Übersicht zu analytischen Systemen, deren Verfahren und Methoden Grundlagen der Probennahme, -aufbereitung und -vorbereitung Grundlagen der Methodenvalidierung: Messgenauigkeit (Richtigkeit+Präzision), [...] Empfohlene Vorkenntnisse chemische, physikalische und biochemische Grundlagen Wissensverbreiterung Die Studierenden lernen die wichtigsten analytischen Methoden und deren Funktionsweise kennen. Wissensvertiefung

die sich selbstständig koordinieren sollen. Dabei werden die Grundlagen ausgewählter kommunikativer Kompetenzen trainiert, u.a. in Argumentation, Diskussion und Gesprächsführung. Ziel des Projektes ist [...] Wissensverbreiterung Die Studierenden können die theoretisch erworbenen Grundlagen der Öffentlichen Betriebswirtschaftslehre in den jeweiligen Teilgebieten praktisch anwenden und für gestellte Probleme Lösungen entwickeln. Die Studierenden können die Grundlagen des Projektmanagements praktisch anwenden. In den Projektgruppen können die Studierenden Argumente so sammeln, aufbereiten und

Modulhandbuch (siehe unten) entnommen werden. 1. Semester Grundlagen der Elektrotechnik 1 Experimentelle Elektrotechnik Mathematik 1 für E/Me Nachhaltigkeitsmanagement Programmierung 1(E/Me) 2. [...] Mathematik 2 für E/Me Programmierung 2 (E/Me) Physik 3. Semester Grundlagen der Elektrotechnik 2 überfachliches Wahlmodul 4. Semester Grundlagen der Elektrotechnik 3 Kommunikationsnetze Messtechnik 5.

letzten beiden Semester vertiefen alle bis dahin erarbeiteten Grundlagen durch komplexe Fallanalysen in allen Handlungsfeldern der Hebammenarbeit. Gleichzeitig wird durch die Einbeziehung weiterer [...] im Kontext der reproduktiven Lebensphase Biomedizinische Grundlagen in der Entwicklungsdynamik der physiologischen Schwangerschaft Praxismodul 1 – Grundlagen klinischer Hebammentätigkeit 2. Semester

Ausarbeitung Empfohlene Vorkenntnisse Inhalte der Module Grundlagen der Kommunikation, Bildungsprozesse verstehen und gestalten, Empirische Sozialforschung und Aspekte der Öffentlichkeitsarbeit [...] Selbstverständnis / Professionalität Studierende sind in der Lage, mit Blick auf potentielle Tätigkeiten in der Ernährung- und Verbraucherbildung, Beratung oder auch in der Ernährungs- und [...] . et al. (2022): Konsum - Ernährung - Gesundheit. Didaktische Grundlagen der Ernährungs- und Verbraucherbildung. Budrich: Opladen, Toronto Verwendbarkeit nach Studiengängen Ökotrophologie Ökotrophologie

Modul werden den Studierenden anhand von Beispielstudien die Grundlagen der Praxis- und Evaluationsforschung sowie ihre Anwendungsbereiche vermittelt. Sie lernen die Vielfalt (z.B. Ist-Stand-Analysen, [...] . Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, in den Aufgabenfeldern der Sozialen Arbeit praxis- und evaluationsrelevante Fragestellungen zu identifizieren und Möglichkeiten für [...] . Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, Studien aus dem Bereich der Praxis- und Evaluationsforschung aus der Perspektive verschiedener Zielgruppen (z.B. Leistungsnehmer,

der Bewertung von Entscheidungsalternativen. Sie sind in der Lage, Planungsprozesse in Verwaltungen, öffentlichen Betrieben und Organisationen des Dritten Sektors systematisch durchzuführen und [...] Referate, Gruppenarbeit, Fallstudien Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen der Organisation, Kenntnisse über das politisch-administrative System (Verhältnis von Politik und Verwaltung/Öffentlichkeit) [...] und Entscheidung, Opladen/Wiesbaden. Schreyögg, G. (1999): Grundlagen moderner Organisationsgestaltung, 3. Aufl., Wiesbaden. Schmid, Michael (2004): Rationales Handeln und soziale Prozesse, Wiesbaden

gemacht werden. Wissensvertiefung Die Studierenden sind in der Lage, die Vorteile der Teilnahme von NPOs an nationalen gesellschaftspolitischen Entscheidungen und am Good Governance aufzuzeigen und [...] unterschiedlichen Rahmenbedingungen analysieren. Sie sind in der Lage, geeignete Instrumente zur Korrektur von Fehlentwicklungen auszuwählen. Können - kommunikative Kompetenz Sie präsentieren die Ergebnisse [...] besseren Zielerreichung bzw. zur Korrektur von Zielverfehlungen vorschlagen. Lehr-/Lernmethoden Exkursionen in NPOs; Coaching; Gruppendiskussion, Präsentation; Referenten Empfohlene Vorkenntnisse keine

gemacht werden. Wissensvertiefung Die Studierenden sind in der Lage, die Vorteile der Teilnahme von NPOs an nationalen gesellschaftspolitischen Entscheidungen und am Good Governance aufzuzeigen und [...] unterschiedlichen Rahmenbedingungen analysieren. Sie sind in der Lage, geeignete Instrumente zur Korrektur von Fehlentwicklungen auszuwählen. Können - kommunikative Kompetenz Sie präsentieren die Ergebnisse [...] besseren Zielerreichung bzw. zur Korrektur von Zielverfehlungen vorschlagen. Lehr-/Lernmethoden Exkursionen in NPOs; Coaching; Gruppendiskussion, Erarbeitung eines wissenschaftlichen Praxisberichts und

und diagnostische Kenngrößen zu interpretieren. Sie werden in die Lage versetzt, bestehende Verfahren kritisch zu reflektieren und zu optimieren bzw. neue Verfahren auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse zu konzipieren. Lehrinhalte Grundlagen systematische Fehler der Personenbeurteilung (z. B. Halo-Effekt, Erwartungseffekt, Ähnlichkeits- Attraktivitäts-Effekt, Confirmation [...] Taylor-Russel-Tafeln, Methoden der Bewerberansprache) Analyse von Bewerbungsunterlagen (z. B. formale Gestaltung, Bedeutung von Schulnoten, Berufserfahrung, Freizeitaktivitäten; Entwicklung von Bewertungssystemen