individueller Tonbildung entstehen auf der notwendigen Basis klarer Bewusstheit für den eigenen Körper als Instrument und Werkzeug der Jazzsängerin/des Jazzsängers; eigene Stilfindung geschieht vor

nicht komplett plan- und steuerbar. Lehrinhalte Begriffliche Klärungen – Management versus Leadership - Der systemisch-konstruktivistische Ansatz in der Organisationsentwicklung – Die Bedeutung der

erwerben sie Kompetenzen, theoretische Bezüge und Zielstellungen klar zu benennen, zu begründen und für praxisbezogene Gestaltungsaufgaben nutzbar zu machen. Dabei können sie das Zusammenspiel

der Studierendenrolle unterstützen. Es geht einerseits um die Klärung eigener Erwartungen, Ziele, Wertvorstellungen und die Vergegenwärtigung von Erwartungen seitens der Hochschule (respektive von

des Netzwerkes und eine unterstützende Funktion in der Konfliktklärung. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden können die Bedeutung eines Schnittstellenmanagements in lokalen und regionalen

erwerben sie Kompetenzen, theoretische Bezüge und Zielstellungen klar zu benennen, zu begründen und für praxisbezogene Gestaltungsaufgaben nutzbar zu machen. Ferner sind sie in der Lage, eigene empirische

soziologie. Weiter verfügen sie über vertieftes Wissen über Erklärungszusammenhänge von sozialer und gesundheitlicher Ungleichheit. Können - instrumentale Kompetenz Studierende können unterschiedliche

Klientelgruppen im Lebenslauf beschreiben. An Praxisbeispielen erklären sie Eigenarten von Konzepte zur Prävention, der Förderung des Gesundheitsverhaltens oder der Bewältigung belastender Lebenssituationen

Monitorings lesen und die Bedeutung für den aktuellen Zustand erklären. Sie erkennen die Zeichen eines nahenden Todes und unterstützen alle von diesem Ereignis unmittelbar betroffenen Personen in fachlich

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, erklären pflegerelevante Problematiken aus Sicht der Betroffenen. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich