kennen. Erarbeiten sich Kenntnisse zur Ressourceneffizienz, Anlagentechnik und den Weiterverarbeitungsprinzipien. Lehrinhalte Die Studierenden erarbeiten in Haus- und Gruppenarbeiten anhand von wechselnden

Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, die im Rahmen ihres berufspraktischen Projektes gewonnen Erkenntnisse an die spezifischen Erfordernisse der beteiligten Unternehmen

NWA). Seit 2002: Lehrbeauftragter für „Finanzwissenschaftliche Grundlagen der Besteuerung“, „Wirtschaftspolitik“ sowie „Weltwirtschaftliche Rahmenbedingungen“ am Institut für duale Studiengänge in Lingen

Translationsfähigkeit: Teilnehmer*innen der Talentakademie sollen in der Lage sein, das Gesundheitssystem von morgen aktiv durch innovative Ansätze mitzugestalten. Hierfür erlernen sie, wie sie ihre wissenschaftlichen

Bildungsnachweisen, siehe Bewerbungstermine uni-assist Benötigte Unterlagen: Tabellarischer Lebenslauf Abschlusszeugnis des für das Studium notwendigen Studienabschlusses Nachweis über Berufserfahrung (z.B

, insbesondere Internationale Wirtschaft Schwerpunkte: Grundlagen der Volkswirtschaftslehre Wirtschaftsethik Nachhaltige Entwicklung https://www.hs-osnabrueck.de/prof-dr-johannes-hirata Prof. Dr [...] Umstieg auf E-Mobilität Regenerative Energieversorgung: Holzhackschnitzel-Anlagen, Holzpellet-Anlagen, Geothermie-Anlage, Photovoltaik-Anlagen, Blockkraftheizwerk Sanierungsmaßnahmen und Neubauten zur [...] Prof. Dr. Hans-Jürgen Pfisterer Elektrische Antriebe und Grundlagen / Erneuerbare Energieerzeugungsanlagen Fakultät Ingenieurwissenschaften und Informatik https://www.hs-osnabrueck.de/

gewählter Themenstellungen zu unterstützen. Lehr-Lerninhalte Grundlagen des Journal Club Erörterung von Merkmalen unterschiedlicher Studien, empirischer Forschungszugänge, Reichweiten und Aussagekraft [...] Problems orientieren, dieses einordnen und erklären. Sie sind in der Lage, sich mit Theorien und Forschungserkenntnissen der Sozialen Arbeit kritisch auseinanderzusetzen, den akademischen Diskurs vorzubereiten

der Pflege. Die Studierenden kennen Professionstheorien und Grundlagen der Pflegewissenschaft im Kontext der Professionalisierung und Verberuflichung der Pflege. Die Studierenden sind sich der [...] Barbara/Kolbe, Fritz-Ulrich/Wildt, Johannes (Hrsg.) (2004): Grundlagenforschung und mikrodidaktische Reformansätze zur Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 49–98 Kühme, B. (2018): Patientenwege

allgemein tätigen Heilpraktikern*innen 2.1.2 Europarechtliche Grundlagen der Tätigkeit als Physiotherapeut*in bzw. sektorale(r) Heilpraktiker*in in Deutschland und anderen EU-Mitgliedstaaten 2.1.3 [...] und kennen deren grundsätzlichen Aufbau sie sind in der Lage, einen Antrag auf ein ethische screening für das zukünftig anstehende wissenschaftliche Praxisprojekt (WPP), bzw. die BSc-Arbeit zu

Errichtung (Bar- und Sachgründung, Kapitalaufbringung, verdeckte Sacheinlagen, Gründungsphasen, wirtschaftliche Neugründung) - Befugnisse und Beschlüsse der Gesellschafterversammlung - Rechte der Gesellschafter [...] in ihrer wirtschaftlichen Bedeutung einordnen und - sind in der Lage, komplexe Probleme des Gesellschaftsrechts zu bearbeiten. Wissensvertiefung Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert