praktische Erfahrungen im Zusammenspiel von Gesang und Instrumentalbegleitung sowie über harmonische und melodische Zusammenhänge im Bereich der Mehrstimmigkeit. Sie kennen die wesentlichen Anforderungen

der Fallstudienarbeit ein großer Stellenwert beigemessen. Studienbegleitende Projekte ergänzen die o. g. Lehrformen zum Ziel der Erlangung berufspraktischer Qualifikationen. Eine weitere wichtige Lehrform

Menschen mit und ohne Behinderung initiieren, gestalten und begleiten. Sie sind auf die Zusammenarbeit von Fachkräften des Gesundheits- und Sozialwesens vorbereitet und in der Lage, Schnittstellen

LWS-Region im Zusammenhang mit beitragenden Faktoren sowie Begleiterkrankungen (z.B. Rheuma, Diabetes mellitus, Nervenläsionen/Neuropathien), diskutiert. Hierzu werden zusätzliche manuelle Techniken

fokussieren auf Wissen aneignende, Studierenden aktivierende und lernbegleitende Lehr-Lernformen. Vor dem Hintergrund der Inhalte und der Ziele des Moduls sowie eines kontinuierlichen Praxis- und Wissenschaftsbezuges

Darstellung werden durch die Hochschule mit einem Seminar begleitet. Lehr-Lerninhalte 1. Erstellen einer wissenschaftlichen Hausarbeit (Bachelorarbeit) unter regelmäßiger Konsultation von Lehrenden

Dauer des Moduls 1 Semester Kurzbeschreibung Professionelle Begleitung von Frauen und deren Familien durch Hebammen wird in verschiedenen Handlungsfeldern des Gesundheitswesens innerhalb und außerhalb

Wirkung und den häufig immensen Kapitaleinsatz verbunden. Die Begleitung durch das Controlling ist dabei unerlässlich. Das Modul gibt einen Einblick in ausgewählte Instrumente des Projekt- und

Hochschule Osnabrück. Er will die Studieneingangsphase gezielt begleiten und dabei auch die persönliche Entwicklung der Studierendenrolle anregen. Es geht einerseits um die Klärung eigener Erwartungen,

und deren Analyse erfordert eine enge dozentengebundene Begleitung. Benotete Prüfungsleistung Antwort-Wahl-Verfahren-Klausur oder Klausur oder Praxisbericht (schriftlich) Bemerkung zur Prüfungsart