Kompetenz Dabei greifen sie auf theoretisch fundierte Erklärungskonzepte zurück und päsentieren die Befunde in einer gut strukturierten Form sowohl schriftlich als auch im mündlichen Vortrag. Können

Erfordernisse einschätzen und ihre darstellerische Interpretation erklären und verteidigen. Sie schätzen die Notwendigkeiten und Erfordernisse richtig ein. Wissensvertiefung Die Studierenden, die dieses

in seinen Zielsetzungen, bezogen auf die einzelnen Phasen erklären. Die Studierenden können die Verschränkung von Versorgungs- und Beziehungsprozess im Individualfall zusammenbringen, diskutieren

dazu, verschiedene Governance-Modi identifizieren, einordnen und erklären zu können. Lehrinhalte Das Modul thematisiert aktuelle Herausforderungen des Regierens und befasst sich dabei mit transnationalen

des Studiengangs ... „Während meines Studiums wurde mir schnell klar, dass theoretisches Wissen, insbesondere im IT-Bereich, praktisch angewendet werden muss. Dank der praxisintegrierenden Studienform

, Vortrag, Aufsatz) Experten und Interessierten Startup-Ideen erklären und selbst entwickelte Konzepte vermitteln. Können - systemische Kompetenz Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert

Reflexion erwerben sie Kompetenzen, theoretische Bezüge und Ziele klar zu benennen und für zukünftige Gestaltungsaufgaben nutzbar zu machen. Können - kommunikative Kompetenz Das Modul ist als Seminar

in seinen Zielsetzungen, bezogen auf die einzelnen Phasen erklären. Die Studierenden können die Verschränkung von Versorgungs- und Beziehungsprozess im Individualfall zusammenbringen, diskutieren

Hannover: Schlütersche. Schulz von Thun, F. (2014). Störungen und Klärungen: allgemeine Psychologie der Kommunikation (Miteinander reden, Bd. 1., Orig.-Ausg., Sonderausg.). Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl

des untersuchten Projektinhaltes kon-zentriert aufzubereiten, klar und verständlich zu kommunizieren und mit konkreten Handlungsemp-fehlungen für einen Projektpartner zu hinterlegen. Können - systemische