kennen deren grundsätzlichen Aufbau - sie sind in der Lage, einen Antrag auf ein ethische screening für das zukünftig anstehende wissenschaftliche Praxisprojekt (WPP), bzw. die BSc-Arbeit zu formulieren

kennen deren grundsätzlichen Aufbau. - sind in der Lage, einen Antrag auf ein ethisches Screening für das zukünftig anstehende wissenschaftliche Praxisprojekt (WPP), bzw. die BSc-Arbeit zu formulieren

und ethische Aspekte berücksichtigen. Lehr-/Lernmethoden Vortrag, Textarbeit, Einzel- und Gruppenarbeit, Referate, Diskussionen, Aussprache, Übungen, Einsatz insbesondere digitaler Medienformen,

, das von aktuellen Entwicklungen in der energetischen Nutzung getragen wird. Können - instrumentale Kompetenz Studierende können nach Abschluss des Moduls die Relevanz nachwachsender Rohstoffe einschätzen

, Wiley-VCH, Weinheim, 1998 4 Zlokarnik, M., Scale up - Modellübertragung in der Verfahrenstechnik, 2. Auflage, Wiley-VCH, Weinheim, 2012Kögel, B.; Moser, F; Grundlagen der Verfahrenstechnik,

bestimmten und unbestimmten Schneiden und schneidlosen Abtragsverfahren. Fertigkeiten bei der Auswahl des jeweils geeigneten Fertigungsverfahrens vorwiegend bei Aufgabenstellungen aus dem Bereich

München, 1999Leopold-Wildburger, U.; Schütze, J. , Verfassen und Vortragen, Springer Verlag, Berlin, 2002Thiele, A., Die Kunst zu überzeugen. Faire und unfaire Dialektik, 7. Aufl., Springer Verlag, Berlin

und wissenschaftliche Konzepte auf neue Praxissituationen übertragen. Sie können Beispielkalkulationen selbständig durchführen. Können - instrumentale Kompetenz Können - kommunikative Kompetenz Sie

sind. Es gibt auch für Sie Möglichkeiten, einen wichtigen Beitrag zu leisten. Bitte schreiben Sie mir eine Nachricht, oder rufen Sie mich an: Manuela Raddatz . Kontakt Ansprechpartnerin Manuela

Werkstoffanalytik IuI Mikrobiologie AuL Molekularbiologie AuL Nachrichtenübertragung und Kommunikationsnetze IuI Ökotrophologie - WABE-Zentrum Klaus Bahlsen AuL Organisationspsychologie. Training and Research