ressourcenorientiert eigene innovative Projektideen zu entwickeln und dafür zentrale Arbeitsprozesse und notwendige Akteur*innen zu bestimmen. Die Studierenden können die Bedeutung und den Nutzen von Angeboten
dies durch den Substrathersteller Tegra, Bielefeld, unterstützt. Dafür wurden die drei Staudenmischungen „Bernburger Blütenschleier“ (für trockene Freiflächen), „Weinheimer Präriesommer“ (für mäßig
Studienbetriebes zulässt. Wer gerne ins Ausland gehen möchten, kann dafür entweder das 5. Semester nutzen oder sein berufspraktisches Projekt und die Bachelorarbeit im 6. Semester in einem Betrieb im Ausland
Musiktheorie: In diesem Modul wird den Studierenden ein Verständnis dafür vermittelt, wie Musik unterschiedlicher Stilrichtungen gemacht ist und wie sich in ihr bestimmte ästhetische Leitvorstellungen
geeignete Lösungen zu finden, unterstützt sie dabei und hält die dafür notwendigen Räume. Beschäftigte bewegen sich hierarchie- und statusgruppenübergreifend souverän und leisten ihre spezifischen Beiträge
können digitale Daten zur Steuerung der Pflege im Spital und den dafür notwenigen Ressourcen nützlich sein - ein Beispiel dazu aus einer Schweizerischen Multizenterstudie. Graduiertenkolleg am 13.05.2022
viel Kreativität und Spaß die Robustheit des Systems verbessert. Dafür haben die Osnabrücker intelligente bildgebende Sensoren wie Laserscanner und Kameras und mechanische Optimierungen eingebaut. Ihr
Forschenden hinter den Projekten getroffen werden. Am 11.06.2026 ist dafür der Projektleiter Prof. Dr. Christoff Zalpour aufzutreffen. Am 14.07.2026 ist Prof. Dr. Nikolaus Ballenberger in Köln vor Ort und
Der RoboCup Junior ist der Schülerwettbewerb des internationalen Wettbewerbs RoboCup, bei dem Fußballroboter, Serviceroboter, Rettungsroboter und Roboter für den industriellen Einsatz den Stand der Forschung zeigen. Beim Junior-Wettbewerb werden unter anderem Rettungseinsätze für Roboter simuliert. In der Kategorie „Rescue Line“ folgen die Roboter einer schwarzen Linie durch einen Parcours, müssen Hindernisse erkennen und umfahren und schließlich „Opfer“ in Form von Metallkugeln auffinden und bergen. In dieser Kategorie traten auch die Osnabrücker an. Zwei Teams starteten in der Einstiegskategorie bis 14 Jahre und belegten mit den Plätzen 11 (Team SFZ-Robo mal drei Hörner: Emilia Feller, Kiyan Buß und Kai Dettmann) und 23 (Team SFZ-No Name: Jannis Buddenberg, Can Igdebeli und Niklas Kniefert) von 38 teilnehmenden Teams tolle Platzierungen. Das dritte Team startete in der Altersklasse für 14- bis 19-jährige und belegte einen 16. Platz (Team SFZ-Robotic Instructor: Daniel Buhr und Sebastian Illi) von 42 teilnehmenden Teams. Damit hat es für die Weltmeisterschaft des RoboCup Junior, die in diesem Jahr in Kanada stattfindet, nicht gereicht – aber vielleicht im nächsten Jahr! Das SFZ Osnabrück ist eine außerschulische Forschungseinrichtung für Schüler und Schülerinnen der Mittel- und Oberstufe aller Schulformen, die Spaß am Forschen, Entdecken und Selbermachen haben. Durch die angebotenen Kurse soll das Interesse an Naturwissenschaften und Technik frühzeitig geweckt und gefördert werden. Das SFZ arbeitet mit der Hochschule Osnabrück, der Universität Osnabrück, verschiedenen Schulen in der Stadt und im Landkreis Osnabrück sowie Praxispartnern zusammen und wird durch das Hochschul-Projekt „Erfolgreich ins Studium!“ vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert.
dabei die maßgeschneiderte Förderung jedes und jeder Studierenden. Dafür habe das nun erfolgreich abgeschlossene Projekt „weit mehr geleistet, als lediglich neue Impulse zu setzen“. Die Stärkung des [...] in die historische Entwicklung des Unternehmens und konnten die dafür eigens angelegte Ausstellung mit zahlreichen Originalen bestaunen. Anschließend wurden die Mentorinnen, Mentoren und Mentees durch