transferieren, anwenden, reflektieren und bewerten Können - systemische Kompetenz Die Studierenden können • neues Wissen erschließen und auf Situationen im Führungsalltag transferieren, anwenden,

und gruppenbezogenes Forschungshandeln zu evaluieren. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können unterschiedliche Arbeits- und Kompositionstechniken

Spieler und Zuschauer beschreiben bzw. evaluieren. Können - systemische Kompetenz Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, durch den selbsterfahrenen Spielprozess im

. Berufsbegleitend habe ich dort eine Weiterbildung zur systemischen Personal- und Organisationsentwicklerin gemacht. Anschließend bin ich zur Uniklinik Köln gewechselt, an der mich die nochmals

vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrung. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden unterscheiden Chormusik unterschiedlicher Epochen und Gattungen in Bezug auf Form und Stilistik und

mit Fachkolleginnen und ‐kollegen kommunizieren Können - systemische Kompetenz Die Studierenden - können ihr Wissen auf typische Situationen im Führungsalltag transferieren, anwenden, reflektieren

Studie kritisch reflektieren und diskutieren. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Vorlesung Betreute KleingruppenSeminar in zwei TeilgruppenSeminar berufsgruppenspezifisch

Instrument abzubilden. Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Der Stoff wird erarbeitet durch Seminar, Gruppenarbeit, studentische Referate und Hausarbeiten

einzuordnen, zu gruppieren und zu interpretieren. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, berufsbezogene Fähigkeiten, Fertigkeiten

Musikanalysen anderer Autoren kritisch zu reflektieren. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Der Stoff wird erarbeitet durch Seminararbeit, Gruppenarbeit, studentische Referate und Hausarbeiten