International Teams and Project Management

11B2324

Bachelor

Englisch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das Arbeiten und Kommunizieren in internationalen Teams und das Projektmanagement sind zentrale Elemente der Ingenieurstätigkeit. Die Studierenden erhalten Anleitungen für ihre praktische Arbeit.

Sowohl Teil 1 als auch Teil 2 erstrecken sich über das gesamte Semester und umfassen sowohl individuelle Team-Coaching-Sitzungen als auch Sitzungen für die gesamte Gruppe. 

Teil 1: Teamentwicklung

• Erste Teambildung
  • Inventar zur Selbstwahrnehmung
  • Individuelle Kompetenz- und Zielmatrix
  • Teambildung
  • Team Spider
• Teamarbeit
  • Rollen im Team
  • Gruppendynamik
  • Moderation von Diskussionen mit dem Deep-Democracy-Ansatz
  • Konflikte und Konfliktmanagement
• Team Building
  • Team- und Projektziele (SMART)
  • Corporate Identity des Teams
  • Team-Regeln

Teil 2: Intra-/ Interpersonelle Kommunikation

• Kommunikation
  • Modelle der Kommunikation
  • Individueller Kommunikationsstil
  • Verbale/nonverbale Kommunikation
  • Präsentationstechniken
• Persönliche Entwicklung
  • Werte- und Entwicklungsmodell
  • Selbstwirksamkeit in einem Teamkontext
  • Diversität und Antirassismus
  • Stereotypen und Vorurteile
  • Selbst- und Team-Motivation
  • Kreativitätstechniken
  • Selbst- und Teamreflexion
  • Resilienz

Teil 3: Projektmanagement, 3 Wochen zu Beginn des Semesters sowie während des Semesters zusammen mit dem Projektverlauf

Inhalte:

• Projekte im Allgemeinen
  • Arten von Projekten
  • Projektphasen-Modelle
• Team und Organisation
  • Formen der Organisation
  • Arten von Mitarbeitern in Projektteams
• Projektkommunikation und Berichtswesen
• Ziel-Analyse
  • Stakeholder-Analyse
  • Anforderungsanalyse und Anforderungsmanagement
  • Detaillierte Spezifikation
• Projektplanung
  • Projektplanungsmethoden (PSP, Gantt-Diagramm, Netzplantechnik)
  • Projektmanagement-Werkzeuge
• Risikomanagement
  • Risikobewertung
  • Fehlersuche
• Projektüberwachung / Indikatoren
• Projektabschluss / Lessons Learnt

Die Lernenden sollen an einem Beispielprojekt geschult werden. Live-Anwendung der gelernten Lektionen auf das jeweilige EPS-Projekt.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Präsentation und Lerntagebuch

Kontinuierliche Bewertung durch Präsentationen und Lerntagebücher

Präsentation: Midterm- und Final Presentation jeweils ca. 30 Minuten (Gruppe)

Lerntagebuch: Eine Seite pro Woche

1 Studienjahr erfolgreich abgeschlossen

Die Studierenden können sowohl die persönliche Entwicklung als auch die Entwicklung des Teams fördern und so sicherstellen, dass die Teilnehmer die notwendigen Kompetenzen erwerben, um effektiv in Teams mitzuarbeiten und diese zu leiten. Darüber hinaus werden die Fähigkeiten der Studierenden in den Bereichen Kommunikation, Persönlichkeitsentwicklung und zwischenmenschliche Fähigkeiten weiterentwickelt, so dass sie sich selbstbewusst und effektiv in unterschiedlichen beruflichen und persönlichen Kontexten bewegen können.

Die Studierenden können Wissen aus verschiedenen Quellen zusammenführen, um innovative Ansätze für die Bewältigung von Herausforderungen bei der Teambildung, Gruppendynamik und Konfliktlösung zu entwickeln. Sie können auch verschiedene Kommunikationsmodelle wie das "Vier-Ohren-Modell" und die "Transaktionsanalyse" analysieren, um den Prozess der erfolgreichen Kommunikation zu verstehen.

Die Studierenden sind in der Lage, theoretisches Wissen anzuwenden, um reale Szenarien, z. B. ihr eigenes Team, zu analysieren und zu interpretieren, und dabei zu verstehen, wie verschiedene Faktoren die Teamdynamik und -leistung beeinflussen. Sie zeigen ein umfassendes Verständnis der wichtigsten Kommunikationsmodelle, einschließlich der Frage, woraus sie bestehen, welche Prozesse sie durchlaufen und wie sie in verschiedenen zwischenmenschlichen Kontexten angewendet werden können.

Die Studierenden sind in der Lage, das im Kurs erworbene Wissen und die Fähigkeiten auf reale Herausforderungen im Team zu übertragen und dabei Anpassungsfähigkeit und Kreativität bei der Problemlösung zu zeigen. Sie sind in der Lage, Kommunikationsstrategien anzupassen, um effektiv mit unterschiedlichen Gruppen zu kommunizieren und dabei Sensibilität und Einfühlungsvermögen in internationalen Interaktionen zu zeigen.

Die Studierenden können mit verschiedenen Einzelpersonen und Gruppen zusammenarbeiten, um gemeinsame Ziele zu erreichen, wobei sie unterschiedliche Perspektiven und Beiträge anerkennen, respektieren und wertschätzen. Sie wissen, wie man Ideen und Informationen in zwischenmenschlichen Interaktionen effektiv kommuniziert und dabei aktives Zuhören, Klarheit und Respekt für unterschiedliche Perspektiven zeigt. Sie führen einen konstruktiven Dialog, geben und erhalten Feedback und fördern das gegenseitige Lernen und Wachstum.

Die Studierenden wissen, wie sie ihren eigenen Lernprozess in die Hand nehmen können, indem sie aktiv nach Möglichkeiten der Selbstverbesserung und des lebenslangen Lernens im Bereich der Teamentwicklung und der Teamarbeit suchen und dabei ethisches Verhalten und ein Engagement für berufliches Wachstum und die Verbesserung von Fähigkeiten an den Tag legen.

• Mechlinski, Thomas

• Joseph-Magwood, Abigail
• Pusch, Rainer