bereichern, Szenen eindrucksvoll erspielen und Vorstellungen tragen können. Nutzung und Transfer Studierende, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, sind in der Lage aus den vielen

gartenbaulichen Produktion erhebliche quantitative und qualitative Ertragsverluste. Die exakte Diagnose der Schadorganismen auf der Basis morphologischer Merkmale sowie umfangreiche Kenntnisse ihrer Biologie

Verfahren entsprechend zuordnen und auf Anwendungsbeispiele übertragen. Nutzung und Transfer Die Studierenden können Methoden praktisch im Labor anwenden und die gewonnenen Ergebnisse zielgerichtet

Referat: Gruppenreferat mit 2 bis 4 Studierenden, 15 Min. Vortragszeit pro Studierendem und vier Seiten schriftliche Fassung pro Gruppe Empfohlene Vorkenntnisse Kenntnisse in Nutztierhaltung und

in Form eines wissenschaftlichen Berichts verfassen, als Vortrags präsentieren und im Austausch mit anderen Teilnehmenden reflektieren. Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die

gestalterischer Eingriffe und können diese auf andere Situationen übertragen. Wissenschaftliche Innovation Studierende erschaffen mit ihren Entwürfen eine Inwertsetzung des Planungsraums und fördern durch

, für Arbeiten an laufenden Forschungsprojekten und für Auftragsforschung . Durchgeführte Forschungs- und Lehrprojekte 2026 Forschungsprojekt der Förderlinie FHKooperativ (BMBF) ∙ BIO-NutriFeed –

einschlagen und individualisierte – aber in ihrer Konzeption übertragbare - Lösungen entwickeln“, erklärt Prof. Johannes Nehls das geplante Vorgehen. So sollen aufbauend auf Erkenntnissen der qualitativen

termine. Die genauen Anforderungen/Inhalte der Eignungsprüfung (Vortrag Instrument/Gesang und Theorieprüfung) finden Sie unten auf dieser Seite. Bei der Prüfung werden Sie von einer Band des Instituts

/ Erkenntnisse verschriftlicht und reflektiert werden. Auf Antrag können Individualnoten vergeben werden. Empfohlene Vorkenntnisse Grundkenntnisse zur Beruflichen Didaktik Ökotrophologie, den