Freiraumkultur und -geschichte

44M0552

Master

Deutsch

5.0

nur Sommersemester

1 Semester

Im Modul Freiraumkultur und -geschichte werden Freiräume als historische oder zeitgenössische Ausdrucksformen einer Epoche gelesen, die immer aus der Gegenwart heraus verstanden werden. Dabei werden Freiraumtypen hinsichtlich ihrer Gestaltung, ihrer kulturellen Bedeutung, ihrer historischen Entwicklung und ihrer Nutzung in den Blick genommen - Gärten, Parks, Plätze, Friedhöfe oder Straßenräume genauso wie Orte der Alltagskultur: Kleingärten, Freizeitparks oder Raststätten. Der medialen Vermittlung freiraumkultureller und -geschichtlicher Aspekte kommt in dem Modul eine besondere Bedeutung zu.

Das weite Feld der Freiraumkultur wird durch unterschiedliche Zugangswege strukturiert und erschlossen: Die historische Erschließung vertieft spezifische Epochen und Stilrichtungen sowie Phasen epochaler Umbrüche. Ein Schwerpunkt liegt im Modul auf der Freiraumkultur des 20. und 21. Jahrhunderts. Die typologische Erschließung untersucht bestimmte Freiraumtypen und deren Nutzungen (z.B. Erinnerungsorte, Nutzgärten, Repräsentationsanlagen) epochenübergreifend und mit engem Bezug zu aktuellen Fragestellungen. Die thematische Erschließung betrachtet ausgewählte Beispiele der Freiraumkultur unter einer übergeordneten Fragestellung mit aktueller Relevanz (z.B. Umgang mit Geschichte, Rolle der Ökologie, Freiräume als Orte der Begegnung, Klanglandschaften).

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• mündliche Prüfung oder
• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)

Standardprüfungsform ist das Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (eine alternative Prüfungsform ist ggf. von der Prüferin auszuwählen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)

Umfang der Hausarbeit: 10-20 Seiten (ggfs. anderer Umfang ist bei Veranstaltungsbeginn bekanntzugeben)
20minütiges Referat mit 10-15 Seiten Ausarbeitung

Kenntnisse der "Geschichte der Landschaftsarchitektur"

Die Studierenden verfügen über ein integriertes Wissen über freiraumkulturelle Phänomene und deren Einordnung in Stilepochen und deren gesellschaftlichen Hintergrund.

Die Studierenden sind in der Lage, historische und aktuelle freiraumkulturelle Erscheinungsformen differenziert zu charakterisieren und zueinander in Beziehung zu setzen.

Die Studierenden können freiraumkulturelle Phänomene in ihrem kulturhistorischen Kontext kritisch bewerten und diskutieren.

Die Studierenden können bei landschaftsarchitektonischen Fragestellungen historische, kulturwissenschaftliche und stadt- und landschaftsräumliche Analysen mit einer angemessenen Methodik anwenden und zusammenführen.

Die Studierenden entwickeln methodisch und inhaltlich innovative Zugänge, die sie operationalisieren und auf zukünftige Forschungsfragen übertragen können.

Die Studierenden können freiraumkulturelle Themen in Fachdiskursen und in der Öffentlichkeit zielgruppengerecht nachvollziehbar erläutern und vertreten. Dabei wenden sie angemessene mediale Formate an.

Die Studierenden wenden ihre freiraumkulturellen Kompetenzen in unterschiedlichen Planungsprozessen fachgerecht und reflektiert an. Sie sind in der Lage, aktuelle Herausforderungen der Praxis kritisch einzuordnen, innovative Lösungen zu entwickeln und Verantwortung dafür zu übernehmen.

• Krebs, Stefanie

• Krebs, Stefanie