Physiotherapie (DQR 6) - Stand 24.06.2019: IV. Kommunikation, Beratung und Edukation personen- und situationsbezogen gestalten. 1.a,b,d,e,g Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die
Physiotherapie (DQR 6) - Stand 24.06.2019: IV. Kommunikation, Beratung und Edukation personen- und situationsbezogen gestalten. 1. b Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden
Prozesse und Strukturen in der logopädischen Diagnostik, Therapie, Beratung, Prävention Analyse logopädischer Klassifikationsmodelle Einordnung, Klassifikation und Bewertung logopädischer Diagnostikverfahren
Ernährung) und ökotrophologische Handlungsfelder (u.a. Bildung und Beratung) zu beziehen. Sie können im weiteren Studienverlauf ökologische, ökonomische und soziale Aspekte in den jeweilgen Handlungsfeldern
Heidelberg (Springer). Rogers, Carl, C. (2007): Die nicht-direktive Beratung, Frankfurt/M. (Fischer). Schulz-von Thun, Friedemann (1998): Miteinander reden 1-3, Reinbek (rororo). Watzlawick, Paul, Beavin,
und ihr erfolgreicher Einsatz in Diagnostik, Therapieplanung, Beratung und zur Durchführung individueller Interventionen Praktische Umsetzung Klinischer Urteilsbildung anhand von (eigenen) Fallbeispielen
und Jugendlichen: Neue Autorität, Marte Meo und Ich schaffs! (Beratung, Coaching, Supervision) Carl Auer Verlag Sandfuchs, U. & Melzer, W. et al. (Hrsg.) (2012). Handbuch Erziehung. UTB Stiftung
Unterrichtsentwürfen Reflexion: kollegiale Evaluation, individuelle Beratung, ggf. Analyse von Unterrichtsvideos Praktikum:Unterricht in Musiktheorie und Gehörbildung im Anfängerbereich (Gruppenunterricht):
Unterrichtsentwürfen Reflexion: kollegiale Evaluation, individuelle Beratung, ggf. Analyse von Unterrichtsvideos Praktikum:Unterricht in Musiktheorie und Gehörbildung im Unterricht mit Fortgeschrittenen (
und Umsetzungsmöglichkeiten aussprechen. Lehr-/Lernmethoden Beratung und Betreuung durch zwei PrüferInnen in der Form von Kolloquien, Counselling, Coaching u.a. Empfohlene Vorkenntnisse Voraussetzungen