planen und in hoher Selbstorganisation durchführen, sind in der Lage, eventuelle Publikationen (und die Anforderungen dafür) bei der Planung des Forschungsdesigns mit zu berücksichtigen Wissenschaftliche [...] z.B. in einem Vortrag zielgruppengerecht darstellen sind in der Lage, mit Hilfe unterschiedlicher Perspektiven und Erfahrungen nutzenstiftend und kooperativ im Team zusammenzuarbeiten, um wissenschaftliche

können, um Tiefenwissen zu erwerben. Sie sind somit in der Lage, sich selbstständig weiterzubilden. Damit besitzen sie ein Merkmal, das entscheidend für ihre berufliche Karriere sein wird. Die [...] Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, Sachverhalte abzuwägen und sich ein differenziertes Urteil zu bilden und dies anderen zu vermitteln. Dies erlernen sie in praktischen

2007). Ein Boden von hoher biologischer Qualität ist somit in der Lage, einer Vielzahl von Organismen als Lebensraum zu dienen. Bodenorganismen sind an nahezu allen im Boden ablaufenden Prozessen beteiligt [...] geophagen (sich im Mineralboden ernährenden Würmer), sind in der Lage die biologische Bodenqualität und somit die Bodenfruchtbarkeit positiv zu beeinflussen und zu verstärken. Je aktiver die Regenwürmer

Studierenden entscheidet die KWS LOCHOW GMBH. Einzureichende Unterlagen Skizzierung (Motivation, Gegenstand, Ziel) eines Themas, an dem der Stipendiat während des Bewilligungszeitraumes forschen möchte (maximal 2 DIN-4 Seiten) Alle weiteren einzureichenden Unterlagen können dem Bewerbungsbogen ( „KWS Ferdinand von Lochow Stipendium – Bewerbungsbogen“ ) entnommen werden. Obliegenheiten des/der

Lehr- und Lerninhalte sollen die Studierenden einerseits in die Lage versetzen, aus einer wissenschaftlich, theoriegeleiten Perspektive Forschungsfragen der sozialen Arbeit zu entwickeln und methodengestützt zu bearbeiten. Andererseits schlagen die Lehrinhalte die Brücke zur anwendungsbezogenen Feldkompetenz , die es z.B. durch die Fallstudientechnik zu vermitteln gilt.

Wissensvertiefung Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage metallische und keramische Dentalwerkstoffe zu definieren, zu identifizieren und deren Indikationsbereiche auszuwählen. Be- und [...] Werkstoffeigenschaften setzen. Die Studierenden sind in der Lage sich mit Hilfe von Literatur eigenständig Vorschläge für Materialmodifikationen, Einsatzbereiche sowie Ver- und Bearbeitungsmöglichkeiten

Kapitalmarktaufsicht 3. Insolvenzrecht [18 Kontaktstunden] 3.1 Grundlagen 3.2 Eröffnung des Insolvenzverfahrens 3.3 Massegläubiger und Masseverbindlichkeiten 3.4 Aussonderung, Absonderung und Aufrechnung [...] Modul erfolgreich studiert haben, - kennen die wesentlichen Grundlagen des Europarechts und des Kapitalmarktrechts, - verfügen über detailliertes Wissen im Bürgerlichen Recht sowie Handels- und

, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind dazu in der Lage, gemeinsam mit den anderen Studierenden (in der Kleingruppe) kreative Arbeitsprozesse anzuregen, weiterzuentwickeln und schlussendlich [...] , die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind dazu in der Lage, die im Studium erworbenen künstlerischen Fertigkeiten in die Berufspraxis des/der Elementaren Musikpädagogen/Musikpädagogin zu

im wissenschaftlichen Kontext 4.1 Kommunikationstheoretische Grundlagen Verbale und nonverbale Kommunikation Bedeutung von Inhalts- und Beziehungsaspekt 4.2 Konzeption Story line und Inszenierung [...] . Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, Daten, die der Erfassung staatlichen Handelns dienen zu präsentieren und vor allem auch Daten über internationale Vergleiche zu

erfahrungsorientierte Lernen initiiert und gefördert. Lehrinhalte Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens 1.1 Informationskompetenz, Literaturrecherche in wissenschaftlichen Datenbanken [...] und formale Aspekte 1.3 Aufbau, Arbeitsschritte und Methodik Grundlagen spezifischer kommunikativer Kompetenzen im wissenschaftlichen Kontext 2.1 Präsentation in Studium und Beruf 2.2 Argumentationstechniken