Familie und Kindergesundheit

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 5.0 vom 16.12.2015

22079150

Family and Children´s Health

Midwifery (B.Sc.)

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Das Modul dient der Vermittlung wesentlicher Aspekte der kindlichen motorischen und kognitiven Entwicklung und der Förderung der Mutter-/Vater-Kind-Bindung. Darüber hinaus werden Mutter- und Kind-Gesundheit in den Kontext der Familie gestellt und familienorientierte Versorgungskonzepte bearbeitet.

1 Kindliche Entwicklung im ersten Lebensjahr
2 Besondere Situationen und Bedürfnisse junger Familien
3 Beratung und Begleitung der Mutter/junger Familien
4 Familiengesundheit und die Arbeit der Familienhebamme
5 Rechtliche Grundlagen für die Arbeit als Familienhebamme

Wissensverbreiterung
- Die Studierenden haben umfangreiche Kenntnisse der kindlichen Entwicklung im ersten Lebensjahr.
- Die Studierenden verstehen die Aufgaben einer Familienhebamme vor dem Hintergrund rechtlicher Bestimmungen.

Wissensvertiefung
- Die Studierenden erkennen Anzeichen von Beeinträchtigung der mütterlichen und kindlichen Gesundheit und ziehen bei Bedarf andere Berufsgruppen hinzu.
- Die Studierenden kennen die rechtlichen Maßgaben zur Weitergabe von personenbezogenen Informationen im interdisziplinären Team.

Können - instrumentale Kompetenz
- Die Studierenden unterstützen den Bindungsprozess durch situationsangemessene Maßnahmen.
- Die Studierenden führen eine Erstuntersuchung des Neugeborenen fachgerecht durch.

Können - kommunikative Kompetenz
- Die Studierenden kommunizieren Informationen zur kindlichen Gesundheit und Entwicklung fachgerecht im interdisziplinären Team.

Können - systemische Kompetenz
- Die Studierenden begründen bindungsfördernde Maßnahmen auf der Basis bindungstheoretischer Aussagen.
- Die Studierenden bewerten die mütterliche und kindliche Gesundheit vor dem Hintergrund der familiären Situation.
- Die Studierenden analysieren die familiäre Situation und ihre Auswirkungen auf die Gesundheit von Mutter und Kind.
- Die Studierenden kennen die interdisziplinären Schnittstellen in der Familiengesundheitsversorgung und gestalten diese konstruktiv.

Die Veranstaltung wird seminaristisch durchgeführt; dazu arbeiten die Studierenden mit unterschiedlichen Seminarbeiträgen, Diskussionsrunden und ausgewählten Texten. Die zentralen Lehr- und Lernmethoden im Kontext des Moduls sind: Diskussionen, Fallstudien, Gruppenarbeiten, Exkursionen, Expertengespräche, Selbststudium und Rollenspiele sowie studentische Referate. Die erarbeiteten Inhalte sind in Fallstudien auf Anwendungsbeispiele zu übertragen.

Teilnahme an den Modulen "Frau sein und Gesundheit" sowie "Frau sein und Gesundheit/ Praxismodul"

zu Sayn-Wittgenstein-Hohenstein, Friederike

• Hellmers, Claudia
• zu Sayn-Wittgenstein-Hohenstein, Friederike
• Lehrende an mit dem Studiengang Midwifery B.Sc. kooperierenden Hebammenschulen

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Bilger, J.; Petersen, E. (2000): Kinder - Gesundheit - Umwelt - Krankheit. Frankfurt am Main: Mabuse.

Borde, D.; David, M. (2010): Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund: Lebenswelten, Gesundheit und Krankheit. 2. Auflage. Frankfurt am Main: Mabuse.

Bowlby, J. (2010): Frühe Bindung und kindliche Entwicklung. 6. Auflage. München: Ernst Reinhardt.

Deutscher Hebammenverband (Hrsg.) (2010): Das Neugeborene in der Hebammenpraxis. 2., aktualisierte Auflage. Stuttgart: Hippokrates.

Bund Deutscher Hebammen (Hrsg.) (2007): Psychologie und Psychopathologie für Hebammen : die Betreuung von Frauen mit psychischen Problemen. Stuttgart: Hippokrates.

Bund Deutscher Hebammen (Hrsg.) (2007): Psychologie und Psychopathologie für Hebammen : die Betreuung von Frauen mit psychischen Problemen. Stuttgart : Hippokrates.

Deutscher Hebammenverband (Hrsg.) (2012): Besondere Stillsituationen. Stuttgart: Hippokrates.

Ekert, Bärbel (2010): Psychologie für Pflegeberufe. Stuttgart: Thieme.

Fachzeitschriften: Hebammeninfo, Deutsche Hebammen Zeitschrift, Die Hebamme.

Koletzko, B.; Harnack, G. A. von (2007): Kinderheilkunde und Jugendmedizin. 11. Auflage. Berlin: Springer.

Illing, S. (2013): Kinderheilkunde für Hebammen. 5. überarb. Auflage. Stuttgart: Hippokrates-Verlag.

Opitz-Kreuter, S.; Mändle, C. (Hrsg.) (2014): Das Hebammenbuch. Lehrbuch der praktischen Geburtshilfe. 6. Auflage. Stuttgart: Schattauer.

Schmid, Verena (2011). Schwangerschaft, Geburt und Mutterwerden: ein salutogenetisches Betreuungsmodell. Hannover: Staude. Schneider, E. (2008): Familienhebammen. 3. Auflage. Frankfurt am Main: Mabuse.

Stiefel, A.; Geist, C.; Harder, U. (Hrsg.) (2013): Hebammenkunde: Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. 5. Auflage. Stuttgart: Hippokrates.

• Mündliche Prüfung
• Klausur 2-stündig
• Klausur 1-stündig und Assignment
• Referat
• Praktische Übung
• Hausarbeit

1 Semester

Nur Sommersemester

Deutsch