die eigene und fremde Ausdrucksqualität zu beobachten und in konstruktiver Weise zu evaluieren. Szenische Hinweise, Vorschläge, Ideen können differenziert dargelegt oder anschaulich illustriert werden.

Situationen und internationalem Umfeld fachübergreifend konstruktiv, auch interkulturell, zusammenarbeiten Lehr-/Lernmethoden SeminarVorlesungÜbungenGruppen-/KleingruppenarbeitSelbststudiumFallstudienverhaltensbezogene

im interkulturellen Umfeld, fachübergreifend professionell und konstruktiv kommunizieren Können - systemische Kompetenz Die Studierenden können - ihr Wissen transferieren und auch in neuem Kontext anwenden

MINT-Branche und dem Fachbereich MINT austauschen und in einen konstruktiven Diskurs treten. Herausstechende Ergebnisse der Präsentationen und Workshops sind die Notwendigkeit Diversity Kompetenzen im

alle Beteiligten stets auch „andere Baustellen“ haben, eine so konstruktive, vertrauensvolle und herzliche Arbeitsatmosphäre zu schaffen, ist alles andere als selbstverständlich. Dafür gilt dem ganzen [...] also in jedem Fall profitiert und hoffe natürlich, dies auch konstruktiv in meinen Arbeitsalltag und so zugunsten des Instituts einbringen zu können. 3. Gibt es etwas, was Ihnen in Verbindung mit dem

: Mabuse Wittneben, Karin (2009): Leitlinien einer kritisch-konstruktiven Pflegelernfelddidaktik. In: Olbrich, Christa (Hrsg.) (2009): Modelle der Pflegedidaktik. München: Urban & Fischer in Elsevier.

auf Prozesse der Selbstreflexion ein und können diese kritisch-konstruktiv gestalten. Literatur Goodmann CC, Snyder T (2012): Differential Diagnosis for Physical Therapists, Screening for Referral, 5th

und Absolventen sind in der Lage - als Mitglied eines Teams konstruktiv eigene Beiträge zu leisten, persönliche Wünsche zu äußern, Konflikte anzusprechen und Interessen abzuwägen und zu berücksichtigen

Maßnahmen und Strukturen zur Teamentwicklung und bringen sich konstruktiv ein. - Die Studierenden kennen die Unterschiede zwischen fallbezogener und fallübergreifender Kooperation. Können - kommunikative

mit 6 Proband*innen. Die Rückmeldungen waren sehr positiv und konstruktiv und bilden eine gute Basis für die Weiterentwicklung. Herzlichen Dank an alle unsere Tester*innen ! Vortrag auf der BMT 2020 Am