Prozessen kritisch reflektieren und Kommunikationsprozesse konstruktiv gestalten. Literatur Roland Burkart, Kommunikationswissenschaft, Grundlagen und Problemfelder einer interdisziplinären

gelingende Kommunikation und Interaktion zu identifizieren und konstruktiv zu gestalten. Lehr-/Lernmethoden Vorlesung, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele, Wahrnehmungsübungen, Selbsterfahrungs-Übungen,

instrumentale Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage sich konstruktiv und kritisch mit dem Praxisfeld auseinanderzusetzen. Berufsethische Prinzipien und Standards der Soziale Arbeit sind bekannt und

ausgewählten und/oder Standardproblemen/-themen kritisch und konstruktiv. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, arbeiten

International Summer Academy Kartier- und Bewertungsmethoden / GIS Konstruktiver Ingenieurbau Naturschutz und Gesellschaft Partizipation in der Landschaftsentwicklung Pflanze und Form Pflanzenökologie,

Situationen und internationalem Umfeld fachübergreifend konstruktiv, auch interkulturell, zusammenarbeiten. Nutzung und Transfer Die Studierenden, die das Modul belegen, gewinnen folgende Kompetenzen [...] der beteiligten Parteien zu erkennen und berücksichtigen sowie konstruktiv in Lösungsansätze einzubeziehen. Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden entwickeln im Verlauf

Prozessen kritisch reflektieren und die Kommunikationsprozesse konstruktiv gestalten. Literatur Sabine Dengscherz, Michèle Cooke: Transkulturelle Kommunikation, Stuttgart 2020; Carina Englert, Michael

und Herausforderungen im Forschungsprozess zielorientiert und konstruktiv mit Lehrenden Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert

, sich in die musikalische Gruppenarbeit zu integrieren und konstruktiv einzubringen. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, im Musikeralltag ihre Stimme sicher einzusetzen

analysieren, geeignete Lösungen vorschlagen und diese konstruktiv auslegen. Können - instrumentale Kompetenz Sie kennen den Aufbau und die Eigenschaften von Industrierobotern sowie Anwendungsbeispiele