die Verwaltung. Wissensvertiefung Die Studierenden sind in der Lage politische Strukturen und Prozesse zu verstehen und zu analysieren, indem sie Vergleiche zwischen dem System der Bundesrepublik und [...] . Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage Verwaltungsentscheidungen im Hinblick auf deren politische Relevanz einzuschätzen, bzw. zu erkennen, wie politisches Handeln auf

Entschädigung oder Schadensersatz sein. Lehrinhalte Rechtliche Grundlagen 1.1 VOB/B § 1 Abs. 3 und 4 1.2 VOB/B § 2 1.3 BGB 642 1.4 VOB/B § 6 Kalkulatorische Grundlagen 2.1 Kalkulationssysteme 2.2 Kostenarten

. Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten bei der Bearbeitung von neuen, berufsfeldspezifischen Aufgabenstellungen anzuwenden. Können - [...] . Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, forschungs- oder anwendungsorientierte Projekte weitgehend selbstständig durchzuführen und sich hierfür auch eigenständig neues

Argumentation und erleichtern das Verständnis. Lehrinhalte 1. Grundlagen zum Controlling 1.1. Controllingkonzeptionen 1.2. Controlling und Controller 1.3. Controllingebenen 1.4. Führungs- und Controllingprozess [...] sie erfolgreich in ihrem Unternehmen übernehmen. Sie sind in der Lage, eine Controllingkonzeption für ihr Unternehmen zu entwerfen. Lehr-/Lernmethoden Seminaristische Vorlesungen, Übungen, Fallbeispiele

Beispielen dargestellt werden. Mit diesem Modul sollen die Module „Grundlagen der Digitalisierung“ im 6. Semester und „Anwendungen der Digitalisierung“ im 7. Semester aus der anwendungsbezogenen Sicht [...] ". Weitere inhaltliche Bezüge ergeben sich zu den Modulen "Grundlagen der Digitalisierung" und "Anwendungen der Digitalisierung". Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Studierende, die

bilden einen weiteren Schwerpunkt. Lehrinhalte 1 Spieltechnische Grundlagen 1.1 Körperhaltung 1.2 Hand- und Fingerhaltung 1.3 Übungen zu Anschlag, Phrasierung und Dynamik 1.4 Unabhängigkeit der Finger und [...] aus der Musiktheorie mit der Praxis zu verbinden. Sie sind in der Lage, Stücke anhand von Noten zu erarbeiten und können nach Akkordsymbolen spielen. Sie haben gelernt, Akkorde in sinnvoller Weise zu

Antriebe 3.1.1 Drehzahlsteuerung 3.1.2 Positionsregelung 3.2 Magnetlagerung 4. Echtzeitregelung 5. Enblick in moderene Regelungstechnik 5.1 Observer 5.2 Künstliche Intelligenz Lernergebnisse / Kompetenzziele [...] , 2008.[3] J. Lunze, Regelungstechnik 1: Systemtheoretische Grundlagen, Analyse und Entwurf einschleifigerRegelungen. Springer-Lehrbuch, Berlin: Springer Vieweg, 10., aktual. aufl. ed., 2014.[4] D.

unternehmerisches Denken und Handeln fordern. Lehrinhalte 1 Grundlagen Unternehmensgründung 1.1 Gründungsgeschehen und Trends im deutschen Gründungsmarkt 1.2 Unterstützungs- und Informationsangebote [...] . Schallmo, Daniel: Kompendium Geschäftsmodell-Innovation: Grundlagen, aktuelle Ansätze und Fallbeispiele zur erfolgreichen Geschäftsmodell-Innovation, Wiesbaden, in der aktuellen Auflage. Schinnerl

internationalen Systems. Wissensvertiefung Die Studierenden sind in der Lage, Theorien der internationalen Politik in ihren historischen Bezugsrahmen einzuordnen und deren Deutungsmuster kritisch zu reflektieren. Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, Texte zum Thema internationale Beziehungen zu interpretieren, einzuordnen in den jeweiligen Kontext und kritisch zu würdigen. Können

einbringen und kreative Prozesse gestalten. Ebenso sind sie in der Lage, selbstständig und alleine zu arbeiten und können sich und ihre Ideen einem Publikum selbstsicher präsentieren. Können - systemische [...] Jahres des Künstlerischen Hauptfachs und den künstlerischen Grundlagen. Modulpromotor Mc Call, Tamara Lehrende Greiner, Jutta Jule Nagy, Johanna Steindorff-Schulte, Dörte Effertz, Linda Leistungspunkte