Vielfaltsdiskurse

Prof. Mirko Antino, Universidad Complutense de Madrid

Managing diversity in the workplace: Contributions of the Work & Organizational Psychology

Diversity and social integration are among the defining challenges of contemporary societies, shaping how people from different backgrounds live, interact, and build shared institutions together. This broader societal debate finds one of its most consequential arenas in the world of work: diversity in the workplace and in organizations has become a central issue, and work and organizational psychology has made substantial contributions to this domain. Three of these contributions stand out in particular. First, the field has advanced the conceptualization and measurement of diversity beyond single, isolated attributes, developing frameworks capable of capturing more complex configurations of differences within teams. Second, it has examined how these complex configurations shape group and organizational behavior, influencing processes such as communication, conflict, and information elaboration, as well as outcomes like decision quality and performance. Third, building on this accumulated evidence, it has provided organizations with evidence-based tools and strategies for managing diversity in ways that harness its potential benefits while mitigating its risks. The aim of this talk is to provide an overview of these contributions of work and organizational psychology, in the hope that they may both enrich and be enriched by the contributions of other disciplines engaged in the study of diversity.

Prof. Mirko Antino ist Associate Professor für Forschungsmethoden am Department of Psychobiology and Methodology for Behavioral Sciences der Universidad Complutense de Madrid. Seine Forschung befasst sich mit der Messung und Analyse dynamischer Prozesse in Organisationen, insbesondere mit Gruppen, Teamarbeit und Diversität in der Zusammensetzung von Arbeitsteams. Darüber hinaus ist er Chefredakteur des Spanish Journal of Psychology und war in Forschung und Lehre an verschiedenen internationalen Universitäten tätig.

Prof. Andrea Reichenberger, Technische Universität München

Geschichte der Vielfalt, Vielfalt der Geschichte: Wissenschafts- und technikhistorische Perspektiven auf Software und KI

Abstrakt: Der Matilda-Effekt beschreibt die systematische Unsichtbarmachung oder Aneignung wissenschaftlicher Leistungen von Frauen. Über das nachträgliche Sichtbarmachen einzelner Pionierinnen hinaus verweist er auf die Strukturen, die steuern, was in der Wissenschaft als anerkennungswürdige Leistung gilt. Dieser Vortrag beleuchtet diese Mechanismen an der Schnittstelle von Softwaregeschichte und Künstlicher Intelligenz. Software bildet die zentrale epistemische Infrastruktur moderner Forschung, wurde historisch jedoch oft als untergeordnete Dienstleistung verkannt. Durch die fortschreitende Kommerzialisierung und Industrialisierung digitaler Werkzeuge wird deutlich, wie eng die Zuschreibung von Autorschaft mit ökonomischer und wissenschaftlicher Macht verknüpft ist. Im Zeitalter generativer KI stellen sich die Fragen nach Sichtbarkeit, Anerkennung und Verteilungsgerechtigkeit mit neuer Dringlichkeit. Diversität erweist sich dabei als essenzielle Bedingung für das Verständnis und die Praxis wissenschaftlicher Erkenntnis.

Andrea Reichenberger ist Philosophin sowie Wissenschafts- und Technikhistorikerin. Nach ihrer Promotion in Philosophie an der Universität Paderborn war sie in verschiedenen Postdoc-Positionen tätig. Anschließend leitete sie eine Forschungsgruppe am Department Mathematik der Universität Siegen und war Vertretungsprofessorin für Technikgeschichte an der Technischen Universität München (TUM). Seit 2026 ist sie Arbeitsstellenleiterin im Akademienprojekt „Edition wissenschaftliche Software“ am Forschungsinstitut des Deutschen Museums in Munich. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf Gender- und Gleichheitsfragen in der Wissenschafts- und Technikgeschichte, mit besonderem Fokus auf der Geschichte der Mathematik, Informatik und der Quantenphysik. Zu ihren jüngeren Publikationen gehören „Geschichte hat viele Gesichter Quantenphysikerinnen – historische Herausforderungen und integrative Perspektiven“ (Physik Journal, 2025) und „Shaping the History of Quantum Physics to Make Women Visible“ (Nature Reviews Physics, 2025).

Dr. Brit Lynnebakke, NIFU – Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education

Diversity dilemmas in research, practice and communication 

Abstrakt: The relationship between inclusion and diversity is a complex issue. Working for inclusion in education, academia and beyond is closely tied to recognition of difference. However, whilst some individuals with a minoritised background experience that they are seen and acknowledged when their minority identity is rendered visible, others can find this stigmatising. Many first and foremost want to be seen as an individual and as part of the majority society; hence they can experience recognition of their difference as a lack of inclusion. However, on a societal level, working towards true inclusion where everyone can be seen and treated as an individual often involves the acknowledgement of difference. Anti-discrimination work makes this particularly clear. Another diversity dilemma, which is usually undercommunicated, is that the inclusion of different underrepresented groups sometimes involves competing demands; adjustments that can accommodate one group may be a hindrance to another. This presentation addresses diversity dilemmas and challenges, using examples from research that Lynnebakke has participated in, particularly from research on education and academia. The presentation highlights that dilemmas, by definition, do not have a set answer that applies to every situation and person. Instead, a way forward for practitioners and researchers is to be cognisant of such dilemmas. Rather than paralysing and hindering action, awareness of such dilemmas can be seen as a competence in itself that can lead to nuanced research analyses and context-sensitive practices. 

Brit Lynnebakke ist Senior Researcher am NIFU (Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education) in Oslo, Norwegen. Ihre Schwerpunkte liegen in den Bereichen Migration, Inklusion/Exklusion und Diversität. Sie hat sich in verschiedensten Kontexten mit diesen Themen befasst, darunter im Bildungs- und Hochschulwesen, in der Zivilgesellschaft, in den Medien sowie auf kommunaler Ebene.

Die Veranstaltung wird über Zoom übertragen. Die Online-Übertragung umfasst das Programm an der Hochschule Osnabrück und endet nach der Fishbowl-Diskussion um 16:00 Uhr.

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