es nicht um klassische Praktikumsaufgaben, sondern um echte Gründungsarbeit – begleitet durch Coaching, Workshops, Netzwerkformate und eine starke Community. Studierende mit eigenen Gründungsideen - Von [...] und kreative Entwicklung. Netzwerk, Werkstatt und echte Gründungserfahrung Neben Coaching und Workshops profitieren die Studierenden vor allem vom direkten Zugang zur Gründungsszene. Ob Prototyping, [...] Auch hier steht die Verbindung von Studium, kreativer Praxis und Gründung im Mittelpunkt. Fazit: Ein Praxissemester mit Gründungsperspektive Die Beispiele zeigen deutlich: Das Startup-Praktikum im RISE

aus Nebenströmen des Brokkolianbaus EXIST – KoFeCo – EXIST-Gründungsstipendium Exist-BauerNebenan – Exist-Gründerstipendium BauerNebenan ExtraHerb – Topfkräuter nachhaltig verpacken – verbrauchergeleitete [...] gestalten Grashähnchen – Alternative Nutzungskonzepte für Dauergrünlandflächen im Raum Niedersachsen Grüne Finger - Produktiv. Nachhaltig. Lebendig. Grüne Finger für eine klimaresiliente Stadt – Vorphase Grüne Finger – Produktiv, nachhaltig, lebendig – Grüne Finger für eine klimaresiliente Stadt Grüne Infrastruktur – Grüne Infrastruktur in

Werthaltungen und Einstellungen untermauern, reflektieren, begründen und weiterentwickeln. Wissensvertiefung Die Studierenden... begründen Diagnostik- und Therapieprozesse, sowie Managementstrategien [...] Team und vermitteln ihre Beweggründe eindeutig. berücksichtigen individuelle und gruppenspezifische Diversity-Dimensionen (z.B. Geschlecht und geschlechtliche Identität [...] Werthaltungen und Einstellungen untermauern, reflektieren, begründen und weiterentwickeln. Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität Die Studierenden... nutzen Recherche- und

einzigartige Studienatmosphäre. Ob moderne Gebäude am Westerberg, Grünflächen und Versuchsfelder in Haste, ein ehemaliges Eisenbahnausbesserungswerk in Lingen oder historische Kasernengebäude am Caprivi-Campus [...] bekannt ist das moderne Hörsaalgebäude, das aufgrund seiner grünen Farbe liebevoll „Frosch“ genannt wird und eine große Lernlandschaft für die Studierenden bereithält. Entdecke den Campus Westerberg [...] Landschaftsarchitektur im Fokus. Hier studierst du mitten im Grünen, denn der Campus ist in eine schöne Parkanlage integriert, die auch externe Besucher*innen anzieht. Auf Versuchsfeldern, im

Mitglied im MINT-EC-Verein, der vor 15 Jahren von den Arbeitgebern gegründet wurde und unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) steht. Das Netzwerk stellt den von ihm zertifizierten

Workshop "Traumberuf Gründerin" Workshop "The next Level Superfood" Workshop "The next Level Superfood" Workshop "Traumberuf Gründerin" Workshop "Traumberuf Gründerin"

Nebenströmen des Brokkolianbaus Bund EXIST – KoFeCo – EXIST-Gründungsstipendium Sonstige Exist-BauerNebenan – Exist-Gründerstipendium BauerNebenan Bund ExtraHerb – Topfkräuter nachhaltig verpacken – [...] Bund Grashähnchen – Alternative Nutzungskonzepte für Dauergrünlandflächen im Raum Niedersachsen EU Land Grüne Finger - Produktiv. Nachhaltig. Lebendig. Grüne Finger für eine klimaresiliente Stadt – Vorphase Bund Grüne Finger – Produktiv, nachhaltig, lebendig – Grüne Finger für eine klimaresiliente Stadt Bund Grüne Infrastruktur – Grüne Infrastruktur

