Kinder auf weitere Felder des theaterpädagogischen Handelns übertragen und so - entsprechend modifiziert - ressourcenübergreifend nutzbar machen. Lehr-/Lernmethoden Übungen zur Selbstrepräsentation
Ebene (Ablaufsteuerung, Zeit- und Finanzüberwachung, Antragsverfahren etc.). Sie lernen, Planugsverläufe zu strukturieren und zu kontrollieren. Dabei wird ihnen der Zusammenhang zwischen den
Lehre Qualifikationen & Voraussetzungen Wie komme ich an einen Lehrauftrag? Lehre Qualifikationen & Voraussetzungen Wie können meine Forschungstätigkeiten finanziert werden? Rahmenbedingungen Tätigkeit
ausschließlich den besonderen Teil der Z-Prüfung (§ 5 HZbPrüfVO) im Auftrag des NLQ durch. Wir informiert über konkrete Fragen zum besonderen Teil wie z.B. die Prüfungsanforderungen, Prüfungsausschüsse sowie
Fachliche Beratung Prof. Dr.-Ing. Monika Strickstrock Studiengangsbeauftragte Telefon: 0541 969-3314 E-Mail: m.strickstrock@hs-osnabrueck.de Allgemeine Information und Koordination Tanja Ollermann
Wissen und können dieses auf die Problemstellung aus der Praxis übertragen und selbständig eine Lösung erarbeiten und diese begründen. Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden können die am besten
, theoretisch abstraktes Wissen auf praktische Rechtsfälle zu übertragen. Können - kommunikative Kompetenz Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können logisch stringente Lösungsansätze
als auch alle Hierarchiestufen tangiert. Das Modul soll dazu beitragen, ein breites Spektrum an Grundlagenwissen über die Führung von Mitarbeitern zu erwerben. Die Bedeutung der interaktiven und der
von Hörpartituren konkrete Elemente eines Stücks in Notation übertragen. Im Bereich der Musikstilistik soll das Hör-Repertoire der Studierenden in alle musikepochalen Bereiche erweitert werden, um daraus
von Strategien zur Bewältigung Korrepetition: Einstudierung und Vortrag größerer Vokalwerke Lernergebnisse / Kompetenzziele Wissensverbreiterung KHF Gesang: Die Studierenden haben sich einen Überblick