einem Feld in Lechtingen eine bunte Zwischenfruchtmischung aus Phazelia, Öllein, Sonnenblume, Kresse, Klee und vielen anderen Arten mit einer Direktsaatmaschine gesät. An dem offenen Transferformat nahmen 20 interessierte Landwirt*innen aus der Region, sowie Mitarbeitende aus dem Handel und der Landwirtschaftskammer teil.

Zum Vergleich wurde daneben das betriebsübliche Verfahren ausgeführt: Nach einer zweimaligen Stoppelbearbeitung mit dem Grubber wurde die Zwischenfruchtmischung zwei Wochen später mit einer herkömmlichen Sämaschine eingesät.

Neben der technischen Fragestellung, ob die Direktsaatmaschine auch auf den steinigen Böden des Betriebes gute Ergebnisse erzielt, standen Fragen zur Biomassebildung der Zwischenfrucht im Fokus. Denn umso besser sich die Zwischenfrucht entwickelt, umso mehr Nährstoffe werden aufgenommen und damit vor Auswaschung geschützt. Gleichzeitig kann dadurch mehr Humus gebildet und Bodenleben und Bodenstruktur positiv beeinflusst werden. Bis zum Ende der Vegetationsperiode sollen die beiden Verfahren miteinander verglichen werden.

Im Rahmen der Veranstaltung „KI in der Beratung – KI verstehen und verantwortungsvoll nutzen“ setzten sich die Teilnehmerinnen praxisnah mit Chancen, Risiken und Grenzen Künstlicher Intelligenz auseinander. Neben verständlich aufbereiteten Grundlagen standen insbesondere konkrete Anwendungsmöglichkeiten für den Beratungsalltag im Mittelpunkt – etwa die Formulierung guter Prompts oder der sinnvolle Einsatz von KI bei Texten und Kommunikation.
Die Teilnehmerinnen zeigten großes Interesse und hoben im Feedback vor allem die praxisnahen Tipps, die direkten Anwendungshilfen sowie die klare und verständliche Struktur der Veranstaltung hervor. Besonders geschätzt wurde die Möglichkeit, KI nicht nur kennenzulernen, sondern ihren Einsatz auch kritisch zu reflektieren – etwa im Hinblick auf Datenschutz, Bias und Verantwortung in der Beratung. 

Der Vortrag wurde vom GROWTH Vorhaben “Digitalisierung im ländlichen Raum” und donum vitae Emsland e.V. zusammen organisiert.
 

Vielfältige Einblicke und Studien- und Berufswelten
Auch in diesem Jahr hat sich der Campus Lingen, wie die gesamte Hochschule Osnabrück, mit spannenden Workshops am bundesweiten Girls`Day and Boys`Day beteiligt. Schüler*innen der 5. bis 9. Klasse erhielten dabei die Möglichkeit, verschiedene Studien- und Berufsperspektiven kennenzulernen und vor allem selbst aktiv zu werden.
“Der Aktionstag zielt darauf ab, traditionelle Geschlechterstereotype zu überwinden und das Interesse junger Menschen an Berufen zu fördern, in denen ihr jeweiliges Geschlecht unterrepräsentiert ist. Neben Workshops in MINT-Fächern und sozialen Bereichen wurde die Bedeutung einer unvoreingenommenen Berufswahl nach Interessen und Stärken betont”, so Katharina Knolle vom Gleichstellungsbüro der Hochschule Osnabrück.
Pflege- und Theaterpädagogik-Workshops für Jungen
Für Jungen standen unter anderem praxisnahe und kreative Angebote auf dem Programm. Im Workshop "Durch die Brille eines Pflegefachmanns schauen" erhielten sie einen lebendigen Einblick in den Pflegeberuf: Vom Anlegen eines Verbands über das Messen des Blutdrucks bis hin zum Ausprobieren pflegerischer Tätigkeiten mit einer VR-Brille konnten sie vieles selbst testen. Das Angebot wurde von und Professorin Dr. Rosa Mazzola und Felix Daum begleitet.
Kreativ ging es im theaterpädagogischen Workshop "… auch mal aus der Rolle fallen” zu. Unter der Leitung von Frank Bonczek setzten sich die Teilnehmer mit verschiedenen Rollen auseinander und probierten aus, wie es ist, in andere Perspektiven zu schlüpfen. Ein Schüler zeigte sich bereits vor Beginn begeistert: "Ich habe gleich den Theater-Workshop und freue mich darauf, vielleicht mal auf der Bühne zu stehen. Ich finde es super, dass es auch in kleineren Städten solche Angebote gibt und man diese Möglichkeiten hat.”
Mädchen entdecken Maschinenbau und Künstliche Intelligenz
Für die Mädchen gab es ebenfalls Spannendes zu entdecken. Im Workshop “Engineering – Ich gestalte die Welt von morgen” konnten sie unter der Leitung von Prof. Dr. Jürgen Adamek und Lisa-Maria Neumann die Welt des Maschinenbaus entdecken, technische Labore erkunden und mit Studentinnen sowie Absolventinnen ins Gespräch kommen. 
Im interaktiven Workshop “Wer ist eigentlich diese KI und was kann sie alles?” drehte sich alles um Künstliche Intelligenz. Gemeinsam wurde erkundet, wie KI funktioniert, wo sie im Alltag und in der Arbeitswelt eingesetzt wird und wie man selbst mit KI-Tools arbeiten kann. Begleitet wurde das Angebot von Julia Akerlund, Ilhan Ingenc und Maike Giltjes.
“Ich war beim KI-Workshop und mir hat es sehr gut gefallen, weil man nochmal viel über KI erfahren hat und wo es überall eingesetzt wird. Das fand ich sehr spannend", resümierte eine Schülerin.
Mit zahlreichen Eindrücken und neuen Erkenntnissen im Gepäck blickten viele der Schüler*innen zum Abschluss des Tages auf einen gelungenen Girls`Day und Boys`Day am Campus Lingen zurück.
 

Von: Miriam Kronen 
 

Fokus auf Transfer und Praxis- das Team Digitalisierung im ländlichen Raum bot einen gut besuchten Workshop an.

Am 12. März verwandelte sich der Campus Lingen zu einem digitalen Lernort für moderne Vereinsarbeit. In einem Praxis-Workshop erkundeten Landfrauen die Potenziale Künstlicher Intelligenz für ihren Alltag im ländlichen Raum. 

Nach einer Einführung in Chancen und Risiken stand das praktische Erproben von ChatGPT im Fokus. Ob bei der Erstellung von Pressemitteilungen, der Planung von Jahresprogrammen oder der Organisation von Veranstaltungen - die Teilnehmer*innen lernten, wie gezielte Prompts die ehrenamtliche Arbeit effizient entlasten können.

Mitorganisatorin war Carina Keuter von der Landwirtschaftskammer Niedersachsen, eine Fachberaterin der LandFrauen Emsland/Grafschaft Bentheim und Beraterin für Ernährung, Hygiene und Bauernhofgastronomie. Es wurde ein erfolgreicher Workshop, der zeigt, wie Digitalisierung in der Region praktisch umgesetzt wird.
 

Am Donnerstagabend fand im Kreishaus Meppen der Workshop „Fit für Ehrenamt - Künstliche Intelligenz im Ehrenamt“ statt. Die Veranstaltung, organisiert vom Ehrenamtsservice des Landkreises Emsland, bot engagierten Ehrenamtlichen die Möglichkeit, sich mit den Grundlagen und praktischen Anwendungen von Künstlicher Intelligenz (KI) vertraut zu machen.

Im ersten Teil des Workshops erhielten die Teilnehmenden eine Einführung vom GROWTH Teilvorhaben “Digitalisierung im ländlichen Raum” in die Welt der KI und ihre Relevanz im Alltag. Besonders spannend wurde es im anschließenden Praxisteil: Hier konnten die Ehrenamtlichen selbst ausprobieren, wie KI-Tools durch gezielte Prompts für Texte, Ideen oder die Öffentlichkeitsarbeit im Verein genutzt werden können. Eine zentrale Erkenntnis des Abends: Gute Ergebnisse entstehen durch klare Fragen, passenden Kontext und konkrete Aufgabenstellungen.

Der Workshop hat gezeigt, welches Potenzial KI für Vereine und Initiativen bietet, sei es bei der Erstellung von Pressemitteilungen, der Planung von Veranstaltungen oder der Ideenfindung. Die Teilnehmenden waren begeistert, wie einfach und effektiv KI-Tools im Ehrenamt eingesetzt werden können.

Die Veranstaltungsreihe „Fit für Ehrenamt“ des Landkreises Emsland richtet sich an alle, die sich ehrenamtlich engagieren oder dies zukünftig tun möchten. Weitere Workshops zu verschiedenen Themen sind geplant.

Wie kann im Unternehmen Künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll und menschengerecht in die Umsetzung gebracht werden? Welche Bedeutung hat dabei eine transferfähige KI? Welche Veränderungen sind in dem Zusammenhang zu berücksichtigen und anzugehen? 

Darüber diskutierten Fachleute aus Industrie, Handwerk, Start-ups, Wirtschaftsförderungen, Wissenschaft, Verbänden, Gewerkschaften und Betriebsräten im Coppenrath Innovation Centre (CIC) in Osnabrück. In zwei Panels wurden Chancen und Hindernisse aus der Sicht von Praxis und Wissenschaft besprochen. 

Die Fachleute, darunter Prof. Dr.-Ing. Ralf Buschermöhle von der Hochschule Osnabrück sprachen über die Chancen und Hindernisse der KI-Einführung aus der Sicht von Praxis und Wissenschaft. Ein wichtiger Aspekt war dabei die Bedeutung von transferfähiger KI, die es ermöglicht, KI-Lösungen auf verschiedene Unternehmen und Branchen anzuwenden.

Das Transferprojekt GROWTH war zusammen mit dem Mittelstand-Digital Zentrum Lingen.Münster.Osnabrück mit einem Stand im Ausstellungsbereich vertreten.

Die Veranstaltung zeigte, dass die Region Osnabrück ein wichtiger Standort für die Entwicklung und Anwendung von KI-Lösungen ist. Durch die Zusammenarbeit von Forschung und Wirtschaft können innovative Ansätze vorangetrieben werden, die die Herausforderungen und Chancen der KI-Einführung in Unternehmen meistern.

Open Labs locken erneut zahlreiche Interessierte auf den Campus Lingen

Nachdem die „Open Labs“ der Hochschule Osnabrück im Vorjahr einen erfolgreichen Auftakt hatten, nutzten kürzlich erneut zahlreiche Besucher*innen die Chance, die Welt der Wissenschaft und Forschung zu entdecken. 

Rund 75 Interessierte aus der Region versammelten sich im Laborgebäude am Campus Lingen und gewannen bei der Veranstaltung spannende Einblicke in die Laborbereiche Interaktion und Kommunikation, Digitalisierte Wertschöpfungsprozesse, Engineering sowie Energiesysteme und Prozesstechnik.

Vielfältige Themenauswahl

Zunächst begrüßte Dekanin Prof.in Dr.in Liane Haak die Gäste, bevor die vierminütigen Pitches mit der Vorstellung aus den einzelnen Laborbereichen starteten. Anschließend konnten sich die Teilnehmenden für insgesamt zwei Sessions entscheiden, die teilweise mit Workshops verbunden waren.

Zur Auswahl standen dabei die Themen: „Was macht Werbung wirklich mit Ihnen? Marktforschung durch Eyetracking und Emotionserkennung“, „Pflegestudium neu denken: Virtuell. Digital. Innovativ“, „Schweine! – Eine rosarote Begegnung“, „Erleben Sie die Zukunft: Smart Factory und Angewandte KI an unseren unterschiedlichen Stationen“, „Mechanische Fügetechnik: Quo vadis?“, „Green Lab in Progress – Nachhaltige Chemie sichtbar gemacht: Nachhaltige Chemie & Prozesstechnik im Wandel“ sowie „Sonnige Aussichten: Prozesswärme mit Solarenergie“. 

Moderiert wurde die Veranstaltung von den Studierenden Henry Niesing und Melina Kiel.

Austausch und spannende Einblicke 

„Wir waren schon letztes Jahr hier, aber weil wir damals nicht alles sehen konnten und es so viel Spannendes zu entdecken gibt, wollten wir dieses Mal noch mehr mitnehmen. Deshalb sind wir wiedergekommen“, erzählte ein Teilnehmer. Auch das Netzwerken und der Austausch untereinander seien ein wichtiger Bestandteil dieser Veranstaltung, berichtete eine weitere Teilnehmerin. 

„Für mich war das Eyetracking ein Highlight, es ist alltagsnah und unglaublich spannend“, sagte ein weiterer Besucher. Auch die praktische Arbeit der Studierenden in Zusammenarbeit mit Unternehmen aus der Region beeindruckte viele Gäste und wurde als besonderer Höhepunkt wahrgenommen.

Die Organisator*innen der Open Labs Julia Akerlund, Nadine Haberland und Halina Frerkes zogen ein positives Fazit der zweiten Open-Labs-Veranstaltung. „Es fanden zahlreiche interessante Gespräche statt, und das Workshop-Angebot wurde von den Teilnehmenden begeistert angenommen“, so Haberland.

Es sei wichtig, Wissenschaft niedrigschwellig zugänglich zu machen und den Besucher*innen die Räume und Themen der Hochschule näherzubringen. So könne Wissenschaft in die Gesellschaft getragen werden. Das betonte auch Dekanin Haak abschließend. Für sie seien die Open Labs eine besondere Veranstaltung, um den Dialog zwischen Gesellschaft und Hochschule zu stärken und zu zeigen, welche Fortschritte die Hochschule in der Forschung mache.

