aller Teilnehmenden erstellt. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen des Pflanzenbaus Grundlagen Pflanzenernährung Grundlagen Phytomedizin Pflanzenphysiologische Prozesse Wissensverbreiterung [...] reflektieren. Nutzung und Transfer Die Studierenden sind in der Lage, geeignete Untersuchungsmethoden für definierte Fragestellungen im Kontext des Einzelpflanzen orientierten Pflanzenbaus auszuwählen [...] zu können. Kommunikation und Kooperation Studierende sind in der Lage, gewonnene Versuchsdaten in Form einer Präsentation aufzubereiten und vor Fachpublikum vorzutragen. Sie können sachbezogene

Kurzbeschreibung Media & Interaction DesignerInnen müssen in der Lage sein dreidimensionale Objekte und Welten zu erstellen und diese zeitgemäß darzustellen und zu nutzen. Dazu gehört das Modellieren, [...] sowie die Darstellung in virtuellen Welten. Lehr-Lerninhalte Grundlagen 3D-Modelling Box-, Polygon- und Spline-Modelling Modifikatoren, Generatoren und Deformer Unterschiede Oberflächen-/Volumen-Modelling [...] 3D-Anwendungen im Web WebGL WebGPU VR-/AR-Applikationen Grundlagen VR-/AR Vorstellung wichtiger Entwicklungstools und -plattformen Entwicklung von VR-/AR-Anwendungen Gesamtarbeitsaufwand Der

überbrücken. Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, die englische Sprache auf dem Niveau B2/C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen wahrzunehmen und zu produzieren [...] . Kommunikation und Kooperation Die Studierenden sind in der Lage, sich in akademischen und beruflichen Kontexten interdisziplinär über zentrale Konzepte und Trends der Sozialen Arbeit auszutauschen [...] / Professionalität Die Schülerinnen und Schüler werden in der Lage sein, ihre Leistungen zu bewerten und über ihre Rolle als künftige Fachleute im Umgang mit den potenziellen Herausforderungen der

in der Lage, Ausdrücke in alltagssprachlichen und in businessbezogenen Kommunikationssituationen zu identifizieren und diese zu differenzieren. [...] in der Lage, ihre wirtschaftsbezogenen Sprachkenntnisse und -Fertigkeiten selbstständig weiterzuentwickeln. Kommunikation und Kooperation Die Studierenden sind in der Lage, sich in unkomplizierten Wirtschaftskontexten zu verständigen, mit einfachen Sätzen auf Rückfragen zu reagieren und Diskussion zu

/ Umgang mit zwei Merkmalen 4 Korrelation und Regression 5 Grundlagen der Wahrscheinlichkeitstheorie 6 Wahrscheinlichkeitsverteilungen 7 Parameterschätzung / Konfidenzintervalle 8 Hypothesentests 9 [...] unterscheiden die Kernbereiche der Statistik und sind in der Lage, die den einzelnen Methoden zugrundeliegenden Ideen und deren Hauptanwendungsgebiete zu erläutern. Wissensvertiefung Die Studierenden [...] Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden sind in der Lage, die Möglichkeiten und Grenzen statistischer Methoden in angewandten Analysen kritisch zu reflektieren, zu hinterfragen und zu

Photogrammetrische Methoden und Laserscanning zur Gewinnung von 3D-Datengrundlagen (airborne und terrestrisch) Modellbildung und Automatisierung von Analyseabläufen (2D / 3D) 3D-Visualisierung Publikation von [...] Modulen des 2. und 3. Semesters oder gleichwertige GIS-Grundlagenkenntnisse bezüglich Datenerfassung, Analyse und Präsentation. Wissensverbreiterung Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich [...] Olbrich, G.; Quick, M.; Schweikart, J. (2002): Desktop Mapping – Grundlagen und Praxis in Kartographie und GIS, Springer Verlag Zimmermann-Janschitz, Susanne (2014): Statistik in der Geographie – eine

Das Modul behandelt die konzeptionellen und technischen Grundlagen von lernenden Organisationen im Allgemeinen und lernenden Gesundheitssystemen im Speziellen. Es vermittelt den Studierenden, wie [...] 2. Lernende Gesundheitssyseteme 2.1. Theoretische Grundlagen 2.2. Gesundheitspolitische Rahmenbedingungen 2.2. Begründungsrahmen, Strategische Ausrichtung & Komplexität 2.3. Technisch [...] konkreten Veranstaltung präzisiert. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen der Statistik Wissensverbreiterung Die Studierenden können die verschiedenen Bestandteile von lernenden Organisationen und

iterativen Prozess aufgehoben. Lehr-Lerninhalte theoretische Grundlagen der objektorientierten Programmierung, sowie der Methoden und Strategien generativer Gestaltung praktische Vertiefung im Kontext [...] Wissensvertiefung Die Studierenden sind in der Lage, durch die sich ständig wiederholende Anwendung programmiertechnischer Grundlagen und Konzepte, diese in die Praxis generativer [...] zu erlernen. Wissensverständnis Die Studierende sind in der Lage, komplexe generative Gestaltung unter Verwendung diverser, sich ständig wandelnder, technischer Werkzeuge zu gestalten und zu

Energieversorgungssystemen mit einem hohem Anteil an dezentralen Erzeugungsanlagen (insb. Windkraft- und Photovoltaikanlagen sowie Blockheizkraftwerke und Brennstoffzellen) und einem zunehmenden Anteil [...] Netz Festlegung der Einsatzreihenfolge bei grenzkostenarmen Erzeugungsanlagen Berücksichtigung der Ungleichzeitigkeit im Strombezug auf der Verbraucherseite Flexibilität bei Verbrauch und Speicherung [...] : Präsentation: ca. 15 Minuten Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagen der Elektrotechnik für Gleich- und Wechselspannung (ein- und mehrphasige Systeme) Eigenschaften von Anlagen zur Erzeugung elektrischer

In diesem Projekt soll das betriebswirtschaftliche Grundlagenwissen anhand von Fragestellungen aus Einrichtungen der Gesundheitswirtschaft in die Praxis transferiert werden. Die Studieren können [...] von Lösungsansätzen 1.4 Präsentation/Diskussion 2. Allgemeine Grundlagen zum Projekt-/Teammanagement 2.1 Rollen und Teamentwicklung 2.2 Projektplanung und -organisation 2.2 Projektdokumentation [...] Veranstaltung konkretisiert. Empfohlene Vorkenntnisse Grundlagenwissen der BWL im Gesundheitswesen, Grundlagen von Erhebungs- und Auswertungsmethoden, Grundlagen der Kommunikation und Präsentation