Dysfunktionen und motorischen Lernstrategien kritisch und übertragen diese auf aktuelle klinische, neuromuskuloskelettale Muster in unterschiedelichen Körperregionen, wie der HWS, LWS oder der Hüfte
Aufgabenstellungen in angemessener Zeit und Tiefe recherchieren und zusammentragen ...können Argumente durch wissenschaftliche Texte begründen und belegen ...können durch kritisches, interdisziplinäres und vor
fördern. Gemeinsam arbeiten wir daran, aus innovativen Ideen tragfähige Konzepte zu entwickeln und den Weg zur Gründung zu ebnen. Make! Lab Das Make! Lab bietet Raum für praxisorientiertes Arbeiten und
physikalischer Untersuchung und Therapie. beurteilen allgemein beitragende Faktoren (Yellow Flags) und Kontraindikationen (Red Flags) des neuromuskuloskeletalen Systems fallspezifisch. Kompetenzformulierung
Grundlagen (Berufsordnung, Gemeinsame Rahmenempfehlungen, SGB V, Rahmenvertrag mit VdeK/AEV) 2.2 Funktion und Grenzen standardisierter Dokumentation und Evaluation 2.3 Anforderung an Dokumentation/Evaluation
Lehr-/Lernmethoden Impulsvortrag,Studienmaterial,Gruppendiskussion,Literaturarbeit,Textarbeit,Kleingruppen,Präsentation der Literaturarbeit,Reflexion der Gruppenergebnisse und Thematik,Gastvorträge
Einzelunterricht Didaktik des Klassenmusizierens:praxisorientierter Vortrag, Musizierpraxis der Studierenden, Referate, Team-Teaching Kinderstimmbildung:Vorlesung, Seminar, Fallstudien, Hospitation, praktische
in Beziehung setzen. Lehr-/Lernmethoden praxisorientierter Vortrag, Musizierpraxis der Studierenden, Referate, Team-Teaching, Einzelunterricht, Übung, Selbststudium, Eigenarbeit, Tonaufnahmen,
10.1108/ER-04-2022-0202 Papmeyer, Katrin; Böhmer, Nicole: Der Beitrag von Work-Life-Balance Maßnahmen zum Talent Management. In: Gender 2/2022, S.134-150 Metz, Annette; Schinnenburg, Heike; Böhmer,
ca. drei Monate vor meinem Aufenthalt den Themenbereich und vertragliche Details abklären. Das Unternehmen gibt hilfreiche Tipps und Adressen zur Auffindung einer geeigneten Unterkunft. Die Beschaffung