Text: Merle Lübbers

Die Stadt Nordhorn und die Roboterfabrik Grafschaft Bentheim haben erstmals die Nordhorner Digitaltage veranstaltet. Dabei handelt es sich um ein kostenloses Veranstaltungsformat, das mit zahlreichen Partner*innen wie der Hochschule Osnabrück moderne Technologien sowie die digitale Transformation erlebbar macht und sich an Bürger*innen, Unternehmen, Schulen, Vereine und Institutionen richtet. Auch der Campus Lingen der Hochschule Osnabrück war bei dem abwechslungsreichen Programm rund um das Thema Digitalisierung vertreten und zeigte die Chancen und Herausforderungen in verschiedenen Fachbereichen auf. 

Technologien in der Pflege

In der Veranstaltung „Technologien in der Pflege“ gaben Rena Diepen (wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang Pflege dual), Felix Daum (wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt ZETH) sowie Julia Akerlund (Mitarbeiterin im Projekt GROWTH) vom Campus Lingen der Hochschule Osnabrück spannende Praxiseinblicke. Insgesamt nahmen mehr als 20 Teilnehmer*innen an dem Vortrag mit anschließendem Workshop teil – darunter vor allem viele Schüler*innen der BBS Gesundheit und Soziales aus Nordhorn sowie ihre Lehrkräfte.

„Den Teilnehmenden wurden Einblicke in den aktuellen Stand der Forschung zum Einsatz von Technologien in der Pflege vermittelt und das Interesse an wissenschaftlichen Entwicklungen in diesem Bereich spürbar geweckt“, so Daum.

Auch der fachliche Austausch mit Lehrkräften habe gezeigt, wie groß der Bedarf an Wissen über moderne Pflegekonzepte und zukunftsorientierte Ansätze ist. „Gleichzeitig bot die Veranstaltung die Gelegenheit, die Sichtbarkeit des Campus Lingen und der Hochschule Osnabrück zu stärken: Studienangebote, Forschungsaktivitäten und die unmittelbare Nähe des Standorts wurden neu wahrgenommen“, betonte Diepen.

Insgesamt sei deutlich geworden, welchen Mehrwert technologische Innovationen für die Pflege biete und wie dieses wichtige Berufsfeld durch Forschung und Digitalisierung in einem neuen Licht erscheinen könne.

Künstliche Intelligenz in der Arbeitswelt

Was Künstliche Intelligenz (KI) ist, wo ihre wissenschaftlichen Anfänge liegen und wie sie die Arbeitswelt von heute und morgen verändert, beleuchtete Prof. Dr. Ingmar Ickerott in seinem Impulsvortrag im Rahmen der Digitaltage.

Dabei zeigten sich die Schüler*innen besonders interessiert an den Zukunftsperspektiven und den vielfältigen Chancen, die der Einsatz von KI in unterschiedlichen beruflichen Kontexten eröffnet. 

Digitalisierung im Ehrenamt

Dass Digitalisierung längst auch im Ehrenamt angekommen ist, zeigte die Veranstaltung mit Julia Akerlund. Sie informierte zusammen mit Christine Deters von der Freiwilligen-Agentur / Engagementförderung des Landkreises Grafschaft Bentheim über das Thema Künstliche Intelligenz im Ehrenamt. Der offene Austausch machte anschließend das große Interesse der Besucher*innen sichtbar. 

„Viele stellten grundlegende Fragen rund um Funktionsweisen, Einsatzmöglichkeiten und Chancen von KI im Alltag“, verdeutlichte Akerlund und sagte weiter: „Die Veranstaltung hat gezeigt, dass ein erheblicher Bedarf besteht, Bürger*innen niedrigschwellige Einblicke in digitale Entwicklungen zu geben. Es wurde auch sichtbar, wie groß die Motivation ist, sich intensiver mit KI auseinanderzusetzen und ihr Potenzial für das Ehrenamt und darüber hinaus zu verstehen.“

Die Beiträge des Campus Lingen bei den Nordhorner Digitaltagen hätten einmal mehr deutlich gemacht, wie bedeutend der Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft ist.

Von: Miriam Kronen

Am 08. Oktober 2025 fand eine spannende und informative Veranstaltung für eine Landfrauengruppe zum Thema Künstliche Intelligenz (KI) an der Hochschule Osnabrück am Campus Lingen statt.
Die Veranstaltung begann einem Vortrag, der die verschiedenen Aspekte der Künstlichen Intelligenz beleuchtete. Die Themen reichten von „Was ist Künstliche Intelligenz und wo liegen die Anwendungsbereiche?“ bis hin zu „Einsatzmöglichkeiten im Alltag: Gefahren und Umgang mit KI“.

Im Anschluss an den Vortrag folgte ein praktischer Workshop im Computerraum. Die 40 anwesenden Landfrauen hatten die Möglichkeit, in praktischen Beispielen wie Veranstaltungsplanung, Rezepten und Einkaufsplänen die Anwendung von KI zu erproben.
Der inhaltliche Schwerpunkt der Veranstaltung lag auf der privaten Nutzung von KI und den Möglichkeiten, die diese Technologie im Alltag bietet. Zudem wurde ein kurzer Exkurs zu den Möglichkeiten der weiteren Nutzung von KI im Ehrenamt gemacht.

Die Veranstaltung war ein voller Erfolg und bot den Teilnehmerinnen wertvolle Einblicke und praktische Anwendungsmöglichkeiten der Künstlichen Intelligenz. Die Diskussionen und der Workshop förderten den Austausch und das Verständnis für diese zukunftsweisende Technologie.
 

„Vielfalt ist der Schlüssel für Innovation und erfolgreiche Digitalisierung“, lautete eine der zentralen Botschaften bei der diesjährigen Ausgabe von “Campus im Dialog” am Campus Lingen der Hochschule Osnabrück. 

Unter dem Titel “Vielfalt als Schlüssel zum Erfolg – wie Frauen die Digitalisierung prägen” kamen Expertinnen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Kommune zusammen, um die Zukunft der Digitalisierung mit den rund 50 Teilnehmenden zu diskutieren. Durchgeführt wurde der Abend in Kooperation mit der Stadt Lingen, bp Lingen, dem GROWTH Projekt sowie dem Niedersachsen-Technikum der Hochschule Osnabrück.

Bewusstsein schaffen

“Als Wissenschaftlerin aus dem MINT-Bereich freut es mich sehr zu sehen, dass sich für unsere Veranstaltung so viele Frauen aus den unterschiedlichsten Bereichen auf den Weg gemacht haben, um die Vielfalt der Digitalisierung zu zeigen und zu diskutieren”, betonte Dekanin Prof. Dr. Liane Haak in ihrer Begrüßung. Gleichzeitig brauche es weitere Schritte, damit Frauen digitale Technologien nicht nur im Alltag einsetzen, sondern auch die Chancen für den Beruf und in der Karriere konsequent ausschöpfen können. 

“Campus im Dialog soll genau dafür ein Bewusstsein schaffen und sichtbar machen, dass hier noch viel Potenzial besteht.” Oberbürgermeister Dieter Krone hob hervor, wie stark die Perspektive von Frauen die Digitalisierung bereichern könne, und sah Mut und Selbstbewusstsein als entscheidende Faktoren für die Zukunft.

Impulsvortrag zur Zukunft der Digitalisierung

Für einen inspirierenden Auftakt sorgte Prof.in Dr. Vera Kristina Lenz-Kesekamp, Präsidentin der Euro FH Hamburg. Sie machte deutlich, wie Frauen die Bildung der Zukunft gestalten können im Spannungsfeld zwischen Innovation, Transformation, Profession und dem Blick auf die nächste Generation.

In der anschließenden Podiumsdiskussion mit interaktiver Fragerunde betonte unter anderem Caroline Wille (Bude 22), dass Vielfalt keine Option, sondern Voraussetzung für nachhaltige digitale Innovation sei. Frauen brächten andere Perspektiven und Lösungswege ein – genau das sei notwendig, um Technologien zu entwickeln, die für alle funktionieren. “Digitalisierung braucht Empathie, Kreativität und Mut – Eigenschaften, die Frauen häufig besonders stark mitbringen”, so Wille. 

Dr.in Frederike Carl (Hochschule Osnabrück) stellte heraus, dass Strukturen, in denen Frauen in Führungsrollen sichtbar seien wie beispielsweise in nordischen Ländern, sich nicht nur auf Innovation, Wirtschaftskraft auswirke, sondern auch das gesellschaftliche Miteinander positiv beeinflusse. 

Unternehmen zukunftsfähig machen

Das unterstrich auch Dr.in Asli Nau (bp Raffinerie Lingen). “Wer Vielfalt lebt, gestaltet Fortschritt aktiv mit.” Unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen würde es ermöglichen, kreative Lösungen zu entwickeln, technologische Veränderungen effektiv zu gestalten und Unternehmen zukunftsfähig zu machen. Für Dr.in Hanna Wüller (Hochschule Osnabrück) sei es wesentlich, das gesamte Phänomen bei der Gestaltung von Digitalisierung zu betrachten. “Pflege kann genau das, sie nimmt Patient*innen in den Blick und denkt Lösungen aus dieser Perspektive. Damit Technik entwickelt wird, ist es wesentlich die Kompetenzen zu nutzen”, so Wüller.

Die Veranstaltung zeigte zudem, dass Digitalisierung nur im Miteinander gelingt. Teilnehmende berichteten, wie ermutigend es sei, erfolgreiche Vorbilder zu hören und zu erkennen, dass viele Frauen im MINT-Bereich ähnliche Erfahrungen teilen. Das mache deutlich, dass zwar noch einiges zu tun sei, gleichzeitig aber schon große Fortschritte sichtbar würden.

Chancen nutzen

“Ich habe mitgenommen, dass es wichtig ist, Mut zu machen, die Menschen dort abzuholen, wo sie stehen und Ängste zu nehmen”, so Nina Peuckert, Projektmanagerin für Bildung und Fachkräfte bei der Wirtschaftsvereinigung Grafschaft Bentheim. So könne man die Chancen von Vielfalt in allen Bereichen konsequent nutzen.

Die Organisatorinnen zogen am Ende der Veranstaltung ein positives Fazit. “Campus im Dialog” habe erneut eine Plattform für Inspiration, Austausch und gemeinsames Weiterdenken geboten und herausgestellt, wie stark Frauen die Digitalisierung bereits prägen und welche Potenziale in einer vielfältigen Zukunft stecken.

Von: Miriam Kronen / Peter Pistorius

Die GROWTH-Teilvorhaben „Digitalisierung im ländlichen Raum“, „Mixed Reality und Starkregen“, „Nachhaltige Werkstoffe und Technologien“ sowie das Schülerforschungszentrum (SFZ Osnabrück) waren mit zwei spannenden Vorträgen am Vormittag und Ständen im Ausstellungsbereich am Nachmittag vertreten und luden zum Ausprobieren ein.

In den interaktiven Vorträgen „Was ist KI eigentlich“ von Lukas Kreke vom SFZ und „Wie können wir KI verstehen und gestalten?“ von Julia Akerlund vom Teilvorhaben „Digitalisierung im ländlichen Raum“ sowie Michael Pruban vom Mittelstand-Digital Zentrum wurde erklärt, wie KI-Systeme funktionieren, wo sie bereits heute eingesetzt werden und welche Auswirkungen sie auf unsere Gesellschaft haben können.

Sie zeigten praktische Beispiele, wie Schülerinnen und Schüler KI-Tools für Recherchen nutzen oder wie diese sie beim Sprachenlernen und beim Erstellen von Präsentationen unterstützen können.

Im Ausstellungsbereich konnten die Schülerinnen und Schüler die interaktive Sandbox des Teilvorhabens “Mixed Reality und Starkregen” sowie drei kollaborative Roboter, die Dobots, ausprobieren. An zwei Stationen konnten die Besuchenden ausprobieren, die Dobots per Controller zu steuern. So beluden sie einen Anhänger mit „Strohballen”, also gelben Schaumstoffwürfeln, oder stapelten grüne Würfel. An der dritten Station zeigte ein Dobot mit einem Fließband eine vorher programmierte Möhren-Erntesituation. 

Etwa 500 Schüler*innen der Klassen 5 bis 8 besuchten die Vorträge und die Ausstellung und zeigten großes Interesse am Themenbereich und den Angeboten.

Später am Nachmittag fand am Standort des SFZ an der Hochschule noch ein Workshop für vorab angemeldete Schülerinnen und Schüler mit dem Titel „Gemeinsam für die Umwelt: 3D-Drucken mit Blick auf Nachhaltigkeit“ zusammen mit dem Teilvorhaben „Nachhaltige Werkstoffe und Technologien“ statt.

Jugendliche erhalten Einblicke in digitale Transformation regionaler Unternehmen

„Ich finde es sehr gut, dass wir Schülerinnen und Schüler einen direkten Einblick in die Unternehmen der Region bekommen. So können wir die Digitalisierung hautnah erleben und sitzen nicht nur in der Schule“, betonte Schüler Frithjof Knese vom Gymnasium Georgianum anlässlich der Projekttage „Schule trifft Wirtschaft – Digitalisierung live“. Diese fanden kürzlich bereits zum zweiten Mal mit der Hochschule Osnabrück statt. Rund 125 Gymnasiast*innen der gesamten 11. Jahrgangsstufe bekamen an drei Tagen praxisnahe Einblicke, wie die digitale Transformation kleine und mittlere Unternehmen im Emsland verändert. 

