Ergonomie 2 - Kultur und Nutzung

11B1216

Bachelor

Deutsch, Englisch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Zunehmende bilinguale Abhaltung des Moduls, in Kooperation mit internationalen Partnern.

Die Disziplin Produktgestaltung beschäftigt sich neben rein ästhetischen Fragestellungen der Produktentwicklung und der Nutzbarkeit im Kontext (funktional, als auch emotional). 

Ein Produkt ist vor allem dann gut gestaltet, wenn es durch die Nutzer*innen möglichst komfortabel und logisch bedienbar ist und deren Interaktionswelt bereichert. Dazu ist das Wissen, um einer guten Bedienbarkeit, zugrundeliegende Verhältnisse zwischen Nutzer*innen und Produkt wichtig. 

Die Veranstaltung dient der Vermittlung methodisch richtiger und effektiver Analysen dieser Verhältnisse und der entsprechenden Anwendung und Evaluation gestalteter Parameter in Form von Gestaltungsaufgaben. Die vermittelten Inhalte der Veranstaltung versetzen die Studierenden in die Lage objektive Analysen und Entwurfsprozesse in einem menschzentrierten Produktentwicklungsprozess anzuwenden.

Die Veranstaltung fokussiert nicht nur das den Studierenden bekannte Lebensumfeld, sondern auch internationale und interkulturelle Kontexte. Die Veranstaltung sensibilisiert die Studierenden für neue Kontexte und Nutzer*innen. Sie bereitet die Studierenden auf Analyse- und Entwurfsaufgaben im internationalen Kontext vor.

1. Methoden der Ergonomie und UX

1.1. Status Quo in der Forschung und Anwendung

1.2 Welche Methoden zur Evaluation existieren

1.3 Bewertung

2. Anwendung

2.1 Testen und Evaluation von Methoden

2.2 Anwendung an praktischen Produkten und Entwurfsarbeiten

3. Transformation in den Produkt-Entwicklungsprozess

3.1 Modifikation und Personalisierung von Methoden

3.2 Weiterentwicklung

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit

• Präsentation

Benotete Prüfungsleistung: Hausarbeit 30-50 Seiten

Unbenotete Prüfungsleistung: 15 Min. Päsentation

Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung 'Ergonomie 1'

Die Studierenden sind in der Lage Kenntnisse der Ergonomie und User Experience, sowie deren Evaluierungsmethoden und Werkzeuge in den Designprozess zu integrieren und anzuwenden.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, wissen um die ergonomischen und emotionalen Anforderungen der Nutzer*innen. Sie können die Ergonomie in den Entwicklungsprozess einbetten und zur Zielerreichung sinnvoll nutzen. Sie wissen um die psychologischen Aspekte bei der Entwicklung interagierender Systeme im internationalen und interkulturellen Kontext und Umfeld (Mensch-Maschine-Umwelt)

Im Rahmen der Veranstaltung sind Exkursionen zu Firmen, Museen oder Ausstellungen geplant und können auf freiwilliger Basis von den Studierenden wahrgenommen werden. 

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verstehen etablierte und neue Methoden der wissenschaftlichen Auseinandersetzung im ergonomischen Kontext und setzen eine Reihe von Standard- und einige fortgeschrittene Verfahren und Methoden ein, um Daten zu verarbeiten und strukturiert darzustellen, um so Informationen zu gewinnen, zu bearbeiten und zu reflektieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können das Usability Engineering und UX in den Entwicklungsprozess einbetten und zur Zielerreichung sinnvoll nutzen, sie kennen die Grundlagen zur Auslegung von Interaktionssystemen. Sie sind in der Lage Gender und Diversity Aspekte in Entwicklung einzubringen.

Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Projektes in der Lage ihre eigene Position zu reflektieren, sie hinterfragen etablierte Methoden und Verfahren der Disziplin und entwicklen daraus eigene Methoden und Verfahren zur ergonomischen Analyse und Entwicklung

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, unterziehen Ideen, Konzepte, Informationen und Themen, die im allgemeinen Kontext der ergonomischen Entwicklung gebraucht werden, einer kritischen Analyse und Bewertung, sie nutzen eine Reihe analytischen Verfahren, um gestalterisch begründete Problemlösungen zu ausgewählten und/oder Standardproblemen/-themen zu formulieren. Sie sind in der Lage ihr Wissen - im internationalen Kontext und im Team - in der Analyse und Entwicklung anzuwenden und zu argumentieren.

Die Studierenden entwicklen auf Basis des Gelernten ein individuelles Verständnis der Disziplin und der Inhalte, sie argumentieren nicht mher aus ihrer eigenen Position heraus, sondern auf Basis wissenschaftlicher Methodiken und Verfahren, sowie selbst durchgeführter Experimente und Entwicklungen, welche empirisch abgesichert sind. Die Studierenden können zwischen eigener Erfahrung und allgemeingültigen Wissens unterscheiden und dieses Wissen reflektiert anwenden. Sie können recherchiertes Wissen reflektiert in einen individuellen Entwicklungsprozess integrieren und das Wissen transferieren.

• Hofmann, Thomas

• Hofmann, Thomas