und verteidigen. Wissensverständnis Die Studierenden sind in der Lage, themenspezifisch hebammen- und bezugswissenschaftlich relevante Theorie und Praxis in einer schriftlichen Auseinandersetzung [...] ziehen zu können. Nutzung und Transfer Die Studierenden sind in der Lage, das im Studium erworbene Wissen und Können zur Erzielung ihrer Ergebnisse in der Bachelorarbeit einzusetzen, d. h.: die Studierenden sind in der Lage, fachwissenschaftliche Methoden anzuwenden, adäquate Literatur zu recherchieren, zielgerichtet auszuwählen und zu bewerten,

physikalischer Systeme 3. Direkte und inverse Kinematik 4. Grundlagen zu Texturen, Shader und Rendering 5. Licht - globale und lokale Beleuchtungsmodelle - Szenenausleuchtung Gesamtarbeitsaufwand Der [...] Modellierung und Animation von 3D-Objekten. Sie sind in der Lage dieses Wissen und die erlangten Fertigkeiten in anderen Gebieten der Medieninfomatik, z.B. bei der Spieleprogrammierung oder der [...] Handbuch Teil 1 u. Teil 2, 2020 Hanns Ch. Heinrich Animation: Grundlagen - 2D-Animation - 3D-Animation, Springer Vieweg, 2017 Peter Bühler u.a. Einführung in die Computeranimation: Methoden, Algorithmen

Forschungsprojekten im Rahmen von Versorgungsforschung. Die Grundlagen der Statistik sowie in der Versorgungsforschung häufig verwendete, statistische Verfahren sind Gegenstand des Moduls. Dazu werden [...] Vorstudium) Wissensverbreiterung Die Studierenden kennen die Grundlagen statistischer Datenanalyse und die wichtigsten statistischen Tests und Verfahren. Wissensvertiefung Die Studierenden beschreiben [...] ziehen. Kommunikation und Kooperation Die Studierenden sind in der Lage, ihre Datenanalysestrategie zu präsentieren, rechtfertigen und kritisch zu bewerten. Wissenschaftliches Selbstverständnis /

Schadorganismen Getreideernte Körnerkonservierung und Lagerung Produktionsmanagement im Getreide- und Rapsanbau Gesamtarbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden [...] Lösungsansätze entsprechend dem Stand der Wissenschaft und sind in der Lage anwendungsorientierte Projekte durchzuführen. Wissenschaftliche Innovation Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben [...] N. und J. Öehmichen (2006): Lehrbuch des Pflanzenbaues Bd. 1: Grundlagen. Bonn: AgroConcept GmbH. Lütke Entrup, N. und B.C. Schäfer (2011): Lehrbuch des Pflanzenbaues Bd. 2: Kulturpflanzen. Bonn:

zeitlichen und inhaltliche Begrenzungen der Pflichtmodule (Grundlagenmodule und Schwerpunkte) lassen es häufig nicht zu, alle fachlichen Materien, die – je nach konkreter beruflicher Orientierung – für [...] gesellschaftstheoretischen Betrachtung von Lebenswelten und Lebenslagen aus der Perspektive der unterschiedlichen Fachrichtungen reflektieren, einen vergleichenden Zusammenhang herstellen und den [...] Hilfe zur Lebensbewältigung und die Analyse sowie Förderung von Lebenslagen zur Ermöglichung gesellschaftlicher Teilhabe in dem ausgewählten interdisziplinären Kontext der Lehrveranstaltung ausführen und

. Sie kennen empirische Befunde zu Familien in prekären Lebenslagen, zu Armut, Krankheit, Migration, Unterversorgung und weiteren Benachteiligungsdimensionen. Die Studierenden können den Auftrag [...] mit den thematisierten Problemen beschreiben und sie sind in der Lage, im Hinblick auf die korrespondierenden Arbeitsfelder Möglichkeiten und Grenzen der Profession zu benennen. Gesamtarbeitsaufwand Der [...] Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, die thematisierten theoretischen Bezüge als Grundlage für die Entwicklung sozialarbeiterischer Handlungsoptionen zu nutzen. Sie

erarbeiteten digitalen Daten. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagenkenntnisse aus dem Modul CAD/BIM (BB) Wissensverbreiterung Die Studierenden beherrschen in vertiefter Weise den Umgang mit den [...] Ingenieurbau kennen. Wissensverständnis Die Studierenden sind in der Lage die Eignung bestimmter Methoden und Verfahren im BIM-Kontext zu reflektieren. Nutzung und Transfer Die Studierenden können BIM-CAD-Software [...] Literatur Hartmann, U. (2023): Building Information Modeling - Grundlagen, Standards und Praxis Borrmann, A. et al. (2021): Building Information Modeling. Ascent Center for Technical Knowledge: Autodesk

komplexer musikalischer Situationen zu bearbeiten. Sie sind in der Lage, in großer Varianz zu komponieren und Konzertprogramme zu gestalten und zu präsentieren. Nutzung und Transfer Die Studierenden, die [...] komplexer musikalischer Situationen zu bearbeiten. Sie sind in der Lage, in großer Varianz zu komponieren und Konzertprogramme zu gestalten und zu präsentieren. Kommunikation und Kooperation Die Studierenden [...] komplexer musikalischer Situationen zu bearbeiten. Sie sind in der Lage, in großer Varianz zu komponieren und Konzertprogramme zu gestalten und zu präsentieren. Literatur Diverse fachspezifische Literatur

jeweiligen Veranstaltung konkretisiert. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen der Markt- und Konsumentenpsychologie, psychologische Marktforschung Wissensverbreiterung Die Studierenden haben ein Verständnis [...] und Diagnostik einordnen. Die Studierenden sind dadurch in der Lage in komplexen Situationen im Zusammenhang mit digitalisierten Prozessen im Marketing oder in der Personaldiagnostik differenzierte [...] zu treffen. Nutzung und Transfer Die Studierenden sind in der Lage, Lösungen aus wirtschaftspsychologischer Sicht zu entwickeln, insbesondere Anforderungen an die Gestaltung von Websites und

jeweiligen Veranstaltung konkretisiert. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen der BWL und der Internettechnologie, Geschäftsprozessmodellierung Wissensverbreiterung Die Studierenden verstehen, wie interne [...] Art machen. Nutzung und Transfer Die Studierenden sind in der Lage, selbstständig und eigenverantwortlich Informationen zu einem komplexen Thema einzuholen, dieses zu bewerten und praktisch umzusetzen [...] Edinburgh, in aktueller Auflage Kollmann, Tobias: E-Business - Grundlagen elektronischer Geschäftsprozesse in der Digitalen Wirtschaft. SpringerGabler, Wiesbaden, in aktueller Auflage. Laudon, Kenneth,