Initiiert wurde das Vorhaben im vergangenen Jahr vom GROWTH-Projekt der Hochschule Osnabrück in Kooperation mit dem Arbeitskreis Digitalisierung des Georgianums. Das GROWTH-Teilvorhaben „Digitalisierung im ländlichen Raum“ wird von Prof. Dr. Michael Ryba im Team mit Prof. Dr. Liane Haak und Prof. Dr. Ralf Buschermöhle geleitet. „Wir freuen uns, dass wir die Thementage auch in diesem Jahr wieder mit regionalen Firmen, dem Wirtschaftsverband Emsland, der Agentur für Arbeit und der Wirtschaftsförderung der Stadt Lingen durchführen können. Das Projekt bietet eine einzigartige Chance, den Schülerinnen und Schülern frühzeitig die moderne Arbeitswelt mit all ihren digitalen Möglichkeiten und Herausforderungen aufzuzeigen“, so Projektkoordinatorin Julia Akerlund vom Campus Lingen.

Einblicke in die digitale Praxis

Nach der Matching-Veranstaltung mit 24 teilnehmenden Unternehmen am Campus Lingen, besuchten die Jugendlichen die regionalen Betriebe. Dazu gehörten beispielsweise die KRONE Group, das Bonifatius Hospital, die ROSEN Group, die Mainka Bau GmbH & Co. KG, die WKT-Wernemann Kunststofftechnik GmbH oder die Bäckerei Wintering. Vor Ort erhielten die Schüler*innen nicht nur Einblicke in konkrete Arbeitsabläufe, sondern erfuhren auch, wie digitale Technologien Produktions- und Dienstleistungsprozesse verändern. Dabei zeigte sich, dass Digitalisierung längst kein Zukunftsthema mehr ist, sondern bereits den Alltag prägt. 

Nutzen für Unternehmen in der Region

Viele Schüler*innen berichteten von echten „Aha-Momenten“, da sie nun besser einschätzen können, welche beruflichen Wege für sie infrage kommen. Einige erkannten, dass es in vielen Unternehmen attraktive Möglichkeiten gibt, Ausbildung und Studium miteinander zu verbinden. Auch die beteiligten Unternehmen zogen ein positives Fazit. Die Jugendlichen hätten erneut großes Interesse gezeigt und viele Fragen gestellt. „Durch die Projekttage können wir jungen Menschen unsere Vielfalt näherbringen und frühzeitig Interesse für Ausbildungs- und Praktikumsplätze wecken“, so Kira Wesselmann, stellvertretende Personalleitung am Bonifatius Hospital. 

Wissenschaft zum Anfassen

Mitte Juni wurde es bunt, interaktiv und erkenntnisreich in der Lingener Innenstadt: Die Stadt Lingen (Ems) feierte ihr 1050-jähriges Jubiläum mit einem großen Familiensonntag – und die Hochschule Osnabrück war mittendrin.

Zwischen 11 und 17 Uhr präsentierte sich die Hochschule Osnabrück mit einem vielfältigen Mitmachprogramm an der Baccumer Straße, Ecke Burgstraße. Organisiert vom Campus Lingen und dem Transferprojekt GROWTH, konnten große und kleine Besucher*innen Wissenschaft hautnah erleben und einen spannenden Einblick in die Aktivitäten der Hochschule erhalten.

Wurzeln, Bodenproben und ein Blick in die Vergangenheit

Besonderes Interesse galt einem anschaulichen Bodenschichtenmodell, das zeigte, wie Pflanzenwurzeln wachsen. Zahlreiche Besucher*innen nutzten die Gelegenheit, selbst Bodenproben zu analysieren und pH-Werte zu bestimmen.

Ein Highlight für Rätselfans war die Ausstellung von Exponaten aus dem Escapegame-Labor eines fiktiven Wissenschaftlers der 1940er Jahre. Die Schau machte nicht nur Materialforschung greifbar, sondern verband Wissenschaft mit Geschichte und Storytelling.

Pflegeberufe im Fokus

Auch der duale Studiengang Pflege am Campus Lingen war mit einem interaktiven Informationsstand vertreten. Unter dem Motto „Pflege – MIT UNS!“ konnten sich Interessierte über die beruflichen Möglichkeiten im Gesundheitswesen informieren – praxisnah und zum Mitmachen.

Politische Bildung trifft Hörspielerlebnis

Ein besonderer Beitrag zum Jubiläumsjahr war das Projekt „Lingen F_“, das sich kritisch mit der Stadtgeschichte auseinandersetzt. Ein GPS-geführter Hörspielrundgang führte die Teilnehmenden an zehn Orte in der Innenstadt und ließ sie anhand realer Schicksale in das Leben der 1930er Jahre eintauchen.

Virtuelle Erlebnisse und kreative Mitmachstationen

Im benachbarten Institut für Theaterpädagogik an der Baccumer Straße 3 erwartete die Besucher*innen ein weiteres Highlight: Mit VR-Brillen konnten sie virtuell durch einen Supermarkt navigieren und ihre Reaktionsfähigkeit testen.

Die interaktive Sandbox zeigte eindrucksvoll, wie Wasser sich durch Landschaften bewegt. „Das war ein faszinierender Mix aus Wissenschaft, Technik und Spiel“, so eine Besucherin.

Für besonders Mutige bot das virtuelle Escapegame „Basement Breakout“ ein realistisches Katastrophenszenario: Gefangen in einem Keller während einer Sturzflut.

Wir freuen uns, dass wir am Familiensonntag der Stadt Lingen mitwirken konnten und unsere Stände vom Publikum so gut angenommen wurden. Es war ein rundum gelungener Tag“, bilanzierte Prof.in Dr. Rosa Mazzola vom Campus Lingen.

An der Hochschule Osnabrück nahmen knapp 200 Schüler und Schülerinnen der Klassen 5 bis 10 am Girls´ und Boys´ Day teil und besuchten eine Vielzahl von 20 Workshops in Osnabrück und Lingen.

Ziel der Veranstaltung war es, Schüler und Schülerinnen für Berufsfelder jenseits traditioneller Geschlechterstereotype zu begeistern. Prof. Dr. Susanne Düchting, Vizepräsidentin für Chancengerechtigkeit und Nachhaltigkeit, betonte, dass viele Jugendliche trotz breiter Interessen oft noch geschlechtsstereotypische Berufswege wählen.

In Osnabrück und Lingen wurden auch durch die Beteiligung von verschiedenen Teilvorhaben aus GROWTH kreative Workshops angeboten.

Für die Mädchen gab es in Osnabrück zum Beispiel den Workshop „Gemeinsam für die Umwelt: 3D-Drucken mit Blick auf Nachhaltigkeit“, geleitet von Verena Wahlers, Simon Hindriks und Jonas Sandfort. Er bot Schüler*innen ab Klasse 7 eine praxisorientierte Einführung in die Welt des 3D-Drucks. Die Teilnehmenden erhielten dabei fundierte Einblicke in die 3D-Drucktechnologien für Kunststoffe und Metalle sowie in die ökologischen Auswirkungen der Materialwahl und des Herstellungsprozesses. Ein besonderer Fokus lag auf dem Thema Recycling und seiner Bedeutung im Kontext nachhaltiger Produktion.

Im kreativen Praxisabschnitt des Workshops designten die Schüler*innen ihren eigenen, personalisierten Schlüsselanhänger am Computer, der anschließend vor Ort gedruckt wurde.

Des weiteren gab es den Chemie Workshop „Mischen (Im)possible“ und in Lingen den KI-Workshop „Ich mach mir die Welt, mit KI wie sie mir gefällt“. Für die Jungen fand in Osnabrück unter anderem der Workshop „Back dein Ding – Hefe, Brot und Geschmack auf der Spur“ statt und in Lingen der Theaterpädagogik-Workshop „…auch mal aus der Rolle fallen“.

Die Veranstaltungen boten eine Plattform, um Interessen zu wecken, Erfolgserlebnisse zu schaffen und Schüler und Schülerinnen für eine offene Berufswahl zu inspirieren.

Künstliche Intelligenz (KI) prägt zunehmend unseren Alltag und birgt auch im Bereich des Ehrenamtes ein enormes Zukunftspotenzial. Bei einer kostenlosen Veranstaltung im Rathaus der Samtgemeinde Freren gaben Julia Akerlund vom GROWTH-Team „Digitalisierung im ländlichen Raum“ und Sascha Haverland, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Hochschule Lingen, allen Interessierten einen umfassenden Einblick in die Welt der KI.

Der Abend startete mit einem spannenden Vortrag über aktuelle Einsatzmöglichkeiten von KI und erklärte, wie ChatGPT, Copilot und ähnliche KI-Tools den Alltag unterstützen können. Die Teilnehmenden erfuhren, wie automatische Textgenerierung und Chatbots den Kundenservice verbessern, wie Bilder und Ideen für Veranstaltungen generiert werden können und wie KI die Protokollführung erleichtern kann.

Eine anschließende Diskussionsrunde bot Raum für Fragen und den Austausch praktischer Erfahrungen. Hier wurde die Brücke zwischen Theorie und Praxis geschlagen. Konkrete Anwendungsbeispiele zeigten, wie KI die ehrenamtliche Arbeit einfacher und effizienter gestalten kann.

Einen Mitschnitt von EmsTV finden Sie auf der Webseite https://emstv.de/videobeitrag/ml1-chancen-fur-ki-im-alltag/.

Das IfT Institut für Talententwicklung veranstaltet regelmäßig Fachtagungen zu den Themen Berufsorientierung und Personalentwicklung. Die Tagung mit dem Titel „MINTeresse wecken: DIE Zukunftsaufgabe für das 21. Jahrhundert?!“ bot zahlreiche spannende Themen.

Im Rahmen der Veranstaltung hatte Professorin Liane Haak am 24. Oktober in der Halle IV in Lingen (Ems) einen Vortrag zum Thema „Zukunft gestalten: Wie KI die Arbeitswelt und die Berufsbilder verändert“ gehalten. Im Vortrag beleuchtete sie, wie Künstliche Intelligenz die zukünftige Arbeitswelt beeinflussen und welche Auswirkungen dies auf die Berufsbilder haben wird.

Die Veranstaltung bot Anlass, sich mit Expertinnen und Experten über innovative Ansätze zur Berufsorientierung auszutauschen.

Im Oktober besuchten Schüler und Schülerinnen der 11. Jahrgangsstufe des Gymnasium Georgianum in Lingen verschiedene Wirtschaftsunternehmen in der Region, um sich ein Bild über die Digitalisierung in der Arbeitswelt zu machen.

Ziel dieser Projekttage ist es, den Schüler*innen nicht nur die Möglichkeit einer Berufsorientierung zu geben, sondern über digitale Lösungsansätze und deren Nutzen in den Unternehmen ins Gespräch zu kommen. So werden junge Menschen in die Lage versetzt, den Wandel der Lebens- und Arbeitswelt als mitgestaltbar zu erleben. Auch hilft ihnen der frühzeitige Kontakt mit Fach- und Führungskräften für ihre Zukunft.

Unternehmen wiederum können sich als potentielle Arbeitgeber vorstellen und somit auch eine Hilfe bei der Ausbildungs- und Studiengangwahl geben. Mittelfristig ist auch das ein Weg zur Gewinnung von Fachkräften aus der Region für die Region.

Das Event hatte folgenden Aufbau:

21.10.2024             Matching-Veranstaltung (MKT Campus Lingen)

22.10.2024             Vor Ort in Unternehmen

23.10.2024             Reflexion (Gymnasium Georgianum)

Sowohl der Wirtschaftsverband Emsland e.V. wie auch die Wirtschaftsförderung der Stadt Lingen (Ems) hatten als Kooperationspartner des Projektes GROWTH die Unternehmen in der Region zur Teilnahme aufgerufen.

Am 26. Mai 2024 erlebten auf dem Campus Lingen Besucher und Besucherinnen eine Vielzahl interaktiver Mini-Vorlesungen und spannende Workshops. Die KinderCampus Vorlesungen weckten den Forschergeist der jüngsten Teilnehmenden. Campusführungen boten exklusive Einblicke in Labore und Medienstudios, während wissenschaftliche Mitmachaktionen spielerisch Wissen vermittelten.

GROWTH war vertreten mit einem Infostand aus dem Teilvorhaben „Digitalisierung im ländlichen Raum“ und „Open Innovation“. Besucher und Besucherinnen konnten mit Hilfe einer Virtual Reality (VR)-Brille in digitale Welten eintreten und in einem virtuellen Supermarkt einkaufen.

Das Mittelstand-Digital-Zentrum Lingen.Münster.Osnabrück lieferte Vorträge über Künstliche Intelligenz und eine Demonstration zur  Spracherkennung und ChatGPT.

Der VDI Bezirksverein Osnabrück – Emsland feierte sein 100-jähriges Bestehen mit einer öffentlichen Messe in den Emslandhallen in Lingen. Die VDI RegioExpo Lingen bot ein vielfältiges Programm für Jung und Alt und gewährte Einblicke in die Innovationskraft der Region. GROWTH mit dem Teilvorhaben „Digitalisierung im ländlichen Raum“ und „Nachhaltige Werkstoffe und Technologien“ waren am Stand der Hochschule Osnabrück vertreten. Unter dem Motto „Ausprobieren und Mitmachen“ konnten Besucher und Besucherinnen mit der VR-Brille die Labore erkunden und Kinder eine virtuelle Achterbahnfahrt erleben.

Auf der Messe präsentierten regionale Spitzenunternehmen innovative Produkte, Roboter und Maschinen. Besucher und Besucherinnen konnten im VDI EXPOLAB spannende Vorträge und den Technik Talk verfolgen.

Für Kinder gab es weitere Attraktionen wie Auftritte der Physikanten, eine riesige Hüpfburg, Kinderschminken und eine große Experimentierfläche.  

Im Teilvorhaben „Open Innovation“ ist unter der Leitung von Prof. Dr. Karin Schnitker im Januar ein neuer Open-Innovation-Prozess gestartet. 

Gemeinsam mit regionalen Partnern – darunter Diakonie Osnabrück, der Caritasverband der Diözese Osnabrück sowie die Heilpädagogische Hilfe Osnabrück – wird ein Konzept für zukünftige Wohnformen für Menschen mit Unterstützungsbedarf entwickelt.

Den Auftakt bildete ein Kick-off-Workshop am 28.Januar, in dem die beteiligten Akteurinnen und Akteure eine gemeinsame Vision erarbeitet sowie Formen der Zusammenarbeit und das weitere Vorgehen abgestimmt haben. Damit wurde ein strukturierter Rahmen geschaffen, um die Entwicklung des Konzepts koordiniert und stakeholderübergreifend voranzutreiben.

Der Impuls für das Themenfeld entstand im Rahmen der GROWTH Partner-Convention „Zukunft der Zusammenarbeit“ im Frühjahr 2025. In den dort geführten Gesprächen wurde deutlich, dass insbesondere das Thema zukunftsfähiger Wohnformen als gemeinsames Innovationsfeld gesehen wird. GROWTH greift damit gezielt einen konkreten Bedarf aus der Region auf und setzt ihn in einem kooperativen Innovationsprozess um.
Die thematische Erweiterung unterstützt die Projektziele sowohl inhaltlich als auch strategisch: Der Bereich „Versorgungsforschung, -management und Informatik im Gesundheitswesen“ zählt zu den Schwerpunktfeldern der Forschung an der Hochschule Osnabrück und wird im Rahmen des Projekts weiter gestärkt.
 

Kontakt bei Interesse: p.wehling@hs-osnabrück.de
 

Innovation, branchen- und organisationsübergreifende Zusammenarbeit und neue Perspektiven

Mit der Abschlussveranstaltung des Open Space Beta Prozesses fanden am 4. November in Hannover drei Innovationsprozesse zum Thema Kreislaufwirtschaft, Rezyklate sowie biogene Kunststoffe ihren vorläufigen, erfolgreichen Abschluss. Das Format Open Space Beta dient als Instrument, um komplexe Innovationsfelder zu bearbeiten und gemeinschaftlich tragfähige Zukunftslösungen zu entwickeln. Dabei kamen Akteure aus den Bereichen Automotive, Kunststoffverarbeitung, Recycling und Agrar zusammen, um branchen- und organisationsübergreifend gemeinsame Lösungsansätze zu entwickeln. 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung standen die Präsentationen der Projektgruppen, die ihre Ergebnisse und Erkenntnisse aus den vergangenen Monaten vorstellten. Im Anschluss erhielten Sie konstruktives Feedback, das sie in die Weiterentwicklung ihrer Innovations- und Forschungsvorhaben einfließen lassen werden. Zudem wurden Synergien zwischen den Gruppen sichtbar gemacht und konkrete Anknüpfungspunkte für die weitere Zusammenarbeit identifiziert. Die gemeinsame Reflexion der Ergebnisse und der Zusammenarbeit lieferte wertvolle Erkenntnisse für das GROWTH-Team, um den eigenen Strategieprozess Open Innovation weiter zu optimieren. 
Ein Teilnehmer brachte das Resümee des Tages auf den Punkt: „Ich bin dann mit der Veranstaltung zufrieden, wenn es weiter geht.“ Und da waren sich die Beteiligten einig, dass durch den Prozess über einen reinen Austausch hinweg eine echte, organisationsübergreifende Zusammenarbeitssituation entlang der Wertschöpfungskette entstanden ist, die auch in der Zukunft fortgeführt wird.  

Parallel war das GROWTH-Team Open Innovation mit einem Informationsstand auf der Netzwerkveranstaltung „Automotive in Motion“ von Niedersachsen Next vertreten. 
 

Team Open Innovation aus dem Projekt GROWTH startet in die Umsetzungsphase des offenen Innovationsprozesses gemeinsam mit Niedersachsen.next

Das Team Open Innovation aus dem Projekt GROWTH hat am Freitag, dem 4. Juli gemeinsam mit Niedersachsen.next den offenen Innovationsprozess "Open Space Beta" vor Ort an der Hochschule Osnabrück gestartet. Ziel ist die Entwicklung neuer Wege und Lösungen im Bereich der Kreislaufwirtschaft in der Mobilitätsbranche. Dieses umfangreiche Netzwerk- und Innovations-Projekt wurde von dem Forschungs- und Transferprojekt GROWTH sowie Niedersachsen.next für ihre Partner-Organisationen ins Leben gerufen. Niedersachsen.next ist eine Initiative des Landes Niedersachsen zur Förderung von Innovationsnetzwerken und zukunftsorientierten Kooperationen zwischen Wirtschaft und Wissenschaft.

Der Prozess begann am 5. März mit einer Auftaktveranstaltung, gefolgt von zwei Online-Workshops im April, in denen erste Themenschwerpunkte erarbeitet und die sogenannten "Design Teams" gebildet wurden. Am 4. Juli trafen sich diese interdisziplinären Teams erstmals vor Ort, um ihre Zusammenarbeit zu vertiefen, eine gemeinsame Vision, das Innovationsdesign und ein gemeinsames Problemverständnis zu formulieren und den Prozess-Fahrplan für die kommenden Monate festzulegen.

Die Hauptzielsetzung des Projekts ist die Reduktion von CO2 durch die Verringerung von Materialvielfalt, bessere Recycling-Quoten von bestehenden Wertstoffen sowie durch einen höheren Einsatz von biobasierten Kunststoffen. Dazu werden regionale Hersteller der Agrar- und Ernährungsindustrie, Recyclingunternehmen, Hersteller von Halbfertigerzeugnissen, Fahrzeughersteller, Forschende der HS Osnabrück sowie der Uni Braunschweig als auch Studierende und Gründer*innen in den Prozess involviert.

Zum Beispiel könnten Zwischenfrüchte wie Hanffasern oder Nebenströme aus den Agri-Food-Wertschöpfungsketten als wertvolle Rohstoffe für die biobasierten Kunststoffe dienen und durch den Zwischenfruchtanbau die Biodiversität erhöhen und auch die regionale Wertschöpfung verbessern.

Der Open Innovation Prozess "Open Space Beta" ist eine Innovationsprozess-Methode für Großgruppen, bei der in unterschiedlichen Teilgruppen über die Organisationsgrenzen hinweg Innovationen zwischen Unternehmen, Forschungseinrichtungen und weiteren Akteuren durchgeführt werden können. Im Fokus stehen dabei Zusammenarbeit und Netzwerkbildung zwischen unterschiedlichen Fachdisziplinen und Organisationen und die echte Umsetzung durch das gemeinsame Arbeiten an Prototypen für nachhaltige Innovationen.

Ein Teilnehmer brachte es am Ende des Tages in der Feedback-Runde auf den Punkt: „Nicht noch mehr drüber reden oder das nächste Happening wie üblich! Sondern hier wurden gemeinsam, aktiv und praxisnah erste Ergebnisse erarbeitet.“

Die Hochschule möchte durch diesen Ansatz einen weitgehenderen Transfer-Nutzen für seine Praxispartner aus Wirtschaft, Gesellschaft und Politik erzeugen.

Der Prozess ist ein wichtiger Meilenstein für eine intensive, ko-kreative Zusammenarbeit zwischen Unternehmen, Forschung, Entsorgung, Produktion und Politik – entlang der gesamten Wertschöpfungskette. Die Teilnehmer sind sich einig, dass es nicht um die nächste Diskussionsrunde geht, sondern um echte Umsetzung. In den kommenden Monaten werden die Design Teams an konkreten Fragestellungen arbeiten – stets mit dem Anspruch, Impulse aus der Praxis mit wissenschaftlicher Tiefe zu verbinden und gemeinsam zukunftsweisende Innovationen zu gestalten.

Innovationsräume fördern Innovationsgeist

Das RISE StartUp!Lab der Hochschule Osnabrück bot dafür den idealen Rahmen. Die offene Atmosphäre und die kreativen Impulse des Think!- und Make!Labs inspirierten direkt zu ersten Ideen für die Prototypenphase.

Ein O-Ton unterstreicht die Bedeutung solcher Räume: „Allein der Besuch der 3D-Werkstatt des Labs hat sofort zu neuen Ideen für die spätere Prototype Phase inspiriert.“

Am 09. März 2026 brachte das Diskurstheater-Team das Stück „Schweine! Eine rosarote Begegnung“ auf den Schulhof des Evanglischen Gymnasiums Nordhorn – und verwandelte ihn bei strahlendem Frühlingswetter kurzerhand in eine kleine Freiluftbühne.
Viele interessierte Schülerinnen und Schüler versammelten sich, um diesen besonderen Theaterimpuls zu erleben. Das Ensemble bezog das Publikum immer wieder in seine Überlegungen ein und regte zum Nachdenken und Diskutieren an.
Im Anschluss blieb das Team der Hochschule noch ein wenig, um gemeinsam mit Schülerinnen aus den Jahrgängen 7 und 8 im Rahmen eines Tierliebe-Projekts weiterzuarbeiten. In Gesprächen tauschten sie sich über die Beziehung zwischen Mensch und Tier aus und leiteten kleine theaterpädagogische Übungen an, die einen kreativen Zugang zum Thema ermöglichten.
"Der Besuch des Diskurstheaters war ein spannender Impuls, der gezeigt hat, wie Theater zum Nachdenken anregen und gesellschaftliche Themen auf besondere Weise sichtbar machen kann.", bekräftigte Kristina Wolters, Lehrkraft am EGN.
 

Eine gemeinsame Auftaktveranstaltung in der Schlossaula in Osnabrück am 3. September bildete den Start der diesjährigen Herbstakademie des Schülerforschungszentrum (SFZ).

Für die Schüler und Schülerinnen standen in diesem Jahr 12 Kurse zur Wahl.

Aus dem Transferprojekt GROWTH beteiligten sich das Teilvorhaben „Resiliente Agrarsysteme“ und das „Diskurstheater" aus dem Fachbereich Theaterpädagogik.

Bei der Auftaktveranstaltung kamen nun alle Teilnehmer*innen, Lehrkräfte und Kursleitungen zusammen. 

Im Kurs Agrarwissenschaft wird Bodenbiologie und nachhaltige Landwirtschaft erkundet, denn die Bodenbiologie spielt eine entscheidende Rolle in der Entwicklung von Pflanzen für einen resilienten Ackerbau. Besonders im Hinblick darauf, die Landwirtschaft nachhaltiger und naturnaher zu gestalten, ist es wichtig, die verschiedenen Bodenschichten, Bodenarten, Bodentypen, Bodenunterschiede und den Wurzelraum zu betrachten. Mithilfe von Bodenprofilen wird ein direkter Blick in den Boden ermöglicht um gezielt auf die Bedürfnisse der Pflanzen an den Ackerstandort einzugehen. Durch innovative Technologien wie den FarmBot werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie eine Pflanzenproduktion in Zukunft effizienter gestaltet werden könnte. 

Der Titel des Kurses Diskurstheater lautet „Klimakämpfer*innen – Im Auftrag zwischen Wissenschaft und Theater“ und richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die gerne Theater spielen und aktiv und kreativ werden möchten im Kampf gegen die Klimakrise. Die Gruppe setzt sich gestaltend mit dem Thema Klimakrise auseinander und möchte damit raus auf die Straße, um Menschen zu erreichen und Zeichen zu setzen. Mit kleinen Szenen, Songs, Tänzen, Performances etc. in der Öffentlichkeit gelangt die Gruppe in einen Austausch von Mensch zu Mensch zwischen Wissenschaft, Lebensrealität und Theater.

Die Herbstakademie 2025 findet in den Herbstferien vom 22. bis 24. Oktober 2025 statt. 

Im sommerlich-sonnigen Büdchen am Westerberg wurden bei dem Science Slam nicht nur Wurst und kühle Getränke verzehrt, sondern auch Futter fürs Gehirn serviert. Fünf Forschende der Hochschule Osnabrück präsentierten ihre Themen unter freiem Himmel: Mareike Dirks-Hofmeister, Lynn Wagner, Julia Heinz, Malte Schünemann und Ernst Philipp Krüger.

Das Publikum erlebte unter anderem, was Herbert Grönemeyers heiß geliebte Currywurst mit der Ernährungswende in Großküchen zu tun hat, wie Gamification zu einem nachhaltigeren Lebensstil anregen kann oder wo sich eigentlich überall Schimmel in unserer Ernährung versteckt.
Am Ende wurden gleich zwei Gewinner gekürt: Malte Schünemann aus dem Projekt GROWTH mit seinem Slam zum Thema Starkregen und Ernst Philipp Krüger, der zeigte, warum „Kunststoffe zu simulieren der Hammer ist!“.

