Berechnung von Verzerrungsgrößen behandelt. Lehr-Lerninhalte Grundlagen, Grundbegriffe Beanspruchungsarten (Druck, Zug, Biegung, Torsion) Spannungen: Normalspannungen, Schubspannungen, mehrachsige [...] zu wiederholen. Die Inhalte des Moduls "Technische Mechanik - Grundlagen" sind weitere Grundlagen des Moduls. Wissensverbreiterung Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden die Grundlagen der [...] ermitteln. Wissensverständnis Die Studierenden sind in der Lage, auf der Basis von Schnittgrößen Spannungs- und Verzerrungsgrößen zu bestimmen. Sie können die mechanischen Grundlagen zur Dimensionierung

Zielstellung fortzusetzen. Es werden die notwendigen inhaltlichen Grundlagen erarbeitet und ein geeignetes methodisches Vorgehen angewendet. Methoden zum Peer-Feedback und zur Reflexion von Lern- und [...] Forschung und sind in der Lage, Forschungsfragen zu identifizieren und zu formulieren. Sie entwickeln ein Konzept zur Forschungsdurchführung und stellen die gewonnenen [...] erläutern. Wissensverständnis Die Studierenden sind in der Lage, die Ergebnisse des durchgeführten Projektes fachlich fundiert und nachvollziehbar zu beurteilen. Nutzung und Transfer Die Studierenden

Syntheseprinzipien für Polymere und sind in der Lage grundlegende Zusammenhänge zwischen chemischen Strukturen und Polymereigenschaften zu erkennen. Lehrinhalte 1. Synthese von Polymeren [...] . Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage die theoretischen Grundlagen für experimentelle Methoden zur Molmassenbestimmung, der Messung thermischer Eigenschaften und der [...] Kompetenz Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage die chemisch-analytischen Kenntnisse eigenständig zu erweitern. Sie sind in der Lage die erworbenen Kenntnisse bei der Auswahl von

und ernährungswissenschaftliche Zusammenhänge, die Lebenslagen negativ beeinflussen. Im Modul wird Armut und soziale Ungleichheit aus verschiedenen Perspektiven dargestellt und analysiert, um ein ganzheitliches Verständnis von Lebenslagen in Beratung und Bildung zu erreichen. Lehrinhalte Lehr-/Lerninhalte: Soziale Lage und Sozialpolitik (Sozialstrukturanalysen) Lebenslagen/Lebensstile/Haushaltsstile Armutsmessung und -konzepte Armutslagen in Deutschland und Osnabrück wirtschaftliche und soziale Benachteiligung in

Vorlesung Festigkeitslehre und CAE aufbauend auf Kenntnissen der Grundlagen Statik und Festigkeitslehre (2. Semester DT) vermittelt den Studierenden die Berechnungsverfahren für elementare Belastungen. [...] Materialeigenschaften /E-modul, G-Modul, Querkontraktion) 2. CAE 2.1. Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion unter Verwendung eines Standard-Softwarepakets. 2.2. Grundlagen der Finiten-Elemente-Methode [...] Mechanik und Festigkeitslehre, Vieweg 1997Magnus, K.; Müller H.H.Grundlagen der technischen Mechanik, Teubner, StuttgartManual: Getting started with MATLAB, 2005Manual: CATIA V5, 2005Groth, C. Temperaturfelder

sollen ein breit angelegtes Wissen zu den wissenschaftlichen Grundlagen der Produktionsplanung und -steuerung entwickeln. Hierzu werden in dieser Unit Kenntnisse der Grundlagen für die industrielle [...] Lagerkennzahleno Lagerhaltungspolitikeno Losgrößenrechnung- Durchlaufterminierungo Vorwärts- und Rückwärtsterminierungo Plandurchlaufzeiten- [...] Luczak, H., Eversheim, W.: Produktionsplanung und –steuerung. Grundlagen, Gestaltung und Konzepte. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. Schuh, G.: Produktionsplanung und –steuerung 1: Grundlagen der PPS

in Gleich- und WechselstromschaltungenSicherheit in elektrischen Anlagen (FI-Schutzschalter, Sicherungen)Dioden und TransistorschaltungenOperationsverstärkerschaltungen Lernergebnisse / Kompetenzziele [...] Kompetenz Die Studierenden können Problemstellungen aus dem Grundlagenbereich der Wechselstromtechnik kommentieren und Lösungsvorschläge erarbeiten. Können - systemische Kompetenz Die Studierende können [...] für Ingenieure, Band 2 (Wechselstromtechnik), ViewegG. Möller: Grundlagen der Elektrotechnik, TeubnerG. Hagmann: Grundlagen der Elektrotechnik, Aula Prüfungsleistung Klausur 2-stündig Experimentelle Arbeit

Staatsbürgerkunde“, (2) „Gesundheitslehre“, (3) „Hygiene und Grundlagen der Mikrobiologie“, (4) „Grundlagen für die Hebammentätigkeiten“, (5) „Grundlagen der Psychologie, Soziologie und Pädagogik“, (6 [...] Allgemeine Krankenpflege“, (9) „Spezielle Krankenpflege“, (10) „Grundlagen der Psychologie, Soziologie und Pädagogik“, (11) „Grundlagen der Rehabilitation“, (12) „Spezielle Krankheitslehre“ (insbesondere [...] Versorgungsteams zielorientiert gestalten und sind in der Lage, berufspraktische Erfahrungen und Expertisen gezielt für die eigenen Lernprozesse zu hinterfragen. Die Studierenden sind in der Lage

Lernziel dieser Veranstaltung ist es, die polymerphysikalischen Grundlagen und die Zusammenhänge zwischen Struktur und Eigenschaften zu verstehen und auf praktische Anwendungen übertragen zu können. [...] von Kunststoffen auf der Basis polymerphysikalischer Grundlagen analysieren und diskutieren. Sie sind in der Lage, Struktur-Eigenschafts-Beziehungen abzuleiten. Nutzung und Transfer Die Studierenden können polymerphysikalische Grundlagen und Zusammenhänge auf Fragestellungen der Werkstoffauswahl, Werkstoffentwicklung und Verarbeitung anwenden. Literatur S. Seiffert

des Marketings konfrontiert sein und müssen deshalb mit den Grundlagen des Fachs vertraut sein. Lehr-Lerninhalte 1. Einführung - Grundbegriffe des Marketing - Grenzen des Transfers auf den öffentlichen [...] . Sie sind in der Lage dieses Fachwissen eigenständig zu vertiefen. Wissensverständnis Die Studierenden haben den Denkansatz des Marketings verstanden. Sie [...] Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden sind in der Lage, ihr eigenes Verhalten, sowohl in ihrer beruflichen als auch in ihrer privaten Rolle kritisch zu reflektieren. Die erlernte