bringen können, sondern habe damals schon einen Teil dazu beigetragen, dass heute große Insektenverarbeitungslinien entstanden sind, um unser Ernährungssystem nachhaltiger zu gestalten. Nach dem

Simulationseinheiten auf ausgewählte Tätigkeiten und Handlungen übertragen können erste tätigkeits- und handlungsspezifische Fähig- und Fertigkeiten für den Transfer und die Anwendung in der beruflichen

gesundheitsbezogene Verhalten kritisch zu hinterfragen und etwaige Übertragungen und Einflüsse auf das berufliche Handeln zu reflektieren. Die Studierenden können ihr berufliches Selbstverständnis in Bezug

des sehr abwechslungsreich gestalteten Vormittags bildete ein Vortrag über Themen und Möglichkeiten von Abschlussarbeiten – insbesondere mit Blick auf zukünftige interessante Gebiete und Forschungsfelder

Auswirkungen gesellschaftlicher Faktoren auf Gesundheit als Handlungsauftrag der professionellen Ergotherapie-Domäne und antizipieren Handlungsfelder der Ergotherapie. Literatur Berding, J. und Kocher

01.09.2025) Modulpromotor*in Thieme-Hack, Martin Weitere Lehrende Lehrauftrag

"Reflektierte Praxis" in fachbereichsspezifische Kontexte übertragen. Lehr-Lerninhalte 1. Den therapeutischen Prozess planen und gestalten 1.1 Prozessmerkmale des Ergotherapie-Prozesses:

Chor- bzw. Kindergruppe. Ein leichtes Stück vom Blatt. Musical: Vortrag eines instrumentalen Klavierstücks, eines selbst gesungenen Songs mit eigener Begleitung und einer Begleitung eines/-r Sängers/-in

die KI-Technologien in Hinblick auf ihren gesellschaftlichen Beitrag bewertet. Dabei stehen Aspekte wie die digitale Sicherheit, der Schutz der Privatsphäre, die gesellschaftliche Verantwortung und

dich für ein duales Studium und willst mehr darüber erfahren? Dann trag dich einfach in unser Kontaktformular ein! Du kannst direkt auswählen, welche Infos du benötigst - ob eine Liste unserer