Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester: 2.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Kammermusik: 3.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Kammermusik: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher
Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester:Literatur von Barock bis zur Moderne Kammermusik:Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / Kompetenzziele [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Kammermusik: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher
Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester: 2.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Kammermusik: 3.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Kammermusik: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher
Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester: 2.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Kammermusik: 3.1 Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Kammermusik: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher
selbstständige Arbeiten der Studierendengruppe, wobei sie in einem Begleitseminar von einer Lehrperson Unterstützung und Beratung erhalten. Weiterhin bekommen sie Einblicke in die projektorientierte Berufslandschaft [...] eigenständige Arbeit der Studierenden unterstützt, betreut und begleitet. Studierende bringen sich u.a. durch Referate und Recherche aktiv in den Unterricht ein. Empfohlene Vorkenntnisse Erworbene
3 Kurzbeschreibung Die Studierenden erwerben anhand eines mentorenbegleiteten Ausbildungsprozesses (Praktikum Gruppenunterricht; für alle Streicher, Bläser, Schlagzeuger und Gitarristen ist das Praktikum [...] ) Erste selbstverantwortete Unterrichtseinheitend) Unterrichtsbegleitende Supervision in der Gruppe Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Die Studierenden präsentieren eigene
Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester/Ensemble:Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Chor: Die [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Ensemble: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher und
Gospel, Jazz und Pop 1.4 Chormusik mit instrumentaler Ensemblebegleitung Orchester/Ensemble:Literatur von Barock bis zur Moderne Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung Chor: Die [...] über praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Chor und Instrumentalbegleitung. Orchester/Ensemble: Die Studierenden wissen um die Bedeutung der zu probenden Komposition in technischer, klanglicher und
a-cappella-Arrangements einerseits sowie Arrangements mit Instrumentalbegleitung andererseits 3 Öffentliches Auftreten: 3.1 Umgang mit der Bühnensituation (z.B. Lampenfieber) 3.2 Vorbereitung eines [...] die Besetzung abgestimmte Chorarrangements mit oder ohne Instrumentalbegleitung; ggf. Eigenkompositionen oder eigene Arrangements von Studierenden Unbenotete Prüfungsleistung Erfolgreiche Teilnahme
mit dem Buckinghamshire College und der HS Osnabrück (berufsbegleitend) 1989 bis 1997: Mitarbeiter im MC-Labor des Fachbereichs Wirtschaft der HS Osnabrück 1997 bis 2008: Wissenschaftlicher Mitarbeiter [...] von eLearning-Systemen zur Unterstützung von Präsenz- und berufsbegleitender Lehre