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kritischen Themen und bewerten mögliche Spannungsfelder. Können - systemische Kompetenz Sie wenden Methoden der Kommunikationsforschung und Instrumente des Kommunikationsmanagements an Fallbeispielen aus

sowie der Perspektiven ihrer Weiterentwicklung. Können - systemische Kompetenz ...sind befähigt, sich in Aufgaben der produzierenden und vermarktenden Betriebe einzuarbeiten. Lehr-/Lernmethoden Die

Sortimente sowie Perspektiven ihrer Weiterentwicklung. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind befähigt, sich in Aufgaben der produzierenden und vermarktenden Betriebe einzuarbeiten. Sie sind

Handlungsempfehlungen für die Marketingpraxis ab. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden können ein Marktforschungsproblem aus dem Bereich des Agri-Food-Marketings selbständig definieren und

/Problemkomplexitäten mit anderen zu kommunizieren. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Vorlesung mit Übung, geplantes Vorgehen: Vorlesung im seminaristischen Stil, regelmäßige Rückfragen

Eignung für das jeweils vorliegende Problem bewerten. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Vorlesung mit Übung, geplantes Vorgehen: Vorlesung im seminaristischen Stil, regelmäßige Rückfragen

vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrung. Können - systemische Kompetenz Chor: Die Studierenden unterscheiden Chormusik unterschiedlicher Epochen und Gattungen in Bezug auf Form und Stilistik

vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrung. Können - systemische Kompetenz Chor: Die Studierenden unterscheiden Chormusik unterschiedlicher Epochen und Gattungen in Bezug auf Form und Stilistik

Auftritt im Vorspiel. Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Üben des Übens, Unterricht, Übung Empfohlene Vorkenntnisse Erfolgreiches Absolvieren der zwei

instrumentale Kompetenz Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Analysen und praktische Übungen im Gruppenunterricht, Einzelunterricht, Hausarbeiten, Referate,