in den ersten Semestern mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagenfächer (z.B. Mathematik ). Weitere Module sind drei Säulen der Mechatronik zugeordnet: der Mechanik (Statik, Festigkeitslehre und [...] Simulation mechatronischer Systeme, Messtechnik und Sensorik, Grundlagen Regelungstechnik, Steuerungstechnik, Industrielle Robotik) . Module mit übergreifenden, nicht-technischen Inhalten ( z.B. [...] Semester Konstruktion und Maschinenelemente Steuerungstechnik Grundlagen Regelungstechnik Mikrorechnertechnik Elektrische Maschinen und Antriebe Wahlpflichtmodul (gemäß Studienordnung) 5. Semester
keine Wissensverbreiterung Die Studierenden kennen die Grundlagen der wirtschaftlichen Bedeutung und Anbausituationen der Baumschulwirtschaft in Deutschland und Europa. Sie verfügen über ein [...] Gehölzgruppen. Wissensverständnis Die Studierenden sind in der Lage Produktionsprobleme zu analysieren und können Optimierungsvorschläge entwickeln und bewerten. Nutzung und Transfer Die Studierenden [...] . Kommunikation und Kooperation Die Studierenden sind in der Lage in Kleingruppen Lösungen für bestimmte Fragestellungen zu erarbeiten und ihre Ergebnisse mündlich zu präsentieren. Wissenschaftliches
Die Studierenden definieren und beschreiben die theoretischen Grundlagen der Werte. Sie sind in der Lage BWL, Management und andere Wertekonzeptionen darzustellen, voneinander abzugrenzen und zu analysieren [...] Stuttgart 2006. d) Ulrich, P.: Integrative Wirtschaftsethik. Grundlagen einer lebensdienlichen Ökonomie. 4. Auflage Haupt, Bern et. al. 2008.e) Zapp,W. (Hrsg.): Kennzahlen im Krankenhaus. Eul verlag,
Managementlehre; Managementaufgaben Verhaltenswissenschaftliche Grundlagen und Konzepte Unternehmensorganisation Aufbauorganisation / Ablauforganisation Rechtsformen und Insolvenzen Arbeitsschutz / [...] Qualitätsmanagement Personalmanagement Betriebswirtschaftliche Grundlagen Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden einen Überblick über [...] der Aufbau- und Ablauforganisation vertraut und sind in der Lage einfache Verfahren der Investitionsrechnung und der Kostenrechnung anzuwenden. Können - kommunikative Kompetenz Nach Abschluss des
im Bereich der oralen Implantologie vermittelt. Lehrinhalte 1. Grundlagen und Einteilung der Implantate und Implantationsmethoden 2. Indikationen, Kontraindikationen – prothetische und chirurgische Aspekte [...] Verständnis auf dem Gebiet der oralen Implantologie und sind in der Lage, die geeigneten Technologien und Systeme patientenspezifisch vorzuschlagen. Wissensvertiefung Die Studierenden der Hochschule Osnabrück
Versorgung und ein modernes Gesundheitswesen geben. Lehrinhalte Grundlagen der Pflegeinformatik Dokumentation in der Pflege Informations- und Kommunikationssysteme Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement [...] Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, Sachverhalte abzuwägen und sich ein differenziertes Urteil zu bilden und dies anderen zu vermitteln. Dies erlernen sie in praktischen [...] können, um Tiefenwissen zu erwerben. Sie sind somit in der Lage, sich selbstständig weiterzubilden. Damit besitzen sie ein Merkmal, das entscheidend für ihre berufliche Karriere sein wird. Lehr-/
des internationalen Personalmanagements erklären. Sie sind in der Lage Beispielfälle aus der Praxis kritisch zu reflektieren und Handlungsalternativen auszuwählen. Wissensvertiefung Die Studierenden [...] , Führungssituation und organisationalem Rahmen. Sie sind in der Lage Auswahlverfahren, Personalentwicklungsverfahren und Entsendungsstrategien zu modifizieren, um den internationalen Personaleinsatz zu [...] Fallübungen, Gruppenpräsentationen Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagenmodul Personalmanagement und Arbeitsrecht Modulpromotor Böhmer, Nicole Lehrende Böhmer, Nicole Steinert, Carsten Schinnenburg, Heike
, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, sind in der Lage, die verschiedenen Analysemodelle für internationale Kulturen zu deuten und für Managemententscheidungen nutzbar zu machen. Können [...] , die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, sind in der Lage, auch für komplexe Sachverhalte aus dem internationalen Marketing Ursachen und Wirkungsweisen herauszuarbeiten und diese handlungsorientiert [...] , die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, sind in der Lage, logische Zusammenhänge zu erkennen, geeignete Analyseverfahren auszuwählen und auch unter unterschiedlichsten, internationalen
. Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, ihre eigene Stimme auditiv und kinästhetisch differenziert wahrzunehmen, und können diese im Chorsingen sowie im Unterricht sicher [...] Studierenden sind mit chorischer Mehrstimmigkeit vertraut und in der Lage, sich in chorischen Kontexten gehörmäßig zu orientieren. Die Studierenden verfügen über Erfahrung im öffentlichen Auftreten. Können [...] . Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, im Musikeralltag ihre Stimme sicher einzusetzen, so z.B. für Backing Vocals in der Bandarbeit oder beim Vorsingen von Phrasen im
ROI-Analyse 2) Struktureller GewinnbedarfB. RisikocontrollingA. Grundlagen 1) Bilanzstrukturrisiken 2) Vermögensverlustrisiko am Beispiel von Aktivpositionen II. Kreditrisiko III. Konzeption einer integrierten [...] tiefe Kenntnisse über die Steuerung von Banken. Sie sind in der Lage für die Gesamtbank die Risiko-Renditestrategie zu identifizieren und auf die einzelnen Unternehmensteile in Grundzügen anwendbar zu machen. Die Studierenden sind in Lage Entscheidungen über die Vorteilhaftigkeit einzelner Bankgeschäfte zu treffen, d.h. diese zu bewerten. Können - kommunikative Kompetenz