Seit März 2021: Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Hochschule Osnabrück in der Fachgruppe Öffentliches Recht
2021 – 2022: Berufsbegleitendes Masterstudium „Betriebswirtschaft und Management“ (M.A.) an der Allensbach Hochschule Konstanz
2018 – September 2024: Beamter im gehobenen Dienst des Landes Niedersachsen, Fachbereich Recht - Dezernat 1, Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück
2017 – 2021: Lehrbeauftragter an der Hochschule Osnabrück in den Bachelorstudiengängen Allgemeine Verwaltung und Öffentliche Verwaltung
2015 – 2018: Bachelorstudium „Öffentliche Verwaltung“ (B.A.) an der Hochschule Osnabrück als Stipendiat des Landes Niedersachsen
2014 – 2017: Angestellter im Bereich Pensionen und Pflegegeld, Sozialversicherungsanstalt der gewerblichen Wirtschaft, Landesstelle Niederösterreich
2010 – 2014: Tätigkeit in der Privatwirtschaft, Internationales Versicherungsmanagement und Versicherungsrecht, Wien
2010 – 2012: Berufsbegleitendes Fernstudium MBA in General Management und MPA Public Management, Oberösterreich
2007 – 2010: Bachelorstudium „Bank- und Finanzwirtschaft“ (B.A.), Fachhochschule des BFI Wien
2021 – 2024: „Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen“ – Schulinterne Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte an allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Niedersachsen
2020 – 2023: „Recht in der Schule“ als Referent in Fortbildungskursen zur Führungskräftenachwuchsförderung des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)
Entwicklung einer Employer Brand für die Gemeinde Wallenhorst unter besonderer Berücksichtigung der Familienfreundlichkeit (2024)
Entwicklung eines DeskSharing-Konzepts für das Niedersächsische Ministerium für Umwelt, Energie und Klimaschutz (2024)
Neue Möglichkeiten der Personalentwicklung bzw. -gewinnung um dem Nachwuchskräftemangel entgegen zu wirken, Niedersächsisches Landesamt für Bezüge und Versorgung Aurich (2024)
PREboarding & ONboarding als Maßnahmen der Personalbindung in Behörden am Beispiel des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung Osnabrück (2023)
Die Behörde im Wandel der Zeit, Regionales Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück (2023)
Corona Pandemie im Kontext der öffentlichen Verwaltung: Folgen und Chancen am Beispiel des Regionalen Landesamtes für Schule und Bildung Osnabrück (2023)
Durchführung einer Fluktuationsanalyse im Fachdienst Kinder – Wie kann die Stadt Osnabrück dem Fachkräftemangel entgegenwirken? (2022)
Nachwuchsführungskräfteentwicklung/-Schulungen, Landkreis Grafschaft Bentheim (2022)
New Work: Wie kann die Arbeitszeitgestaltung beim Regionalen Landesamt für Schule und Bildung Osnabrück in Zukunft aussehen? (2022)
Vermüllung im öffentlichen Raum – Problemanalyse, Ursachenerforschung sowie Entwicklung von Handlungsempfehlungen und individuellen Maßnahmen für die Stadt Dissen a.T.W. (2021)
Entwicklung eines Einarbeitungs- und Ausbildungskonzeptes in Zeiten von Telearbeit und Home Office, Niedersächsisches Landesamt für Bezüge und Versorgung Hannover (2021)
Rechtliche Rahmenbedingungen für Home-Office und mobiles Arbeiten, Landkreis Emsland (2021)
Virtuelle Gewalt – Reale Verantwortung! Eine schulrechtliche Betrachtung von Präventions- und Interventionsmaßnahmen zur Bekämpfung von Cybermobbing an Schulen in Niedersachsen
Die Betrachtung der Herausforderungen und Optimierungsmöglichkeiten der Berufsorientierung an allgemein bildenden Schulen am Beispiel des Landkreises Grafschaft Bentheim
