Studierenden können ihre Arbeitsergebnisse mündlich und schriftlich in klar strukturierter Form präsentieren. Die Studierenden können Entscheidungssituationen und die damit verbundenen Fragestellungen in

erstellen. Sie sind in der Lage das gemeinsame Ergebnis in klar strukturierter Form zu verschriftlichen und zu präsentieren. Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden

handeln. Nutzung und Transfer Die Studierenden sind in der Lage klare, gut strukturierte Ausführungen zu komplexen Themen zu schreiben und durch Unterpunkte, geeignete Beispiele oder Begründungen zu

gezielt in schriftlichen Hausarbeiten anwenden, die Ergebnisse klar und eindeutig aufbereiten und kommunizieren, selbständig die Themen und Spannungsfelder im Rahmen des strategisches Personalmanagements

Entwicklung einer offenen Fragestellung, Literaturstudie 2.8 Konzeptklärung 2.9 Feldzugang, Samplebildung 2.10 Offene und objektorientierte Erhebungs- und Auswertungsverfahren 3. Datenerhebung 3.1

Studierende können sich in verschiedenen beruflichen Kontexten klar und zielgruppenorientiert ausdrücken und im Kommunikationsprozess zu tragfähigen Lösungen kommen. Sie können ihre Rolle als Fachleute

IT-Komponenten verteilter Systeme und können deren Leistungsmerkmale erklären. Sie kennen außerdem ausgewählte digitale Werkzeuge für die kollaborative Entwicklung, Verteilung und Betrieb (Lifecycle Management

die von Abbilden und Entwerfen führen. Aus diesem Spannungsbogen erklärt sich das Skizzieren und Zeichnen in der Freiraumplanung. Wissensvertiefung Die Studierenden erfahren die ästhetischen Möglichkeiten

in der Lage Ergebnisse graphisch, tabellarisch und schriftlich klar darzustellen sowie diese unter Verwendung wissenschaftlicher Literatur zu diskutieren und Schlussfolgerungen zu ziehen. Wissenschaftliches

Arbeit ermöglichen. Lehrinhalte 1. Organisationsgestaltung 1.1. Klärung von Begriffen, Definitionen und Grundverständnissen von Organisationen 1.2. Erörterung gesellschaftlicher, fachlicher und