Lösungsansätze. Sie präsentieren ihre Arbeitsergebnisse. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, komplexe Problemstellung der Ingenieurpädagogik zu durchdringen und Lösungsansätze

Präsentations- und Diskussionskompetenz gestärkt. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden ziehen Querverbindungen zwischen den technischen und ökonomischen Themen unter Anwendung von

Freizeit usw. geht. Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden seminaristische Vorlesung, Sprachlabor, Einzel- und Gruppenarbeit Empfohlene Vorkenntnisse Chinesisch

Forschungs- und Entwicklungsprojektes auseinandersetzen. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Seminar Erstellen eines umfangreichen, wissenschaftlichen Textes unter kontinuierlicher Begleitung

Forschungs- und Entwicklungsprojektes auseinandersetzen. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Seminar Erstellen eines umfangreichen, wissenschaftlichen Textes unter kontinuierlicher Begleitung

Forschungs- und Entwicklungsprojektes auseinandersetzen. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Seminar Erstellen eines umfangreichen, wissenschaftlichen Textes unter kontinuierlicher Begleitung

für Fachleute und Laien angemessen aufbereiten. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden variiert je nach Auswahl der Lehrveranstaltung. Empfohlene Vorkenntnisse Kenntnisse der vorangegangenen

Berechnungen aufbereiten, darstellen und diskutieren. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden beherrschen Grenzen der Energieumwandlung, können diese an Beispielen erklären. Lehr-/Lernmethoden

diese in einem Gesamtkontext wissenschaftlich dar. Können - systemische Kompetenz Studierende entwickeln fachspezifische Fähigkeiten, Fertigkeiten und Techniken und wenden diese an. Lehr-/Lernmethoden

abgrenzen und deren Relevanz kritisch reflektieren. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Die Veranstaltung wird seminaristisch durchgeführt und enthält Gastvorträge externer ReferentInnen