Hauptfach und Grundlagen der Elementaren Musikpraxis II Basics Begleiten und Didaktik des Klassenmusizierens Fachdidaktik der EMP I Elementare Musikpraxis Vorschulalter Künstlerisches Ergänzungsfach [...] der Schnittstelle zum Instrumentalunterricht Basics Singen und Begleiten I Grundlagen der EMP Künstlerisches Ergänzungsfach I Angewandte Musiktheorie und Gehörbildung EMP/Klassik Grundlagen und Orientierung [...] Singen und Didaktik des Klassenmusizierens Basics Singen und Begleiten II Fachdidaktik der EMP I Elementare Musikpraxis Vorschulalter Künstlerisches Ergänzungsfach II Fachdidaktik Angewandte Musiktheorie

Praxis vertiefend kennen. Dieser Lernprozess wird inhaltlich begleitet. Durch den Austausch in kleinen Lerngruppen und die intensive Begleitung durch Lehrende reflektieren und integrieren sie ihre [...] Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 30 Sonstiges Präsenz Begleitendes Seminar Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 120 Sonstiges Praktikum Unbenotete [...] wird durch den Austausch mit den Lehrenden und den Mentor*innen begleitet und unterstützt. Wissensvertiefung Dieses Modul baut insbesondere auf dem Wissen der Module „Praxisfelder der Sozialen Arbeit“,

Praxisfeld mit der Zielgruppe der Grundschulkinder. Im Begleitseminar werden die Stundenplanungen sowie die Einbettung in die Institution Schule, Bildungs- oder Freizeitstätte beleuchtet. Lehrinhalte [...] individueller Besonderheiten von Teilnehmenden der Zielgruppe Begleitseminar: Organisation, Aufbau und Spezifik institutioneller Einrichtungen kennenlernen Kooperationen zwischen Musikschulen und Einrichtungen [...] oder zur Anregung verschiedener Aktivitäten entwickeln. Begleitseminar: Die Studierenden können Kontakte zu unterschiedlichen Institutionen herstellen und Kooperationen vorbereiten sowie durchführen

werden. Das Projekt wird durch die Hochschule mit einem Seminar begleitet. Die Studierenden nutzen ihr bisher erworbenes Wissen, um die identifizierten Fragestellungen wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten [...] sie dabei durch Hochschullehrende kontinuierlich beraten und begleitet. Lehrinhalte Durchführung eines praxisbezogenen Forschungs- bzw. eines Entwicklungsprojektes unter regelmäßiger Konsultation von [...] Forschungs- /Entwicklungsprojektes unter kontinuierlicher Begleitung von Hochschulehrenden und Peers SeminarPräsentationen und Diskussion Empfohlene Vorkenntnisse Grundkenntnisse Literaturrecherche

werden. Das Projekt wird durch die Hochschule mit einem Seminar begleitet. Die Studierenden nutzen ihr bisher erworbenes Wissen, um die identifizierten Fragestellungen wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten [...] sie dabei durch Hochschullehrende kontinuierlich beraten und begleitet. Lehrinhalte Durchführung eines praxisbezogenen Forschungs- bzw. eines Entwicklungsprojektes unter regelmäßiger Konsultation von [...] Forschungs- /Entwicklungsprojektes unter kontinuierlicher Begleitung von Hochschulehrenden und Peers SeminarPräsentationen und Diskussion Empfohlene Vorkenntnisse Grundkenntnisse Literaturrecherche

werden. Das Projekt wird durch die Hochschule mit einem Seminar begleitet. Die Studierenden nutzen ihr bisher erworbenes Wissen, um die identifizierten Fragestellungen wissenschaftlich fundiert zu bearbeiten [...] sie dabei durch Hochschullehrende kontinuierlich beraten und begleitet. Lehrinhalte Durchführung eines praxisbezogenen Forschungs- bzw. eines Entwicklungsprojektes unter regelmäßiger Konsultation von [...] Forschungs- /Entwicklungsprojektes unter kontinuierlicher Begleitung von Hochschulehrenden und Peers SeminarMündliche Präsentationen und Diskussion Empfohlene Vorkenntnisse Grundkenntnisse

4 Kurzbeschreibung Die Studierenden erwerben anhand eines mentorenbegleiteten Ausbildungsprozesses (Praktikum Einzelunterricht) Kompetenzen in der Planung und Gestaltung von instrumentalem Einzelunterricht [...] Unterrichtsstunden angeleitet und bei der Durchführung derselben begleitet. Lehrinhalte a) Erstellung von Unterrichtskonzeptionen b) Reflexion des pädagogischen Prozesses im Mentorengesprächc) Unterrichtsbegleitende Supervision in der Gruppe Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Die Studierenden kennen die entscheidenden

Gruppen von Peer-Tutorinnen bzw. Peer-Tutoren über zwei Semester begleitet und zu einer selbstorganisierten und selbstständigen Arbeitsweise angeleitet. Im Mittelpunkt des Peer-Tutoriums steht die [...] ist es, das Lernen und Arbeiten in Gruppen durch ein vorlesungsbegleitendes Peer-Tutorium zu intensivieren. Einerseits sollen durch eine verbesserte Gruppenarbeit die Lernziele erreicht werden,

Mentoren insgesamt über 1500 Mentees durch das erste Studienjahr begleiten. Aber was ist eigentlich das Mentoring-Programm? Mentorinnen und Mentoren sind erfahrene Studierende, die einer Gruppe von jeweils [...] stärken. Unsere Erstsemesterstudierenden haben also die ideale Begleitung für den Studieneinstieg! Und damit auch unsere Studierenden in den höheren Semestern von dem Mentoring-Programm profitieren können [...] E-Mail: a.urmersbach@hs-osnabrueck.de Methodisch-didaktische Begleitung Katrin Wanninger Raum: LC0001 Telefon: 0591 80098-295 E-Mail: k.wanninger@hs-osnabrueck.de

sie dabei durch Hochschullehrende kontinuierlich beraten und begleitet. Lehr-Lerninhalte 1 Planung und Durchführung eines praxisbezogenen Forschungsprojektes unter regelmäßiger Konsultation von Lehrenden 2 Kontinuierliche Beratung und Begleitung durch Lehrende Gesamtarbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 360 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte [...] Herausforderungen und offene Fragen im Rahmen der Beratung und Begleitung durch Hochschullehrenden strukturiert vor. diskutieren Arbeitsschritte, Entscheidungen und Herausforderungen im Forschungsprozess