haben gelernt, ihren Körper bewusst zu gebrauchen, und sind in der Lage, verschiedene choreografische Anforderungen zu erfüllen. Der/die Studierende entwickelt einen bewussten Gebrauch des eigenen Körpers [...] , die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, sind in der Lage, mit methodischer Vielfalt choreographische Zusammenhänge zu verstehen, die verschiedenen Stile einzuordnen, zu gruppieren und zu [...] , die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, sind in der Lage, ihre tänzerischen Fähigkeiten in bekannten stilistischen Kontexten sowie in kreativen neuen Formen zu präsentieren und stilistische

sich ein fachgemäßes Vorsprechrepertoire erarbeiten und in der Lage sein, das Gelernte in die pädagogische Praxis zu transferieren. Lehrinhalte Erstes Studienjahr:Beobachtungs- und Wahrnehmungsschulung [...] gelernt, ihre Ausdrucksmittel bewusst zu gebrauchen sind in der Lage, verschiedene Rollen darzustellen. Der/die Studierende entwickelt einen bewussten Gebrauch der eigenen Ausdrucksmittel und verbindet [...] , die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, sind in der Lage, mit methodischer Vielfalt szenische Zusammenhänge zu verstehen, die verschieden Gattungen einordnen zu können, zu analysieren und

Testverfahren 1.4 Messinstrumente 1.4.1 Grundlagen 1.4.2 Gütekriteriena. Validitätb. Reliabilität 1.5 Beurteilung wissenschaftlicher Publikationen hinsichtlich der Qualität ihrer [...] Clubs 2. Qualitative Forschungsmethodik 2.1 Qualitative Datenerhebung-Grundlagen 2.1.1 Nutzung qualitativer Forschung als Hypothesen generierendes Verfahren 2.1.2 Gütekriterien qualitativer Forschung [...] Kompetenzziele Wissensverbreiterung Die Studierenden kennen die Grundlagen, Methoden und Anwendungsbereiche statistischer Verfahren. Die Studierenden kennen die Grundbegriffe qualitativer empirischer

Testverfahren 1.4 Messinstrumente 1.4.1 Grundlagen 1.4.2 Gütekriteriena. Validitätb. Reliabilität 1.5 Beurteilung wissenschaftlicher Publikationen hinsichtlich der Qualität ihrer [...] Clubs 2. Qualitative Forschungsmethodik 2.1 Qualitative Datenerhebung-Grundlagen 2.1.1 Nutzung qualitativer Forschung als Hypothesen generierendes Verfahren 2.1.2 Gütekriterien qualitativer Forschung [...] Kompetenzziele Wissensverbreiterung Die Studierenden kennen die Grundlagen, Methoden und Anwendungsbereiche statistischer Verfahren. Die Studierenden kennen die Grundbegriffe qualitativer empirischer

nach der Äquivalenzprüfung Studienschwerpunkte Theoretische Grundlagen der Pflegewissenschaft, Professionalisierung und Systematisierung in der Pflege, Gesundheitsökonomie und Management, Beratung in [...] Qualitätsentwicklung in der Pflege, Organisationsentwicklung, Grundlagen der Didaktik und Pflegepädagogik, Psychiatrische Versorgung und Pflege, Pflegeforschung und Grundlagen der Statistik, Projektmanagement

Dauer des Moduls 1 Semester Kurzbeschreibung Es werden Grundlagen der Obstarten- und -sortenkunde vermittelt. Dazu gehören die Standortansprüche, die Eignung für Kulturschutzverfahren und [...] Produktionsverfahren werden reflektiert. Lehr-Lerninhalte 1 Grundlagen der Obstarten- und-sortenkunde für die Kulturgruppen: Kernobst Steinobst Beerenobst Schalenobst Wildobst 2 Einflüsse der [...] Keine. Wissensverbreiterung Die Studierenden können die Grundlagen der Obstarten- und-sortenkunde beschreiben. Wissensvertiefung Die Studierenden können die nachhaltigen Produktionsverfahren im

den ersten Semestern mit mathematisch-naturwissenschaftlichen Grundlagen und Modulen zur Vermittlung der Grundlagen der Informatik. Darauf aufbauend folgen in höheren Semestern klassischen Kernfächer [...] Gesellschaft Menschzentrierte Interaktive Systeme Technische Grundlagen Medieninformatik 2. Semester Programmierung 2 (I) Mathematik 2 für MI/TI Algorithmen und Datenstrukturen Kommunikationsnetze Audio [...] Betriebssysteme Usability Engineering & User Experience Grundlagen der Künstlichen Intelligenz 4. Semester Theoretische Informatik Objektorientierte Analyse & Design IT-Sicherheit Verteilte Systeme

erfolgreich absolviert haben, kennen die oben beschriebenen Grundlagen. Sie können die mathematischen Methoden anwenden, die für grundlegende Berechnung von Gleichstromnetzwerken und von statischen [...] erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, grundlegende mathematische Verfahren zur Netzwerk- und Feldberechnung in zeitlich unveränderlichen Fällen anzuwenden. Die Studierenden [...] beschreiben. Literatur T. Harriehausen, D. Schwarzenau: „Moeller Grundlagen der Elektrotechnik", Springer Vieweg M. Hufschmid: "Grundlagen der Elektrotechnik", Springer Verwendbarkeit nach Studiengängen

erfolgreich absolviert haben, kennen die oben beschriebenen Grundlagen. Sie können die mathematischen Methoden anwenden, die für grundlegende Berechnung von Gleichstromnetzwerken und von statischen [...] erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, grundlegende mathematische Verfahren zur Netzwerk- und Feldberechnung in zeitlich unveränderlichen Fällen anzuwenden. Können - [...] 13 Literaturstudium 2 Prüfungszeit Literatur G. Hagmann, "Grundlagen der Elektrotechnik" (Lehrbuch und Übungsbuch), Aula-Verlag, Studien-text, 2013Moeller, Frohne, Löcherer, Müller, "Grundlagen der

Verfahren einschließlich der notwendigen mathematischen Grundlagen. Sie können die Sicherheit und die Einsatzmöglichkeiten der Verfahren beurteilen. Können - instrumentale Kompetenz Die Studierenden [...] über kryptologische Verfahren austauschen. Sie sind in der Lage, die weitere Entwicklung im Kryptologiebereich zu verfolgen und neue Verfahren zu beurteilen und einzusetzen. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind in der Lage, die Notwendigkeit eines Einsatzes kryptologischer Verfahren zu erkennen, entsprechende Konzepte zu entwerfen und die Verfahren in