Zwischen Tradition und Wandel: Die Sichtweise der Nachwuchskräfte im Studiengang Allgemeine Verwaltung auf die zukünftige Entwicklung des Beamtentums
Auswirkungen in Hinblick auf die waffenrechtliche Erlaubnis durch eine Mitgliedschaft in der AfD
Erarbeitung von Handlungsempfehlungen zur Personalgewinnung und Personalbindung in der öffentlichen Verwaltung im Hinblick auf den demografischen Wandel
Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen im niedersächsischen Schulrecht – eine kritische Betrachtung der aktuellen praktischen Umsetzung samt Erarbeitung künftiger Hilfestellungen für Schulleitungen
Schulrechtliche Herausforderungen der Inklusion am Beispiel des Schulträgers Landkreis Grafschaft Bentheim
Kinderschutz in der Schule: Möglichkeiten und Grenzen der Prävention
Maßnahmen der Personalbindung in Behörden am Beispiel des RLSB Osnabrück – Handlungsempfehlungen für die Zukunft
Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf – ein länderübergreifender Vergleich mit Handlungsempfehlungen für das Land Niedersachsen
Möglichkeiten der Aufenthaltsverfestigung langjährig Geduldeter – Von der Altfallregelung zum Chancen-Aufenthalt: Ein Vergleich zwischen § 104a AufenthG und § 104c AufenthG
Die Verhältnismäßigkeit der Anordnung schulrechtlicher Ordnungsmaßnahmen nach § 61 Abs. 3 Nr. 3 und 4 NSchG unter Berücksichtigung verfassungsrechtlicher Aspekte
Home-Office in der Öffentlichen Verwaltung: Rechtliche Möglichkeiten und Auswirkungen auf die Mitarbeiter
Ambulant betreute Wohnformen: Sozialrechtliche Einordnung und Bewertung von Pflegewohngemeinschaften im SGB XII – Eine Darstellung am Beispiel des Landkreises Osnabrück
Die Umsetzung der Whistleblower-Richtlinie bei der Stadt Osnabrück
Psychische Erkrankungen und Verbeamtung – Ein generelles Ausschlusskriterium?
Die Rechtmäßigkeit von Stornogebühren pandemiebedingt abgesagter Klassenfahrten
Ordnungsmaßnahmen im Niedersächsischen Schulrecht – Eine kritische Betrachtung des § 61 Abs. 3 NSchG unter Berücksichtigung grundrechtlicher Aspekte
Handlungsempfehlungen zur Mitarbeiterbindung in kleinen Kommunen am Beispiel der Gemeinde Mettingen
Alkoholismus im öffentlichen Dienst
Modernisierungsansätze für den Öffentlichen Dienst am Beispiel der Kommunalverwaltung des Landkreises Diepholz
Die Entwicklung des Homeschoolings vor dem Hintergrund der Schulpflicht
Die Aufsichtspflicht von Schüler/innen im Spannungsverhältnis zwischen Schulen und Eltern
Neuerteilung von Fahrerlaubnissen nach Entzug wegen Trunkenheitsfahrten mit einem Promillewert von unter 1,6
Die Wahl zum Landesschülerrat in Niedersachsen – eine schulrechtliche Betrachtung von Optimierungsmöglichkeiten
Der Niedersächsische Quereinstieg – Eine dauerhafte Lösung zur Behebung des Lehrkräftemangels?
Verbeamtete Lehrkräfte als Querdenker – eine disziplinarrechtliche Herausforderung?
Die dienstliche Beurteilung als Instrument der Bestenauslese nach Art. 33 Abs. 2 GG
Leistungsorientierung in der Beamtenbesoldung – Möglichkeiten, Grenzen, Studien und Erfahrungen
Corona-Leugner: eine Herausforderung für das Schulrecht?
Die Rechtmäßigkeit von Corona-Verordnungen in Niedersachsen
Ausgewählte Aspekte des Schulrechts in Zeiten der Coronapandemie
Präventives Handeln anlässlich der Corona-Pandemie
Wahrnehmung der öffentlichen Verwaltung als Arbeitgeber durch die Generation Z – eine Analyse der Chancen und Risiken für die öffentliche Verwaltung