Malte Schünemann nach der Verleihung: „Die Zuschauenden können hoffentlich mitnehmen, dass wir in der Stadtentwicklung verantwortungsvoller werden und nicht nur Starkregen, sondern auch andere Themen der Klimaanpassung intensiver berücksichtigen müssen. Aber in meinem Slam ging es vor allem um Senken und um das Prinzip ‚Überall ein bisschen, ist im Ganzen viel‘. Ich denke, dass dies ein Satz ist, den die Leute gut mitnehmen können.“

Auch für Ernst Philipp Krüger war es ein großartiges Erlebnis und die Zuschauenden erlebten einen neuen und verständlichen Blick auf Kunststoffe.

Am 10.12.2025 findet der nächste Science Slam im Sonnendeck in Osnabrück statt. 
Dann wird wieder aktuelle Forschung ins Rampenlicht gerückt. 
 

Im August fand im Volksbank Campus in Bramsche ein spannender Vortrag in Kooperation mit dem Naturschutz- und Bildungszentrum (nbz) Alfsee mit dem Titel „Zwischen Trockenheit und Starkregen: Unsere Landschaft als Schwamm?“ statt. 

Malte Schünemann von der Hochschule Osnabrück aus dem Teilvorhaben Starkregen und Mixed Reality führte die Zuhörer durch die komplexen Zusammenhänge zwischen Wetterextremen und der Beschaffenheit unserer Landschaften. 

Ob zu viel, oder zu wenig: Regenwasser kann eine große Herausforderung darstellen. Aber wer hätte gedacht, dass zwischen Äckern, Straßen und Hausgärten so viele Möglichkeiten besteht, damit umzugehen? 

Im Vortrag wurden die Zusammenhänge von Regen, Versickerung, Landnutzung und Stadtgestalt vorgestellt, von urbanen Gebieten bis hin zu naturbelassenen Flächen. 

Ein zentrales Thema war die Idee, Landschaften als „Schwamm“ zu nutzen, um Wasser effizienter zu speichern und zu verteilen. 

Malte Schünemann betonte die Bedeutung von natürlichen und künstlichen Wasserrückhalteflächen sowie die Rolle von Pflanzen und Böden bei der Wasseraufnahme und -speicherung.

„So einfach lässt sich durch bauliche Veränderungen das Stadtklima verbessern“, staunte eine Zuhörerin.

Der Vortrag endete mit einem Aufruf zur nachhaltigen Landschaftsgestaltung - auch auf dem eigenen Grundstück - und der Notwendigkeit, städtische und ländliche Gebiete gleichermaßen zu berücksichtigen. 

Wir bedanken uns herzlich bei Judith Perez vom nbz Alfsee und der Stadt Bramsche und freuen uns auf weitere spannende Veranstaltungen.

Wissenschaft zum Anfassen

Mitte Juni wurde es bunt, interaktiv und erkenntnisreich in der Lingener Innenstadt: Die Stadt Lingen (Ems) feierte ihr 1050-jähriges Jubiläum mit einem großen Familiensonntag – und die Hochschule Osnabrück war mittendrin.

Zwischen 11 und 17 Uhr präsentierte sich die Hochschule Osnabrück mit einem vielfältigen Mitmachprogramm an der Baccumer Straße, Ecke Burgstraße. Organisiert vom Campus Lingen und dem Transferprojekt GROWTH, konnten große und kleine Besucher*innen Wissenschaft hautnah erleben und einen spannenden Einblick in die Aktivitäten der Hochschule erhalten.

Wurzeln, Bodenproben und ein Blick in die Vergangenheit

Besonderes Interesse galt einem anschaulichen Bodenschichtenmodell, das zeigte, wie Pflanzenwurzeln wachsen. Zahlreiche Besucher*innen nutzten die Gelegenheit, selbst Bodenproben zu analysieren und pH-Werte zu bestimmen.

Ein Highlight für Rätselfans war die Ausstellung von Exponaten aus dem Escapegame-Labor eines fiktiven Wissenschaftlers der 1940er Jahre. Die Schau machte nicht nur Materialforschung greifbar, sondern verband Wissenschaft mit Geschichte und Storytelling.

Pflegeberufe im Fokus

Auch der duale Studiengang Pflege am Campus Lingen war mit einem interaktiven Informationsstand vertreten. Unter dem Motto „Pflege – MIT UNS!“ konnten sich Interessierte über die beruflichen Möglichkeiten im Gesundheitswesen informieren – praxisnah und zum Mitmachen.

Politische Bildung trifft Hörspielerlebnis

Ein besonderer Beitrag zum Jubiläumsjahr war das Projekt „Lingen F_“, das sich kritisch mit der Stadtgeschichte auseinandersetzt. Ein GPS-geführter Hörspielrundgang führte die Teilnehmenden an zehn Orte in der Innenstadt und ließ sie anhand realer Schicksale in das Leben der 1930er Jahre eintauchen.

Virtuelle Erlebnisse und kreative Mitmachstationen

Im benachbarten Institut für Theaterpädagogik an der Baccumer Straße 3 erwartete die Besucher*innen ein weiteres Highlight: Mit VR-Brillen konnten sie virtuell durch einen Supermarkt navigieren und ihre Reaktionsfähigkeit testen.

Die interaktive Sandbox zeigte eindrucksvoll, wie Wasser sich durch Landschaften bewegt. „Das war ein faszinierender Mix aus Wissenschaft, Technik und Spiel“, so eine Besucherin.

Für besonders Mutige bot das virtuelle Escapegame „Basement Breakout“ ein realistisches Katastrophenszenario: Gefangen in einem Keller während einer Sturzflut.

Wir freuen uns, dass wir am Familiensonntag der Stadt Lingen mitwirken konnten und unsere Stände vom Publikum so gut angenommen wurden. Es war ein rundum gelungener Tag“, bilanzierte Prof.in Dr. Rosa Mazzola vom Campus Lingen.

Am Mittwoch, dem 14.05.2025 hatte das Ad hoc-Theaterstück "Schweine! Eine rosarote Begegnung" auf dem Marktplatz in Lingen Premiere. Quasi geplant- spontan haben das Schauspielerteam die Besucher und Besucherinnen des laufenden Wochenmarktes eingeladen, zuzuhören und mitzureden, als es - auf der schnell auf den Boden abgeklebten öffentlichen „Bühne“ - um die Facetten und Hintergründe des Schweinlebens ging. Sie holten das Schwein mit vielen wissenschaftlichen Fakten in Text und Liedern ins Rampenlicht. Manch Zuschauer schmunzelte leicht, als es um die enorme Intelligenz der Tiere ging, andere gingen weiter und wollten sich „diesen Quatsch nicht anhören“. Aber die Diskussion ging weiter, denn die Bereitschaft mit der Schauspielerin und dem Schauspieler ins Gespräch zu gehen, war schnell groß. Eine Frage war: Wer hat in diesem Jahr schon ein lebendiges Schwein gesehen – live und in Farbe? Da mussten tatsächlich die meisten passen und fingen an, sich Gedanken zu machen. Genau diesen Aspekt verfolgt die Ad hoc-Intervention des Teilvorhabens „Diskurstheater – Ein Bühne für den Wandel“ aus dem Projekt GROWTH. Was wissen wir eigentlich voneinander und wie geht es weiter mit uns Menschen und den Schweinen?

Seit fast 40 Jahren zieht das European Media Art Festival (EMAF) Menschen in die Osnabrücker Kunsthalle und die vielfältigen Ausstellungen in deren Peripherie. Mit der Augmented Reality-Sandbox und dem Virtual Reality-Exit-Game „Basement Breakout“ waren auch das GROWTH-Teilvorhaben „MIXED REALITY – Landschaft im Wandel“ mit von der Partie.

In einem ehemaligen Ladenlokal stellte das Team Exponate einer sehr interessierten Öffentlichkeit vor. Über die Dauer des fünftägigen Festivals kamen viele interessierte Besucher:innen aus der ganzen Welt auf sie zu, um die Exponate auszuprobieren und ins Gespräch zu kommen.

In dieser Atmosphäre aus Neugier, Unterhaltung und Innovation entstanden Räume für Dialoge auf Augenhöhe und einem Transfer der Thematik Starkregen zwischen den Mitarbeitenden und einem motivierten Publikum.

Das EMAF war die erste öffentliche Veranstaltung, bei der das Spiel „Basement Breakout“ ausprobiert werden konnte.

Trotz gelegentlicher Zurückhaltung gegenüber Virtual Reality wurde die Anwendung sehr positiv aufgenommen und vielfach genutzt.

Das Schüler-Forschungs-Zentrum (SFZ) Osnabrück und das Projekt GROWTH der Hochschule bieten einen Theaterspielclub für Schüler:innen zwischen 14 und 18 Jahren an.

Ziel des Clubs ist die künstlerische Auseinandersetzung mit den Ursachen und Auswirkungen der Klimakrise – und der Frage: Was jetzt?

Im Rahmen des Clubs werden die Teilnehmenden die Möglichkeiten des Theaters nutzen, um ihre Stimme zu erheben und ihre Ideen zu teilen. Dazu werden verschiedene Formate wie Theaterstücke, Performances, Lesungen und Aktionen im öffentlichen Raum erprobt.

Im Mittelpunkt steht das gemeinsame Theaterspielen und -gestalten sowie das Ausprobieren neuer kreativer und kommunikativer Fähigkeiten. Alle Schüler:innen der Klassen 8 bis 13, mit und ohne Theatererfahrung, sind herzlich eingeladen teilzunehmen.  

Interaktiver Austausch zwischen Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft zur Ernährungswende

Die Aufführungen des Diskurstheaterstücks „Angerichtet!“ im November im emma-theater in Osnabrück boten mehr als „nur“ Theater: Sie lösten einen interaktiven Austausch zwischen Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft aus, der die Zuschauenden aktiv in die Diskussion um die Ernährung der Zukunft einbezog. Entwickelt im Rahmen des Transferprojekts GROWTH der Hochschule Osnabrück, unter Leitung der Theaterpädagogen Prof. Dr. Bernd Ruping und Frederik Hochheimer sowie der Ernährungswissenschaftlerin Prof. Dr. Dorothee Straka, setzte das Stück auf Dialog und Teilhabe.

Das Bühnenstück präsentierte in zehn „Diskurshäppchen“ wissenschaftlich fundierte Ansichten, die packend inszeniert und durch die Mitwirkung des Publikums lebendig wurden. Ruping, wissenschaftlicher Leiter des Teilvorhabens Diskurstheater, äußerte sich begeistert: „Der ästhetische Wert der Aufführung – zu messen an der Spannung zwischen dem Bühnengeschehen und dem Publikum – war hoch: Die Zuschauenden "gingen mit" und zeigten hohe Bereitschaft, die Impulse von vorn aufzugreifen, und quittierten gesangliche und tänzerische Elemente mit Zwischenbeifall, mitgesungen wurde auch.“

Große Dialogbereitschaft der Zuschauenden
Diese emotionale Öffnung der Zuschauenden, bereitete für die Verantwortlichen auf schlüssige Weise den entscheidenden Teil des angestrebten Theaterformats vor: Den Diskurs. Schon zu Beginn wurde das Publikum in Kleingruppen eingeteilt, die als „Ernährungsräte“ fungierten. In drei Diskussionsphasen konnten die Teilnehmenden ihre Perspektiven zur Zukunft der Ernährung austauschen, Themen wie Klimawandel, Tierwohl und Ressourcenknappheit aufgreifen und ihre Ideen für eine nachhaltigere Ernährungsweise einbringen. In den Phasen der Gruppengespräche innerhalb des Publikums lag eine Atmosphäre intensiver Dialogbereitschaft über zum Teil aufgelöste Sitzreihen. Ruping ergänzte: „Die Diskurse waren intensiv, Positionen wurden eingenommen, Gegenpositionen verargumentiert, Zwischenergebnisse und stimmige Sentenzen protokolliert. In meiner Gruppe wurde die zu kurze Zeit für die Auseinandersetzung bedauert und allgemein die Neu-Vermischung der Zuschauenden in den Gruppen begrüßt.“

Spielfreudiges Ensemble entfaltet komplexes Thema mit großer Leichtigkeit
Frederik Hochheimer, Regisseur des Theaterstücks, berichtete: „Das hochmotivierte Ensemble entfaltete mit Leichtigkeit, starken Bildern und musikalischen Einwürfen die teilweise gegensätzlichen Standpunkte und komplexen Argumente eines notwendigen Ernährungswandels mit seinen wissenschaftlichen Hintergründen und gesellschaftlichen Implikationen.“

In der abschließenden Runde wurden Vorschläge zur Ernährungspolitik gesammelt. Die Ideen sollen als Anstoß für die lokale Politik und die Wissenschaft dienen, die Ergebnisse werden auch auf der Projekt-Website veröffentlicht. Die Aufführungen zeigten, wie wichtig das Thema Ernährung als gesellschaftliche Frage und wie groß das Interesse der Bevölkerung daran ist, Einfluss auf die Gestaltung ihrer Ernährungsgewohnheiten zu nehmen.

Notwendigkeit eines Ernährungswandels wird greif- und diskutierbar
Mit „Angerichtet!“ hat die Hochschule Osnabrück ein neues Format geschaffen, das auf besondere Weise zum Nachdenken und Handeln anregt. An drei Abenden vor nahezu ausverkauften Rängen zeigte das spielfreudige Ensemble, wie Wissensvermittlung, gesellschaftliche Teilhabe und Diskurs kurzweilig gelingen können. „Mit Leichtigkeit und ohne moralischen Zeigefinger wurden die Standpunkte eines notwendigen Wandels der Ernährung greif- und diskutierbar“, so Hochheimer abschließend. Ein Theaterabend, der in Erinnerung bleibt und Perspektiven für die Zukunft öffnet.

