01.09.2026) Modulpromotor*in Jede, Andreas Lehrende Jede, Andreas Wendehals, Marion

Athanasopoulos. Forecasting: principles and practice. OTexts, 2014. Michalski, Ryszard S., Jaime G. Carbonell, and Tom M. Mitchell, eds. Machine learning: An artificial intelligence approach. Springer Science

bearbeitet werden. Modulpromotor Wawer, Tim Lehrende Wawer, Tim Halstrup, Dominik Leistungspunkte 5 Lehr-/Lernkonzept Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 21 Vorlesungen 2 Prüfungen 21 Übungen

Grundlagen. Modulpromotor Brouer, Jann Lehrende Frie, Jan Halstrup, Dominik Hofmann, Kay Hendrik Biege, Thomas Brouer, Jann Joseph-Magwood, Abigail Landowsky, Thorsten Lodde, Astrid Steinkuhl,

Direct a Musical, Routledge, 2010. 4. David Craig, Singing on Stage, Hal Leonard, 1990. 5. Joe Deer, Directing in Musical Theatre, Routledge, 2014. 6. Thomas Siedhoff, Handbuch des Musicals, Mainz: Schott

zuständigen Mitarbeiter*innen weiter. Mareike Przysucha, M.Sc. Blumenthalstraße (CO 0108) Telefon: 0541 969-3354 E-Mail: methodenberatung-wiso@hs-osnabrueck.de Bitte beachten Sie, dass das CO-Gebäude nicht

Bop 8) Jazztheoriebuch, Frank Sikora / Schott 9) How to Improvise, Hal Crook / Advance 10) Jim McNeely: Claire Fisher: Sher Music: 11) Jim Mc Neely David Liebman: Antonio Adolfo : 'The art of comping',

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Controlling“ Modulpromotor Frie, Jan Lehrende Frie, Jan Halstrup, Dominik Hofmann, Kay Hendrik Holst, Hans-Ulrich Leistungspunkte 5 Lehr-/Lernkonzept Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp