wird das erlernte Wissen aus der Vorlesung dann angewandt. Dafür wird der gesamte Prozess einer Proteinproduktion von dem Upstreamprocessing (Herstellung von genetisch veränderten Mikroorganismen

Studierenden können vorgegebene technische Aufgaben analysieren und dafür geeignete Netzwerkmodelle erstellen. Sie sind in der Lage, den Einfluss von Eingangs- und Systemgrößen auf definierte Zielgrößen zu

und Gesellschaft zu stärken und Forschung erlebbar zu machen. Dafür werden innovative Transferformate – von Science Slam bis Pub-Quiz – an verschiedenen Orten in der Region erprobt. Diese Formate

in Kontakt zu kommen. Sowohl Päddl als auch RAWRY sind Beispiele dafür, wie Innovationen aus der Hochschule heraus entstehen können, die nicht nur die Region, sondern auch überregional für Aufsehen sorgen

in der Aerodynamik und Flugmechanik und erklären die Hintergründe dafür. Wissensverständnis Die Studierenden führen Entwurfsaufgaben und Nachrechnungen sowie Windkanalversuche und numerische Simulationen

Kartierung vermittelt und ein Überblick zu den Sensoren gegeben, die dafür notwendig sind. Die Studierenden erhalten eine Einführung in das Robot Operating System und sammeln praktische Erfahrung in der

eines Studiums zu verknüpfen. Das Modul Praxistransfer I ist dafür ein wichtiger Baustein. Die praktische Arbeit im Unternehmen wird wechselseitig mit theoretischen Inhalten aus den Lehrveranstaltungen

Kooperation Die Studierenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie sie die Gewinnung von Daten, ihre Aufbereitung, Interpretationen mittels qualitativer und quantitativer Methoden darstellen

einzuordnen, innovative Lösungen zu entwickeln und Verantwortung dafür zu übernehmen. Literatur Clay, Grady (1994): Real Places. An Unconventional Guide to America’s Generic Landscape. Chicago: The

Austausch zu neuen Weiterbildungsangeboten zu befördern. Dafür wird mit Verbundmitgliedern aus der regionalen Gesundheitswirtschaft und Agrartechnik an der Bedarfsermittlung, Bündelung,