Von der Theorie auf die Bühne Montag, 8. Juni 2026

Was passiert, wenn Studierende gesellschaftliche Themen künstlerisch ausdrücken? Es entsteht eine Abschlusspräsentation, die das Publikum im Kern berührt und lange nachwirkt. Im Modul „Erwachsenenbildung und Bildungsevaluation“ bei Frau Prof. Hoy erarbeiteten elf Studierende unter dem Arbeitstitel „Meine Beziehung zu...“ eigene Werkstücke inklusive Wandtext. Gerahmt wurden die Arbeiten durch das Konzept der Ausstellungskommunikation.

Die Studierenden hatten die Wahl zwischen einem Großformat-Bild (A1) oder einer Performance. Gleich acht Teilnehmende wagten den Schritt auf die Bühne. Das Fundament dafür legte am 5. Mai die Theaterpädagogin und Performerin Leoni Preiß, die die Gruppe intensiv in die performativen Künste einführte.

Die gezeigten Performances setzten sich kritisch mit unserem Alltag auseinander. So machte die Performance „Voller Teller, leere Begegnungen“ spürbar, wie digitale Ablenkung beim Essen echte Gespräche verstummen lässt. Mit den Titel „Nicht zur Bewertung freigegeben“ thematisierte eine weitere Performance eindrücklich und berührend wie erschöpfend es für Frauen sein kann, wenn der eigene Körper ständig ungefragt bewertet wird. Neben den Performances überzeugten auch die visuellen Exponate. So zeigt ein Bild eindrücklich den Wandel des Kaffees vom historischen, gemeinschaftlichen Genussmittel hin zu einem modernen, funktionalen „Betriebsmittel“ zur Leistungssteigerung im stressigen Alltag. Ein anderes Bild kritisiert die oberflächliche Nachhaltigkeit im Alltag (Verbot von Plastikstrohhalme) und plädiert dafür, die oft unsichtbaren, gravierenderen Umweltfolgen (Folientunnel und Plastikplanen bei der Erdbeerproduktion) unserer Lebensproduktion kritischer zu hinterfragen.

Die Präsentationen bewiesen, dass Erwachsenenbildung weit über graue Theorie hinausgeht – sie ist lebendig, emotional und regt zum Umdenken an. Ein großes Kompliment an alle Beteiligten!