Müsst ihr zusammen eine Gruppenarbeit schreiben, einen Vortrag halten oder wollt euch einfach über den Inhalt eures Seminars austauschen. Dafür existieren einige Plattformen über die Ihre
sowie unter Anleitung mit Hilfe von Fallbeispielen die Übertragbarkeit der theoretischen Modelle auf betriebliche Anwendungsbeispiele. Empfohlene Vorkenntnisse Allgemeine betriebswirtschaftliche
Schwarze (Hochschule Osnabrück, vierte von links), die Gleichstellungsbeauftragte Monika Schulte (fünfte von links) und Ulrike Struwe (Geschäftsstelle des Nationalen Pakts für Frauen in MINT-Berufen,
Feedback-TechnikenDidaktik des Klassenmusizierens: praxisorientierter Vortrag, Musizierpraxis der Studierenden, Referate, Team-Teaching Empfohlene Vorkenntnisse Didaktische und methodische Grundlagen: Basiswissen
Feedback-TechnikenDidaktik des Klassenmusizierens: praxisorientierter Vortrag, Musizierpraxis der Studierenden, Referate, Team-Teaching Empfohlene Vorkenntnisse Didaktische und methodische Grundlagen: Basiswissen
Feedback-TechnikenDidaktik des Klassenmusizierens: praxisorientierter Vortrag, Musizierpraxis der Studierenden, Referate, Team-Teaching Empfohlene Vorkenntnisse Didaktische und methodische Grundlagen: Basiswissen
oder Teilnehmern 7. in der Gruppe ggf. deeskalieren und tragfähige Lösungen entwickeln 8. gemeinsame, überprüfbare Ziele und Schritte erarbeiten 9. die Nachbereitung einer Moderation Lernergebnisse
Prüfungsleistung Künstlerische Prüfung Prüfungsanforderungen Vortrag von drei, durch den/die Hauptprüfer*in ausgewählten Jazzstandards aus einer im Studienjahr erarbeiteten Liste von zehn repräsentativen
des Chorischen auf die eigene theaterpädagogische Arbeit übertragen.Das Modul dient der Aneignung von Kenntnissen der ästhetischen Prämissen divergenter Spielweisen und ihrer Bedeutung für
(20 Min) nach dem vierten Studienjahr. Prüfungsanforderungen Vortrag von drei Stücken (Standards, Originals oder Eigenkompositionen) mit Improvisation mit einem selbst gewählten Ensemble. Vom-Blatt-Spiel