Mentorenprogramm - Organisation Sozialer Arbeit

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 7.0 vom 28.06.2019

22B1231

Mentoring Program - Organistion Social Work

Soziale Arbeit (B.A.)

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Ein Schwerpunkt im zweiten Teil des Mentorenprogramms ist die Komplexität der Organisation Sozialen Arbeit. Die Organisation der Praxisstelle und die Vernetzung mit anderen Arbeitsfeldern zu erfassen ist notwendig um Vorgehensweisen und Abläufe einordnen und sich ggf. von anderen Berufsgruppen oder Arbeitsfeldern abgrenzen zu können. Ein weiterer Schwerpunkt ist es weitere Möglichkeiten des professionellen Handelns kennen zu lernen wie z.B. im Rahmen der internen Zusammenarbeit (Teamarbeit, Kollegiale Beratung, Arbeitsgruppen u.a.) und der Netzwerkarbeit sowie der Sozialraumorientierung. Wichtig hierbei ist einen Einblick in die vielfältigen Formen der Dokumentation zu erhalten. Der unterschiedlichen Ebenen des Lernprozesses werden kontinuierlich durch die Mentorinnen und Mentoren im Praxisfeld und die Lehrenden reflektiert.

Die Studierenden sollen eine weitere Orientierung über die unterschiedlichen Praxisfelder erhalten und ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit in der Praxis vertiefend kennen lernen. Dieser Lernprozess wird intensiv begleitet. Durch den Austausch in kleinen Lerngruppen und die Begleitung durch Supervision reflektieren und integrieren sie ihre Erfahrungen. Dies erfolgt auch durch eine enge Verzahnung mit den Mentorinnen und Mentoren in den Praxiseinrichtungen. Eigene Sozialisationserfahrungen, eigene Lebenslagen und Weltanschauungen fließen ein und sollen zu einer Auseinandersetzung mit der eigenen Berufsidentität führen.

Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben einen Überblick der in dem Feld agierenden Institutionen, Dienste, Berufsgruppen und deren Vernetzung. Sie kennen die gesetzlichen und institutionellen Aufträge und den Rahmen in dem die Soziale Arbeit in dem Praxisfeld tätig sein kann. Sie überschauen die Organisationsstruktur der Institution und können die Entscheidungsabläufe und Aufgabenverteilungen nachvollziehen. Die Dokumentationssysteme sind bekannt.
Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage sich konstruktiv und kritisch mit dem Praxisfeld auseinanderzusetzen. Berufsethische Prinzipien und Standards der Soziale Arbeit sind bekannt und bilden die Grundlage für die Auseinandersetzung. Sie kennen die Möglichkeiten der Zusammenarbeit innerhalb des Praxisfeldes und im Netzwerk. Sie erproben eigene Vorgehensweisen und reflektieren diese mit der Praxisanleitung vor Ort und in der begleitenden Gruppe in der Hochschule.
Können - kommunikative Kompetenz

Können - systemische Kompetenz

Austausch mit den Mentorinnen und Mentoren; Selbstverantworliches Lernen u.a. durch die Überprüfung der Lernziele; Integration der Methodenmodule; semesterbegleitendes Seminar

Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit, Grundlagenwissen aus unterschiedlicher Disziplinen, Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit: Case Management und Netzwerkarbeit

Wesseln-Borgelt, Gerda

• Hellmann, Wilfried
• Tiaden, Michael
• Granzow, Marina
• Radewagen, Christof
• Lange, Reinhard
• Wesseln-Borgelt, Gerda
• Thönnessen, Joachim

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Wird je nach Arbeitsfeld den Studierenden benannt.

• Präsentation
• Regelmäßige Teilnahme
• Praxisbericht, schriftlich

Regelmäßige Teilnahme + Präsentation; Regelmäßige Teilnahme + Praxisbericht schriftlich

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch