kritischen Themen und bewerten mögliche Spannungsfelder. Können - systemische Kompetenz Sie wenden Methoden der Kommunikationsforschung und Instrumente des Kommunikationsmanagements an Fallbeispielen aus
sowie der Perspektiven ihrer Weiterentwicklung. Können - systemische Kompetenz ...sind befähigt, sich in Aufgaben der produzierenden und vermarktenden Betriebe einzuarbeiten. Lehr-/Lernmethoden Die
Sortimente sowie Perspektiven ihrer Weiterentwicklung. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden sind befähigt, sich in Aufgaben der produzierenden und vermarktenden Betriebe einzuarbeiten. Sie sind
Handlungsempfehlungen für die Marketingpraxis ab. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden können ein Marktforschungsproblem aus dem Bereich des Agri-Food-Marketings selbständig definieren und
/Problemkomplexitäten mit anderen zu kommunizieren. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Vorlesung mit Übung, geplantes Vorgehen: Vorlesung im seminaristischen Stil, regelmäßige Rückfragen
Eignung für das jeweils vorliegende Problem bewerten. Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Vorlesung mit Übung, geplantes Vorgehen: Vorlesung im seminaristischen Stil, regelmäßige Rückfragen
vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrung. Können - systemische Kompetenz Chor: Die Studierenden unterscheiden Chormusik unterschiedlicher Epochen und Gattungen in Bezug auf Form und Stilistik
vor dem Hintergrund ihrer eigenen Erfahrung. Können - systemische Kompetenz Chor: Die Studierenden unterscheiden Chormusik unterschiedlicher Epochen und Gattungen in Bezug auf Form und Stilistik
Auftritt im Vorspiel. Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Üben des Übens, Unterricht, Übung Empfohlene Vorkenntnisse Erfolgreiches Absolvieren der zwei
instrumentale Kompetenz Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz Lehr-/Lernmethoden Analysen und praktische Übungen im Gruppenunterricht, Einzelunterricht, Hausarbeiten, Referate,