Erfahrungsbericht von Stefanie Brink

Was hat das Programm für Sie persönlich und fachlich besonders wertvoll gemacht?  

„Besonders bereichernd war für mich die Kombination aus Hospitation, Austausch mit meiner Mentorin und der eigenen Vorbereitung auf einen Lehrauftrag. Durch die Hospitation in verschiedenen Lehrveranstaltungen konnte ich unterschiedliche Module und Formate kennenlernen und erleben, wie Lehrinhalte zielgruppengerecht aufbereitet und vermittelt werden.

Die digitalen Selbstlernangebote der Hochschule haben mir zusätzlich geholfen, mich methodisch und didaktisch weiter zu qualifizieren und mich gezielt auf meine eigenen Lehrveranstaltungen vorzubereiten. Neben den fachlichen Einblicken habe ich das Hochschulumfeld in Osnabrück besser kennengelernt und ein erstes kleines Netzwerk aufgebaut.

Insgesamt habe ich einen besseren Überblick darüber erhalten, wie vielfältig die Karrierewege im wissenschaftlichen Umfeld sein können und dass es unterschiedliche Möglichkeiten gibt, sich auch aus der Praxis heraus in Forschung und Lehre an einer Hochschule einzubringen.“
 

Welche Rolle hat Ihre Mentorin in Ihrem Lern- und Entwicklungsprozess gespielt, und wie hat sie Sie konkret unterstützt?  

„Meine Mentorin, Frau Dr. Franziska Luise Bredehöft, hat während des gesamten Programms eine sehr wichtige Rolle für meinen Lern- und Entwicklungsprozess gespielt. Sie hat mir Einblicke in ihre Lehr- und Forschungstätigkeiten gegeben und mir gleichzeitig Raum gelassen, eigene Ideen einzubringen und mich ermutigt, meinen eigenen Weg in der Lehre zu finden. Sie war jederzeit ansprechbar und hat mir hilfreiche Perspektiven aufgezeigt und wertvolle Impulse für meine persönliche Weiterentwicklung gegeben.

Besonders profitiert habe ich von der Hospitation ihrer Lehrveranstaltungen, denn Frau Dr. Bredehöft hat mir Hintergründe zu didaktischen Entscheidungen oder zum Aufbau der Module erklärt. Diese Einblicke haben mir sehr geholfen, ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie Hochschullehre in der Praxis funktioniert. Diese Kombination aus Unterstützung, Vertrauen und Eigenverantwortung habe ich als besonders förderlich empfunden.“
 

Hat sich aus dem Mentoring ein Lehrauftrag oder eine konkrete Lehrperspektive ergeben? 

„Ja, ich habe im Sommersemester 2026 erstmalig einen Lehrauftrag im Studiengang der Wirtschaftspsychologie übernommen.  Die Bausteine des Programms haben mir dabei geholfen, mich Schritt für Schritt auf diese Aufgabe vorzubereiten und ein Gefühl für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen zu entwickeln. Besonders wertvoll ist für mich, dass der Austausch mit meiner Mentorin Frau Dr. Bredehöft auch während meiner aktiven Phase als Lehrbeauftragte weiterhin möglich ist. Dieser fortlaufende Kontakt gibt mir zusätzliche Sicherheit und unterstützt mich dabei, meine Lehrkompetenzen weiterzuentwickeln.“
 

Inwiefern hat das Mentoringprogramm Ihre Sicht auf die Lehre oder Ihre eigenen Lehrkompetenzen nachhaltig beeinflusst? 

„Durch die Hospitation und die eigene Lehrtätigkeit habe ich einen sehr praxisnahen Einblick in den Lehralltag an der Hochschule Osnabrück erhalten und ein besseres Verständnis dafür entwickelt, wie vielfältig die Anforderungen an ansprechende Lehre sind. Meine Mentorin hat mir dabei gezeigt, wie wichtig es ist, Inhalte nicht nur fachlich fundiert, sondern auch strukturiert und verständlich zu vermitteln sowie Studierende aktiv in den Lernprozess einzubeziehen.

Für mich persönlich hat das Programm dazu beigetragen, mehr Sicherheit in meiner Lehrrolle zu gewinnen und meine eigenen Vorstellungen von ansprechender Lehre zu festigen. Gleichzeitig hat es mein Interesse daran gestärkt, mich auch zukünftig als nebenberufliche Lehrbeauftragte aktiv an der Hochschule Osnabrück zu engagieren.“