Um den Diskurs aus dem Theater weiter in die Mitte der Gesellschaft zu bringen, ist geplant, das Theaterstück auch im öffentlichen Raum, zum Beispiel in Schulen und auf Marktplätzen in der Region Osnabrück-Lingen, aufzuführen.

Weitere Informationen

Frederik Hochheimer
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt GROWTH | Teilvorhaben 5 - "Eine Bühne für den Wandel"
f.hochheimer@hs-osnabrueck.de

In diesem Jahr konnte die Hochschule Osnabrück, gemeinsam mit Förderorganisationen, 182 Deutschlandstipendien an ihre Studierenden vergeben. Der Hochschulpräsident Prof. Dr. Alexander Schmehmann begrüßte die 182 Stipendiat*innen. Die Übergabe wurde in einer stimmungsvollen Veranstaltung gefeiert. Unter den fördernden Organisationen sind Unternehmen, Stiftungen, Rotarische Clubs sowie Unternehmensnetzwerke - viele davon kommen aus der Region Osnabrück und dem Landkreis Emsland.

Das Teilvorhaben Diskurstheater zeigte auf der Bühne Auszüge des Theaterstücks „Angerichtet!“. In kurzen Diskurshäppchen warf es einen wissenschaftlichen Blick auf die Ernährungsverhältnisse von heute und die Möglichkeiten einer Esskultur von morgen.

Bei der Verleihung der Deutschlandstipendien trifft ein Großteil der Stipendiat*innen und Förderorganisationen zum ersten Mal aufeinander. Diese einmalige Gelegenheit zur Vernetzung, wissen diese sehr zu schätzen. „Es gibt in der Region kaum eine solche Veranstaltung, bei der Unternehmen und Stiftungen einen ganzen Abend gemeinsam mit Studierenden am Tisch sitzen und sich austauschen. Alleine dafür lohnt sich die Teilnahme am Deutschlandstipendium“, so Michael Gövert von der SIEMENS AG, die schon seit 2015 Studierende mit Deutschlandstipendien fördert. Einen „Raum für Begegnung und generationenübergreifenden Austausch schaffen“ - das sei auch die Idee hinter der Veranstaltung, erläutert Jan Lukaßen, Leiter der Hochschulförderung.
 

Nehmen Sie Platz, es ist angerichtet! Was und wie wir essen, beeinflusst unser Leben und die Zukunft des Planeten. Vor dem Hintergrund des ökologischen Wandels wird die Dringlichkeit einer gemeinsamen Ernährungswende deutlich. Aber wohin geht die kulinarische Reise und wer bestimmt das Ziel?

Das Theaterstück „Angerichtet!“ ist Teil des Projektes GROWTH an der Hochschule Osnabrück. In 10 Diskurshäppchen wirft es einen wissenschaftlichen Blick auf die Ernährungsverhältnisse von heute und die Möglichkeiten einer Esskultur von morgen. Zusammen mit dem Publikum stellen wir uns dabei die Frage: Wie sieht die Zukunft des Essens aus?

Termine:

31. Mai 

19. Juni

20. Juni 2024

19.00 Uhr im Burgtheater Lingen

Weitere Infos und Kartenreservierungen unter: www.burgtheater-lingen.de

9. November

11. November und

12. November 2024

19.30 Uhr im Theater Osnabrück

Weitere Infos und Kartenreservierungen ab dem 27.09.2024 unter: www.theater-osnabrueck.de

Der Präsenz-Workshop im Rahmen der Bund-Länder-Förderinitiative „Innovative Hochschule“ (IHS) fand im Juni sowohl am Campus der Universität Kassel als auch im SDG+Lab statt. Letzteres ist ein Ort in der Innenstadt, der dem steigenden Leerstand entgegenwirkt und Forschung und Transfer zugänglich macht.

Vom Elfenbeinturm direkt in die Mitte der Gesellschaft – das ist unter anderem das Ziel von Transfer an Universitäten und Hochschulen. Etwa 80 Teilnehmende folgten der Einladung. Bei der Keynote von Dr. Isabel Roessler vom Centrum für Hochschulentwicklung wurde deutlich, was den Kern der zwei Tage Austausch, Netzwerk und Diskussion ausmachte: die fünf Ts des Transfers – Transparency, Trust, Translation, Tools und Ties. Fünf Grundlagen, die unabdingbar sind, wenn es um die erfolgreiche Etablierung von Transfer an Hochschulen und Universitäten geht. Transparency meint dabei Orientierung und Transparenz und bezieht sich darauf, dass eine Zusammenarbeit nur dann möglich ist, wenn man sich auch kennt und voneinander weiß. Transfer ist laut Roessler vor allem nur dann möglich, wenn davor eine Beziehung besteht, die auf gegenseitigem Vertrauen, (hier Trust genannt), beruht. Translation bezieht sich auf die gemeinsame Sprache und Zielklarheit und fokussiert vor allem einen wichtigen Aspekt: Transfer ist die Verständigung zwischen Kulturen. Die Tools beschreiben Strukturen und Prozesse, die von Seiten der Hochschule oder Universität umgesetzt werden müssen, damit Transfer einerseits stattfinden und aber auch langfristig organisatorisch und kulturell etabliert werden kann. Das letzte T beschreibt Ties, also Institutionalisierung und Verstetigung und meint, dass Transfer erst dann gelungen ist, wenn er zur festen Alltagsnormalität zählt. 

Über die zwei Tage verteilt gab es entlang des Weges zur transferfreundlichen Hochschule diverse Workshops, Best Practices und Impulse, die die komplexen Facetten der Thematik verdeutlichten. Auch das GROWTH Projekt der Hochschule Osnabrück konnte sich hier thematisch beteiligen und Thea Blume vom Teilvorhaben Zielgruppenintegration und Wirksamkeitsmessung hielt in Kooperation mit Nadine Schwalb vom LIGETI Projekt aus Hamburg einen Workshop zu dem Thema: „Vom Wissen zum Wirken: Mit sozialwissenschaftlicher Zielgruppenanalyse zu Veranstaltungen, die in Erinnerung bleiben“.

Mit 27 Teilnehmenden wurde dabei in einem interaktiven Format die komplexe Heterogenität der Zielgruppen in den Blick genommen, wissenschaftliche Lösungsansätze vorgestellt und Gelingensfaktoren diskutiert. Thea Marie Blume brachte hierbei die wissenschaftliche Expertise für Zielgruppenintegration und Wirksamkeitsmessung aus dem Projekt GROWTH mit. Wohingegen Nadine Schwalb ihre Veranstaltungs-Expertise aus dem Bereich „Vermittlung und gesellschaftliche Teilhabe“ aus dem Projekt LIGETI beisteuerte.

Durch die Teilnahme an der Veranstaltung wurde ein weiteres T mehr als deutlich: Talk. Der hochschulübergreifende Austausch treibt die gemeinsame Motivation, gute Transferarbeit zu leisten und zu verstetigen, voran und bietet eine Chance, aus den Erfahrungen anderer zu lernen und Kooperationen zu gemeinsamen Zielen zu entwickeln.

Thea Blume vom Teilvorhaben Zielgruppenintegration und Wirksamkeitsmessung erreichen Sie unter t.blume@hs-osnabrueck.de.

Die Straßen sauber machen, neues über Wasser und Starkregen lernen und verstehen was Kunststoff als Werkstoff ausmacht - all das vereinte die Veranstaltung am 9. Mai. Sie startete mit einer Rundführung durch die aktuelle Ausstellung “Mission Aqua” der Deutschen Bundeszentrum Umwelt. Im Anschluss spazierten rund 35 Gäste auf verschiedenen Routen zum Campus Westerberg. Die Initiative NEO (Nachhaltiges Engagement Osnabrück) stattete alle Teilnehmenden mit Zangen, Handschuhen und Warnwesten aus. Gemeinsam sammelten sie unterwegs Plastikbecher, Zigarettenstummel, Alufolien und Papierschnipsel vom Wegesrand. Außerdem zeigte Malte Schünemann unterwegs, welche Flächen von Starkregen besonders betroffen sind und erklärte die Zusammenhänge und Auswirkungen. 

Am Campus erwarteten die Besucher mehrere interaktive Mitmachstationen, unter anderem die Sandbox als Starkregensimulator. Außerdem gab Prof. Dr. Markus Susoff einen Input zu Kunststoffen. Zur Belohnung für mehrere Säche gesammelten Müll, freuten sich die Gäste anschließenden über das vegetarische Grillen.

Was tun gegen Wissenschaftsfeindlichkeit? Darum ging es beim zweiten Science Media Day an der Hochschule Osnabrück, der zusammen mit dem Science Media Center ausgerichtete wurde. Rund 50 Professor*innen, wissenschaftliche Mitarbeitende und Promovierende kamen am 22. November zur Caprivi-Lounge um sich mit dem Thema auseinanderzusetzen.

Gleich zwei hochkarätige Keynotes zeigten ihre Expertise zum Thema: Julia Wand, freie Kommunikationsberaterin für Hochschul- und Wissenschaftskommunikation sowie Strategieentwicklung für wissenschaftliche Einrichtungen und Geschäftsführende Gesellschafterin Scicomm-Support sprach per Live-Zuschaltung über Herausforderungen der Wissenschaftskommunikation. 

Anschließend stelle Ennio Brandt, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) eine Studie zum Thema vor. 

Auf dem Panel vor Ort tauschten sich Korinna Hennig, Leiterin des Ressort Wissen beim Norddeutschen Rundfunk (NDR) sowie Mitglied im Vorstand der Wissenschaftspressekonferenz (WPK), Prof. Dr. Rainer Lisowski; Hochschule Bremen, Professur für Öffentliches Management, Dekan der Fakultät Wirtschaftswissenschaften und Ralf Garten; Vorstand Bundesverband Hochschulkommunikation, Leitung Kommunikation und Marketing Hochschule Osnabrück über Erfahrungen und den Umgang mit Wissenschaftsfeindlichkeit aus. 

Anfeindungen belasten nicht nur individuell, sie beeinträchtigen auch die Motivation, wissenschaftliche Ergebnisse öffentlich zu teilen. Dadurch fehlen der Gesellschaft wichtige Informationen, die für politische Entscheidungen, Innovationen und gesellschaftlichen Diskurs relevant sind. „Wenn Forschende sich nicht trauen, in der Öffentlichkeit zu sprechen, dann haben wir ein Problem“, so Ralf Garten, Leitung Kommunikation und Marketing der Hochschule Osnabrück, beim Science Media Day

Die Veranstaltung machte deutlich, dass Wissenschaftskommunikation weit mehr ist als die Vermittlung von Fakten. Sie schafft Vertrauen, macht wissenschaftliche Prozesse transparent und trägt zur Wahrheitsfindung in der Gesellschaft bei. Die Hochschule Osnabrück unterstützt ihre Forschenden dabei, diese Verantwortung wahrzunehmen – sachlich, sicher und nachhaltig.

Wie viel Umwelt in unseren Smartphones steckt und wie wir sie langlebiger machen können – darum ging es am 29. Oktober 2025 bei der gemeinsamen Veranstaltung der Deutschen Bundesstiftung Umwelt und des Projekts GROWTH der Hochschule Osnabrück (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz). Rund 25 Teilnehmer*innen kamen zusammen, um gemeinsam über die Zukunft unseres Smartphones zu diskutieren.

Der Abend startete um 17 Uhr mit einem Workshop des Vereins Kunst-Stoffe e.V.: Mit kleinen Werkzeugkits zerlegten die Teilnehmenden ihre alten Geräte und erkundeten deren Innenleben. Wo sitzt der Akku? Und weshalb ist so vieles verklebt, dass Reparaturen schwierig werden? Beim gemeinsamen Schrauben wurde schnell klar, wie komplex die Technik hinter dem Alltaggegenstand ist.

Um 19 Uhr ging es im Plenum weiter. Drei kurze Impulse eröffneten den Abend:

Jonas Sandfort von Projekt GROWTH erklärte, was Nachhaltigkeit im wissenschaftlichen Sinne bedeutet und wie eine Lebenszyklusanalyse bewertet, wo in der Smartphone-Herstellung die größten Umweltbelastungen entstehen. 

Benjamin Lucks von der Nachhaltigkeitsplattform RESET machte anschließend deutlich, welche Probleme herkömmliche Smartphones mit sich bringen: kurze Software-Update-Zyklen, verklebte Bauteile, Marketing-Obsoleszenz und der energieintensive Datenverbrauch. Viele Defekte ließen sich eigentlich reparieren – doch hohe Ersatzteilpreise und unzugängliche Reparaturwege führen oft dazu, dass Geräte vorschnell ersetzt werden.

Den Abschluss machte Leon von Zepelin vom Hersteller modularer Smartphones SHIFT. Er zeigte wie Reparierbarkeit, transparente Lieferketten und ein Gerätepfand dazu beitragen können, die Lebensdauer eines Smartphones zu verdoppeln. Bei SHIFT gehört Reparieren zur Unternehmenskultur: Ersatzteile sind lange verfügbar und Anleitungen öffentlich zugänglich. 

Im Anschluss entfachte eine lebhafte Diskussion: Wie lassen sich Menschen von modularen Geräten überzeugen, wenn Statussymbole und Markenbindung dominieren? Warum sind Ersatzteile so teuer – und welche politischen Schritte wären notwendig, um das zu ändern? Wie lang könnten Smartphones halten, wenn Hersteller verlässlich Updates liefern würden? Und wie bleiben modulare Geräte technisch konkurrenzfähig?

