Dessau-Roßlau. Bundesverband Boden e. V. (2013): Bodenkundliche Baubegleitung BBB, Leitfaden für die Praxis. BVB-Merkblatt Band 2, Erich Schmidt Verlag. Imhoff, Karl & Imhoff, Klaus R. & Jardin, Norbert (

der Fragestellungen und bei der Strukturierung der Arbeit begleitet. In diesem Modul sind keine spezifischen Lehrinhalte vorgesehen. Gesamtarbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst

eine nachhaltige Regionalentwicklung zu initiieren und zu begleiten. Lehr-Lerninhalte 1. Das Konzept der nachhaltigen Regionalentwicklung (Entwicklung von Zielen und Indikatoren zur Messung der

Lage, Forschungsprozesse zu initiieren, durchzuführen und zu begleiten. Sie können Forschungsdesiderate erkennen, praxisrelevante Fragestellungen entwickeln, ein Forschungsdesign entwerfen, geeignete

Lernmethoden Die Veranstaltung wird in Form einer Vorlesung mit begleitendem Laborpraktikum durchgeführt. Darin werden schrittweise Aufgaben des Software-Engineering mit zunächst max. zwei Teilnehmern pro

Allgemeine Psychologie, Sozialpsychologie.Empfohlen wird der begleitende Besuch der betriebswirtschaftlichen Lehrveranstaltungen, z.B. Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre und Marketing. Modulpromotor

zu beurteilen. Lehr-/Lernmethoden Vorlesung, Seminar, Seminarbegleitendes Projekt Empfohlene Vorkenntnisse Grundkenntnisse ergotherapeutischer Grundlagen (Berufsfachschulniveau) Grundkenntnisse in

Situationen und Bedürfnisse junger Familien 3 Beratung und Begleitung der Mutter/junger Familien 4 Familiengesundheit und die Arbeit der Familienhebamme 5 Rechtliche Grundlagen für die Arbeit als

Lernmethoden Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer begleitenden Vertiefungsübung (in 2 Gruppen). Empfohlene Vorkenntnisse keine Modulpromotor Schütte, Dagmar Lehrende Schütte, Dagmar Leistungspunkte

am theaterpädagogischen Zentrum Münster (TPZ) 2010 - 2014 berufsbegleitendes Studium zur Theaterpädagogin (BuT) an der Theaterwerkstatt Heidelberg 2015 - 2015 Fortbildung „Clown und Kommunikation“ an