Hochschule Osnabrück 1971 wurde die Fachhochschule Osnabrück gegründet. Ihre Wurzeln reichen aber noch viele Jahrzehnte weiter zurück. Ein Blick in die Geschichte zeigt, wie die heutige Hochschule in [...] Ingenieurakademie für Gartengestaltung, Garten- und Landbau“. Mit der Gründung der Fachhochschule Osnabrück im Jahr 1971 entstanden aus dieser Vorgängereinrichtung drei grüne Fachbereiche: Gartenbau, Landespflege [...] Hochschule Osnabrück, schließen sich im Verbund UAS7 zusammen und gründen ein Verbindungsbüro in New York. 2006: Das Ignition Racing Team (IRT) an der Hochschule wird gegründet. Im IRT entwickeln

Die Nationale Stillkommission (NSK) setzt sich seit 1994 für die Förderung des Stillens ein und möchte Stillhindernisse abbauen. In dieser Hinsicht berät sie die Bundesregierung, gibt Richtlinien und Empfehlungen heraus. „Auf der einen Seite ist es außerordentlich wichtig, die Frauen und Familien gut zu beraten und empathisch zu begleiten, damit sie eine informierte Entscheidung treffen können und eine gute Versorgung erfahren”, erklärt Hellmers die Aufgabe der NSK und ergänzt, dass es ebenso wichtig sei, sich für entsprechende Verhältnisse einzusetzen, die das Stillen auch bedingungslos zulassen. „Das Thema Stillen geht also über die Entscheidung der einzelnen Frauen und Familien hinaus und ist auch als eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe zu betrachten”, betont die Professorin. Durch ihre Mitgliedschaft in verschiedensten Gremien begleitet Hellmers das Thema Stillen bereits in vielerlei Hinsicht, besonders die Themen Gesundheitsförderung und Prävention liegen ihr als Hebammenwissenschaftlerin sehr am Herzen. „Durch die unterschiedlichen Gremien verspreche ich mir Synergien. Als Wissenschaftlerin bin ich natürlich bestrebt auch die Forschung für diese Thematik mitzudenken und anzuregen“, insbesondere in den Bereichen Stillhindernisse, Beratung und Interventionen sieht die Hebammenwissenschaftlerin noch einigen Forschungsbedarf. Als Mitglied in der DGHWi sieht sie ihre Aufgaben auch darin, eine Vernetzung zwischen den beiden Ämtern herzustellen und Erkenntnisse entsprechend weiterzuleiten. Auch für ihre Tätigkeit als Lehrende sieht die Professorin die Mitgliedschaft als sehr positiv an: „Durch meine Tätigkeit als Professorin bekomme ich nicht zuletzt auch durch die Studierenden Anregungen zur Reflexion und kann zugleich viele Impulse weitergeben. Das ist super spannend.“ Die Stillkommission setzt sich aus Mitgliedern verschiedener medizinischer Berufsverbände und Organisationen zusammen und ist seit 2019 am Institut für Kinderernährung am Max-Rubner-Institut angesiedelt. Zur Person Prof. Dr. Claudia Hellmers ist seit 2009 Professorin für Hebammenwissenschaft an der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Hochschule Osnabrück und Beauftragte für den Bachelorstudiengang Midwifery. Zudem ist sie Beauftragte für die konzeptionelle und curriculare Entwicklung des primärqualifizierenden Bachelorstudiengangs Hebammenwissenschaft. Neben der Lehre ist sie in der Gesundheitsforschung, vor allem in der Frauengesundheit und der Familiengesundheit, aktiv. Seit 2002 ist sie in verschiedenen Gremien und Verbänden aktiv und setzt sich für die konzeptionelle Entwicklung der akademischen Hebammenausbildung und die gesundheitliche Versorgung von Frauen und Familien in der reproduktiven Lebensphase ein. Weitere Informationen Prof. Dr. Claudia Hellmers Telefon: 0541 969-3794 E-Mail: c.hellmers@hs-osnabrueck.de

zu den aktuellen Veranstaltungen des Promotionskollegs Existenzgründung für Frauen Angebote an der Hochschule: RISE - Room for Innovation and Student Empowerment exist Women - Gründungsförderung Hier [...] rechtlichen Hintergrund sowie Förderungsmöglichkeiten bei Existenzgründungen: Bundesministerium für Bildung und Forschung Existenzgründungsportal des Bundesministerium für Wirtschaft und Energie Bundesweite Gründerinnenagentur (bga) Existenzgründerinnen und Unternehmerinnen in Niedersachsen Frauennetzwerke Koordinierungsstelle Frau und Betrieb e.V.