Viele Fragen, die längst nicht alle beantwortet werden konnten, machten deutlich, wie komplex das Zusammenspiel aus technischen Komponenten, Konsumverhalten, Wirtschaft und Politik beim Thema Smartphone wirklich ist. Gleichzeitig wurde klar: Wir alle können einen kleinen Beitrag leisten, indem wir Geräte länger nutzen, bewusster kaufen, reparieren lassen, weitergeben und vor allem nicht in der Schublade verstauben lassen.

Klimaschutz gerät zunehmend in Vergessenheit. Ein Theaterkurs der Osnabrücker Herbstakademie mit elf Schülerinnen möchte das Thema wieder in den Fokus rücken.
Die Idee, den Kampf für das Klima mit den Mitteln des Theaters umzusetzen, sei auf „fruchtbaren Boden“ gefallen, sagen Kathi Laukemper und Frederik Hochheimer von GROWTH - und bemerken dabei, wie passend diese Formulierung ist. Denn die elf Schülerinnen, die von den beiden Theaterpädagog*innen aus Lingen mit Materialien und Impulsen unterstützt werden, haben sich entschieden, das Thema Boden auf die Bühne zu bringen.
Der Rahmen dafür ist einer der Kurse der diesjährigen Herbstakademie des Osnabrücker Schüler-Forschungs-Zentrums (SFZ). Gemeinsam mit den beiden Mitarbeitenden vom GROWTH Teilvorhaben „Eine Bühne für den Wandel“ wurden im Plektrum des Hochschul-Instituts für Musik (IfM) drei Tage lang Szenen, Lieder und Choreografien erarbeitet, die faktenbasiert, aber gleichzeitig auch niederschwellig und unterhaltsam die Bedeutung des Bodens für das Klima erklären. Entstanden ist „Instagreen“. Namentlich liegt das nah dran an der Social-Media-Plattform, doch diesmal für den Boden. Ausgehend vom Wissen, dass bestimmte Pilzarten unter der Erde Bäume miteinander vernetzen, lassen die Schülerinnen im Theaterstück Pilze im „World Wood Web“ zu Influencern reifen. Bäume, Pflanzen und Tiere werden zu Followern und Pestizide zu Hackern.

Die Präsentation der Ergebnisse der SFZ-Herbstakademie 2025 findet am Dienstag, 18. November 2025 von 8 bis 16 Uhr im Zentrum für Umweltkommunikation in Osnabrück statt. 
 

Am 15. Oktober wurde in der Caprivilounge wieder wild gerätselt. Rund 100 Gäste knobelten zu den Themen Ackerböden und Pflanzen, Theater und Urban Indoor Farming – und dabei gab es so manche überraschende Erkenntnis.

Im Themenblock rund um Ackerböden und Pflanzen von Christian Wiesmann stellten sich die Teilnehmenden unter anderem der Frage, wie der Maiszünsler – ein Schädling im Maisanbau – bekämpft wird. Für Erstaunen sorgte die Antwort: Wespen werden mithilfe von Drohnen über das Feld verteilt, um den Schädling zu bekämpfen. Auch weitere Zahlen aus der Landwirtschaft überraschten: Wer hätte gedacht, dass sich in einem Quadratmeter Ackerboden bis zu 300 Regenwürmer tummeln? Oder dass ein einzelner Landwirt heute im Schnitt mehr als 130 Menschen ernährt?

Auch auf der Theaterbühne wurde es kurios. Frederik Hochheimer zeigte, dass es im Theater viele verschiedene Aberglauben gibt – etwa, dass man auf ein „Viel Glück“ vor der Premiere nicht mit „Danke“ antworten sollte oder dass der Name des Shakespeare-Stücks Macbeth in Bühnennähe besser nicht ausgesprochen wird. Frederik erklärte, dass diese Aberglauben keineswegs aus der Luft gegriffen sind, sondern auf historischen Hintergründen beruhen. So geht der Aberglaube rund um Macbeth auf frühe Inszenierungen zurück, bei denen sich auffallend viele Unfälle und mysteriöse Zwischenfälle ereigneten – so viele, dass das Stück bald als „verflucht“ galt.

Beim dritten Themenfeld entführte André Reidl die Quizgäste schließlich in die Welt des Urban Indoor Farming. Hier wurde deutlich: Das Klischee, dass Indoor-Farming vor allem für den Anbau von Cannabis genutzt wird, greift zu kurz. Denn geforscht wird längst an Zukunftsfragen wie der Nahrungsmittelproduktion im Weltall oder der Düngemittelerzeugung aus menschlichen Fäkalien – Forschung, die auf den ersten Blick skurril klingt, aber großes Innovationspotenzial birgt.

So bot der Abend eine bunte Mischung aus Wissen, Witz und Wissenschaft. Die Teilnehmenden nahmen nicht nur kuriose Fakten mit nach Hause, sondern auch spannende Einblicke in aktuelle Forschungsfelder der Hochschule Osnabrück – und vielleicht die ein oder andere Geschichte, mit der sich bei der nächsten Familienfeier glänzen lässt.

Das PubQuiz wird organisiert von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Anlässlich des World Clean Up Day hieß es am 20. September an der Hochschule Osnabrück: Handschuhe anziehen, Müllbeutel greifen und gemeinsam aktiv werden. Von jung bis alt war alles vertreten – Familien mit Kindern, Senior*innen, Studierende und eine Schulklasse des Ratsgymnasiums. Insgesamt rund 60 Personen machten sich nicht nur daran, die Stadt ein Stück sauberer zu machen, sondern lernten zugleich mehr über Kunststoffe und Kreisläufe.

Der Vormittag begann mit einer Einführung in die Ausstellung „Jetzt geht’s rund – Kreisläufe statt Abfälle“ der Deutschen Bundesstiftung Umwelt. Hier tauchten die Gäste in das Thema des Tages ein, bevor es in Kleingruppen auf drei von der Nachhaltigkeitsinitiative NEO organisierte Routen durch die Stadt ging.

Dass dabei selbst auf kurzen Strecken einiges an Müll zusammenkam, überraschte viele. „Erschreckend, wie viel Müll dann doch rumliegt, wenn man bewusst hinschaut – aber es ist ein gutes Gefühl, wenigstens ein bisschen etwas dagegen getan zu haben“, brachte es eine Teilnehmerin auf den Punkt. Besonders auffällig waren die vielen achtlos weggeworfenen Zigarettenstummel. „Schade, dass es scheinbar selbstverständlich ist, die einfach in die Umwelt zu werfen. Da hilft es, wenn jeder seinen Nebenmann darauf aufmerksam macht“, betonte Nele Zerhusen.

Nach der Sammelaktion trafen sich alle Teilnehmenden in der Versuchshalle des Laborbereichs Kunststofftechnik der Hochschule Osnabrück. Dort gaben Nele Zerhusen und Jonas Sandfort anschauliche Einblicke in das Thema Kreislaufwirtschaft: vom 3R-Prinzip (Reduce, Reuse, Recycle) über Tipps zur Mülltrennung bis hin zu aktueller Forschung. Besonders eindrücklich war das Beispiel einer Augen-OP, mit dem Nele Zerhusen zeigte, wie viel Kunststoffabfall in der Medizintechnik entsteht. Da Kunststoffe dort aus hygienischen Gründen unverzichtbar sind, müsse man Wege finden, sie nicht als Einmalprodukte zu entsorgen, sondern in den Kreislauf zurückzuführen. An interaktiven Stationen konnten alle Teilnehmenden unter Anleitung vieler Helfer*innen aus der Kunststofftechnik dann selbst mit Kunststoffen experimentieren.

Zum Abschluss ließen die Teilnehmenden den Vormittag bei Getränken und vegetarischem Grillen ausklingen – mit dem guten Gefühl, etwas für die Umwelt getan und gleichzeitig neue Perspektiven auf Kreisläufe und Kunststoffe gewonnen zu haben.

Der Clean-Up-Spaziergang wurde initiiert von Forschenden der Hochschule Osnabrück aus dem Laborbereich Kunststofftechnik und fand in Kooperation mit der Deutschen Bundesstiftung Umwelt, der Hochschulinitiative NEO, und den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz) statt. 

Am 14. August lauschten in sommerlicher Atmosphäre knapp 300 Gäste den unterhaltsamen, überraschenden und lehrreichen Kurzvorträgen unserer Wissenschaftler*innen im Büdchen am Westerberg. In jeweils zehn Minuten brachten die Teilnehmenden ihr Forschungsthema auf den Punkt – kreativ, alltagsnah und mit viel Witz.

Zum Einstieg präsentierte Mareike Dirks-Hofmeister ihren Slam ‚Die mit dem Schimmelfimmel‘ und entführte das Publikum in die überraschende Welt der Schimmelpilze. Diese sind weit besser als ihr Ruf, denn sie stecken längst in Produkten wie Cola und bergen enormes Potenzial für die Zukunft. Als wahre ‚Nutztiere‘ des Menschen könnten sie entscheidend zur nachhaltigen Proteinproduktion beitragen und so eine wichtige Rolle in der dringend nötigen Ernährungswende spielen.

Ernst Philipp Krüger brachte das Publikum zum Schmunzeln, als er den feinen Unterschied zwischen Simulant und Simulierer erklärte: Der eine drückt sich, der andere arbeitet. Er machte deutlich, dass sich mit Hilfe von Simulationen vorhersagen lässt, wie sich Materialien unter verschiedenen Krafteinwirkungen verhalten. Besonders einleuchtend war sein Vergleich mit Superwoman: Von vorne unbezwingbar, von der Seite aber erstaunlich verwundbar.

Julia Heinz zeigte, was Herbert Grönemeyers heiß geliebte Currywurst mit Biodiversität und Nachhaltigkeit zu tun hat. Sie machte deutlich, dass die Ernährung in unseren Kantinen nachhaltiger werden kann, wenn wir Rezepturen anpassen, Gerichte austauschen oder einfach das Verhältnis der Zutaten verändern. Denn pflanzliche Kost braucht deutlich weniger landwirtschaftliche Fläche und trägt damit entscheidend zum Schutz der Biodiversität bei.

Lynn Wagner puzzelte fürs Klima und zeigte, wie Gamification Menschen zu einem nachhaltigeren Lebensstil anregen kann. Mit dabei war Dackel Paula, die das Publikum prompt zu einer Runde Klimapuzzle einlud. Deutlich wurde: Kleine Maßnahmen helfen, den eigenen CO₂-Fußabdruck zu verkleinern. Doch ebenso wichtig sind die großen infrastrukturellen Rahmenbedingungen, die darüber entscheiden, wie wirksam individuelles Handeln tatsächlich ist.

Als letztes nahm Malte Schünemann das Publikum mit auf eine nasse Entdeckungsreise: Fasziniert beobachtet er, wo der Regen hinfließt und wie sich daraus Vorhersagen für Starkregen treffen lassen. Sein Slam ‚Überall ein bisschen ist im Ganzen viel‘ zeigte humorvoll, wie kleine Veränderungen – wie das Anlegen von Senken – die negativen Auswirkungen von Starkregen deutlich abschwächen können.

Am Ende konnten gleich zwei Teilnehmende die Gunst des Publikums für sich gewinnen. Punktgleich setzten sich Malte Schünemann und Ernst Philipp Krüger knapp vor den übrigen Teilnehmenden durch und sicherten sich den Sieg des Abends.

Der Science Slam wird organisiert von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Am 5. Juni 2025 fand im Coppenrath Innovation Centre die GROWTH Partner-Convention der Hochschule Osnabrück statt. Rund 120 Gäste aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft kamen zusammen, um über die Zukunft der Zusammenarbeit und neue Wege des Transfers zu diskutieren.

Eröffnet wurde die Veranstaltung von Prof. Dr. Alexander Schmehmann, Präsident der Hochschule Osnabrück. Er machte dabei deutlich: „Transfer ist für uns kein Einbahnstraßen-Prinzip – sondern ein wechselseitiger Prozess, bei dem wir gemeinsam lernen und gestalten.“

Wie dieser Prozess in der Praxis aussehen kann, zeigte Prof. Dr. Karin Schnitker im anschließenden Impuls. Sie stellte das neue Center for Transformational Excellence vor und machte am Beispiel eines Open-Innovation-Projekts mit der Conditorei Coppenrath & Wiese deutlich, welches Potenzial in der Zusammenarbeit von Hochschule und Unternehmen steckt.

Den Kern der Veranstaltung bildeten die Diskussionstische in der zweiten Hälfte des Nachmittags. In sechs Themenwelten wurde intensiv und offen diskutiert: Von der Öffnung von Innovationsprozessen über den Transfer zwischen Wissenschaft und Politik bis hin zu Formaten der Wissenschaftskommunikation, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch zum Lachen und Mitmachen einladen.

Ein Wunsch zog sich dabei wie ein roter Faden durch die Veranstaltung und wurde auch in einer Abfrage zum Transferverständnis der Teilnehmenden besonders deutlich: Gemeinsam in den Austausch treten und Dinge anpacken.

Eine rundum gelungene Veranstaltung, die Raum für neue Ideen, mutige Perspektiven und echte Kooperationen geschaffen hat.

Die zweite Ausgabe unseres Pub-Quiz in der Wissenschaftsedition fand diesmal bei bestem Wetter im idyllischen Biergarten des Koschinski in Lingen statt. Rund hundert Quizbegeisterte rätselten eifrig um die Wette. Vier Wissenschaftler*innen stellten mit spannenden und teils überraschenden Fragen aus ihren jeweiligen Forschungsbereichen das Wissen der Teilnehmenden auf die Probe.

Überraschte Quizteilnehmer:innen fanden heraus, dass King Charles und Ozzy Osbourne erstaunlich viel gemeinsam haben - unteranderem den Umstand, dass sie beide in einem Schloss residieren. Und auch die Frage nach einer Norm aus dem Jahre 1516, die bis heute Gültigkeit besitzt - auch bekannt als das deutsche Reinheitsgebot - unterstrich auf spielerische Art das Motto des Abends: Wissenschaft trifft Kneipenatmosphäre.

„Komplexe Forschung verständlich zu machen, ist oft gar nicht so einfach – aber genau das ist uns mit dem Quiz gelungen“, sagt Knifka, Expertin für Diversity Management. „Gerade der spielerische Zugang hat gezeigt, wie viel Interesse und Neugier für Wissenschaft da ist.“ Sie unterstreicht damit das Ziel der Veranstaltung, Wissenschaft auf unterhaltsame Weise zugänglich zu machen.

Auch besonders kreative Antworten wurden vom Moderator des Abends, Bjarne Kemner gewürdigt. Mit viel Charme und Witz führte er durch die Veranstaltung. Dank vieler ehrgeiziger Quiz-Teams blieb es bis zum Schluss spannend. Am Ende konnte ein überraschtes Team knapp den ersten Platz für sich sichern.

Ein Abend, der zeigt: Wissenschaft kann begeistern, berühren – und bestens unterhalten!

Am 20. März 2025 wurde das JAM Jugend- und Kulturzentrum in Meppen zur Bühne für die Wissenschaft: Bei der dritten Ausgabe des Science Slams der Hochschule Osnabrück präsentierten vier Forschende ihre Themen auf unterhaltsame und leicht verständliche Weise – vor einem Publikum von rund 80 Gästen aus allen Altersgruppen. In jeweils zehn Minuten brachten die Teilnehmenden ihr Forschungsthema auf den Punkt – kreativ, alltagsnah und mit viel Witz.

Den Auftakt machte Marlene Eimterbäumer mit ihrem Slam „Kann das weg?“. In einem inneren Dialog über den Zustand seines Kellers reflektierte das lyrische Ich über verzichtbare Konsumgüter, das kollektive Bedürfnis des Aufhebens – und die Frage, was wir eigentlich wirklich zum Leben brauchen. Ihr Beitrag löste beim Publikum sowohl Schmunzeln als auch Nachdenklichkeit aus.

Magnus Komesker gab Einblicke in den Alltag eines Agrarroboters namens „AgRo“. In seinem humorvollen Slam schilderte er die kleinen und großen Herausforderungen im Feld – etwa die Frage, ob „Weizen“ oder „Reh“ umfahren werden soll. Dabei spielte er mit der Doppeldeutigkeit des Wortes „umfahren“: Während das Reh besser umfahren wird, sollte das Getreide umgefahren werden. Ein Slam, der für einige Lacher im Publikum sorgte.

Dirk Möller zeigte in seinem Vortrag auf, wie wenig Aufmerksamkeit die Gesundheit von Musiker*innen im Vergleich zum Profisport erhält – obwohl rund 90 % aller Musiker*innen jährlich unter körperlichen Beschwerden leiden. Als eine Testperson aus dem Publikum selbst versuchte, eine Violine korrekt zu halten, wurde schnell deutlich: Auch nach wenigen Minuten kann dies bereits körperlich belastend sein. Mithilfe von Sensoranalysen entwickelt sein Forschungsteam neue Methoden zur Prävention.

Zum Abschluss erklärte Prof. Dr. Nicolas Meseth, wie künstliche Intelligenz helfen kann, den perfekten Wasserkefir zu entwickeln, indem der Kefir verkostet und analysiert wird und die Vorlieben mittels KI mathematisch modelliert werden. Nebenbei erklärte er mathematische Funktionen anhand einer Grafik, die zeigte, wie sich die Zahl der Studierenden in seiner Vorlesung im Semesterverlauf verändert - mit dem erwartbaren Hoch zu Semesterbeginn und dem panischen Endspurt vor der Prüfung.

Am Ende des Abends war es schließlich Magnus Komesker, der mit seinem originellen Vortrag das Publikum am meisten überzeugte. Er erhielt knapp die meisten Punkte und nahm den Titel und den Gewinn mit nach Hause.

Der Science Slam wird organisiert von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Wie lässt sich Wissenschaft spielerisch vermitteln? Diese Frage stand im Mittelpunkt des Escape Games, das im Februar auf dem Werksgelände von KME Germany GmbH & cunova GmbH stattfand. Schüler*innen und Auszubildende hatten die Möglichkeit, Rätsel zu lösen, Hinweise zu kombinieren und sich durch eine fiktive Geschichte zu arbeiten, die sie schließlich zu einer realen technologischen Innovation führte.

Über mehrere Stationen hinweg stellten sich die Teilnehmenden verschiedenen Herausforderungen, die Teamarbeit, Logik und kreatives Denken erforderten. Die Geschichte des Escape Games um einen Wissenschaftler aus den 1940ern war zwar fiktiv – die Entdeckung am Ende jedoch real: ein Kupfer-3D-Drucker, der auf dem Technologiecampus 3D-Materialdesign der Hochschule Osnabrück zu finden ist. Hier wird erforscht, welche besonderen Eigenschaften Kupfer für den 3D-Druck mitbringt und welche neuen Möglichkeiten sich daraus für die Fertigung komplexer Bauteile ergeben.

Das Escape Game wurde vom Transferprojekt GROWTH in Zusammenarbeit mit Studierenden der Studienvertiefung Veranstaltungsmanagement durchgeführt. Die Studierenden entwickelten die Story, gestalteten die Rätsel und inszenierten das gesamte Spiel. So wurde Wissenschaft nicht nur vermittelt, sondern aktiv erlebbar gemacht.

Einen ausführlichen Bericht zum Projekt finden Sie hier.

Am 11. Dezember 2024 wurde die Altstadt Osnabrücks zum Hörsaal. Mit über 160 Gästen war der Osnabrücker Club Sonnendeck gut gefüllt, und die gemütliche, ausgelassene Stimmung bot eine schöne Atmosphäre für die zweite Ausgabe des Science Slams der Hochschule Osnabrück.

Auf der Bühne traten Prof. Dr. Christian Schwägerl, Jacob Ewert, Nele Zerhusen, Daniel Barrelmeyer und Axel Schaffland gegeneinander an. In jeweils zehn Minuten präsentierten die fünf Forschenden ihre Themen auf anschauliche und humorvolle Weise. Dabei beeindruckten sie mit einer breiten Vielfalt an Inhalten: Vom Agrarroboter über den „D.I.N.O – Dialog in name only“, der verdeutlichte, wie Kommunikation misslingen kann, bis hin zu einem Modell zur Erklärung der Funktionsweise von künstlicher Intelligenz.

Die Forschenden bemühten sich besonders ihre Themen alltagsnah aufzubereiten. So verwandelte Jacob Ewert das Thema Laktoseintoleranz in eine humorvolle Liebesgeschichte, während Nele Zerhusen die Prinzipien der Chromatografie durch ein interaktives Experiment erklärte. Mit Laborkittel und Schutzbrille ausgestattet, schickte sie ihre Kolleg*innen als „Additive“ durch das Publikum. Die unterschiedlichen Laufgeschwindigkeiten dienten dabei zur Veranschaulichung der chemischen Eigenschaften. Ihr kreativer Beitrag überzeugte das Publikum, das sie am Ende des Abends zur Siegerin kürte.

Moderiert wurde die Veranstaltung von der Studentin Adriana Guse, die unterhaltsam durch den Abend führte. „Solche Veranstaltungen machen Wissenschaft greifbar und zeigen, wie spannend Forschung sein kann“, fasste ein Mitglied des Organisationsteams zusammen.

Durchgeführt wurde die Veranstaltung von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Am 12. November fand in der Caprivi-Lounge das „Wissenschaftsroulette“ der Projekte GROWTH und Fit4Growth, im Rahmen der Eventwoche des Terrassenfestes Osnabrück e. V., statt. Unter dem Motto „Wissenschaft mal anders“ erlebten über 80 Gäste eine aufregende Mischung aus Wissenschaft und Entertainment.

Vier Forschende der Hochschule Osnabrück – Prof. Dr. Gesa Birnkraut, Prof. Dr. Shoma Berkemeyer, Jan Kettler und Mareike Przysucha – präsentierten ihre Forschungsthemen auf unkonventionelle Weise. Beim Wissenschaftsroulette hielten die Wissenschaftler*innen nicht nur einen Vortrag über ihr eigenes Forschungsthema, sondern mussten auch das Thema eines anderen Teilnehmenden präsentieren – ohne jegliche Vorkenntnisse und lediglich anhand von fünf Bildern. Das Geschehen wurde von einer Jury in den drei Kategorien „Roter Faden“, „Entertainment“ und „Auftreten“ bewertet. Die Jury bestand aus Laura Bröcker (PCO GmbH & Co. KG), Yannick Dannehl (Hochschule Osnabrück) und Bjarne Kemner (Terrassenfest Osnabrück e.V.).

So interpretierte beispielsweise Jan Kettler die Forschung von Shoma Berkemeyer über Adipositas als „Farbtheorie der Ernährung“ und erklärte, wie bestimmte Farbkombinationen in Mahlzeiten zu einer ausgewogenen Ernährung führen – eine natürlich völlig erfundene Theorie, die sowohl die Jury als auch das Publikum begeisterte und für viele Lacher sorgte.

Moderatorin Katharina Bode führte mit Charme und Humor durch den Abend, lockte die Wissenschaftler*innen aus der Reserve und motivierte sie, ihre besten und unterhaltsamsten Präsentationen abzuliefern. Am Ende gewann Prof. Dr. Gesa Birnkraut, die sowohl mit ihrem Fachvortrag über Kunst und Müll als auch mit ihrem Improvortrag überzeugte und in zwei Kategorien von allen drei Jurymitgliedern die Höchstpunktzahl erhielt.

Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie spannend und humorvoll Wissenschaft vermittelt werden kann. Die Gäste lauschten interessiert den Fachvorträgen und erlebten, wie die Wissenschaftler*innen kreativ auf völlig neue Themen reagierten. So wurde Wissenschaft auf eine unerwartete und unterhaltsame Weise lebendig und bot einen unvergesslichen Abend.

Die Veranstaltung wurde organisiert von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Am 9. Oktober hat in der Caprivilounge der Hochschule Osnabrück ein Pub-Quiz der Projekte GROWTH und Fit4Growth stattgefunden. Rund 100 Besucher*innen – eine bunte Mischung aus Studierenden, Mitarbeitenden und Anwohner*innen – stellten dabei ihr Wissen auf die Probe und genossen eine humorvolle Kombination aus Wissenschaft und Unterhaltung.

Das Quiz umfasste vier wissenschaftliche Themenfelder, die von den Forschenden der Hochschule betreut wurden:

• Politikwissenschaften mit Thea Marie Blume,
• Künstliche Intelligenz mit Philipp Zmijewski,
• Alltagspsychologie mit Prof. Dr. Uwe Kanning,
• und Kunststoffe mit Susanna Herrmann und Marius Behneke.

Nach dem Rätseln wurden die Fragen von den jeweiligen Wissenschaftler*innen selbst beantwortet und in spannenden Kurzvorträgen erläutert. Ob die Teilnehmer*innen darüber schmunzelten, wie sehr Kunststoffmoleküle Spaghetti ähneln, staunten, dass Benjamin Blümchen politische Einstellungen beeinflusst oder gespannt den Ausführungen zu Mythen in der Alltagspsychologie lauschten - für Jede*n war etwas Interessantes dabei. „Es war eine Herausforderung, die komplexen Inhalte der Forschung so herunterzubrechen, dass auch Laien sie verstehen und damit rätseln können. Aber wir alle wissen auch, wir lernen besser, wenn es Spaß macht. Und ich glaube, das ist uns mit diesem Format gelungen“, sagt KI-Experte Philipp Zmijewski und unterstreicht damit das Ziel der Veranstaltung, Wissenschaft auf unterhaltsame Weise zugänglich zu machen.

Durch den Abend führte der charmant-witzige Student Bjarne Kemner, der das Publikum immer wieder mit humorvollen Kommentaren und kleinen Seitenhieben auf falsche Antworten zum Lachen brachte. Die ausgelassene Stimmung, gepaart mit dem ehrgeizigen Bestreben, möglichst viele Punkte zu sammeln und am Ende als Siegerteam hervorzugehen, war im gesamten Raum spürbar. Am Ende durfte eine überraschte Gruppe aus Studierenden den ersten Platz feiern.

Ein rundum gelungener Abend, bei dem Wissenschaft nicht nur zum Mitmachen, sondern auch zum Mitlachen einlud.

Organisiert wurde die Veranstaltung von den Transferprojekten Fit4Growth (gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen, einem Förderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur sowie der Volkswagen Stiftung) und GROWTH (gefördert im Rahmen der Förderinitiative „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz).

Mehr als 160 Personen diskutieren auf der GROWTH Convention der Hochschule Osnabrück über regionale Landwirtschaft. Von Bodenbearbeitung über Glyphosat bis zu Agroforst: Im INNOVATORIUM des Coppenrath Innovation Centre (CIC) tauschten sich am Donnerstag, dem 11. April, Vertreter*innen aus Wissenschaft, Landwirtschaft, Unternehmen und Verbänden aus. Mit dabei: Keynote-Speaker Dr. Theodor Friedrich, der als FAO-Botschafter weltweit für die Landwirtschaft im Einsatz war.

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