Künstlerisches Hauptfach Komposition (Jazz) IV

Institut für Musik

Version 7.0 vom 09.04.2021

66B6127

Artistic Major Subject Composition (Jazz) IV

Musikerziehung - Jazz (B.A.)

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Um das Fach Jazz-Komposition angemessen unterrichten zu können, bildet die grundlegende Kenntnis von Kompositions- und Arrangementmerkmalen historischer Jazz-Stilistiken ein Fundament. Darüber hinaus ist es für die Studierenden unverzichtbar, sich mit dem Prozess der künstlerischen Identitätsbildung als Komponist auseinanderzusetzen.

1. weitere Entwicklung und Differenzierung des persönlichen Kompositionsstils
2. Komposition mindestens eines Stücks für Besetzung auf Basis eines klassischen Ensembles (z.B. Streichquartett, Bläserquintett)
3. Fähigkeit zur Einordnung und Reflexion der eigenen Kompositionsansätze vor dem Hintergrund der aktuellen Jazz-Szene
4. Kompetenzen als Bandleader, Ensembleleiter sowie in organisatorischen Prozessen (Probendisposition, Konzertplanung)
5. Anwendung verschiedener Modelle zur Integration von Improvisation in komponierte, orchestrale Zusammenhänge
6. Gestaltung und Berücksichtigung dramaturgischer Abläufe im Zusammenhang eines vollständigen komponierten Konzertprogramms
7. Komposition und Aufführung eines eigenen Konzertprogramms für ein großes Jazz-Ensemble

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über eigene harmonische, melodische, stilitische und kompositorische Konzepte und können diese im stilistischen Zusammenhang einsetzen und kritisch bewerten.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein breites Spektrum an Möglichkeiten, orchestrale Zusammenhänge effektiv zu gestalten. Sie verfügen über die Fähigkeit, auch größere musikalische Bögen zu überschauen und zu gestalten.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können ein größeres Ensemble musikalisch und persönlich sicher führen, und die zu erarbeitende Musik effektiv proben.
Können - kommunikative Kompetenz

Können - systemische Kompetenz

• Arbeit an eigenen Kompositionen (Analyse, Diskurs)
• Übungen zu Melodik, Motivik, Harmonisation, Satztechniken, Kontrapunkt, Instrumentierung
• durchgängig regelmäßige Umsetzung der Kompositionen der Studierenden in entsprechenden Ensembles (BigBand, Large Ensemble, Jazz-Ensemble) in Proben und Konzerten
• Analyse von Kompositionen
• Kolloquien und Höranalysen innerhalb der Kompositionsklasse

Künstlerische Hauptfächer Komposittion 1-3 und die künstlerischen und musiktheoetischen Module der vorangegangenen Studienjahre.

Schmitz, Heiner

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• 1. R. Wright, Inside the Score.
• 2. S. Adler, The Study Of Orchestration.
• 3. D. Lowell und K.Pullig, Arranging for Large Jazz Ensemble.
• 4. S. Nestico, Der professionelle Arrangeur.
• 5. T. Pease, Jazz Composition. Theory and Practice.
• 6. B. Dobbins, A Linear Approach.
• 7. diverse Partituren, z.B.:
• M. Schneider. Evanescence - The Complete Scores-
• M. Davis, Birth of the Cool - Scores.
• C. Debussy, La mer.
• I. Stravinsky, Sacre du Printemps.

• Hausarbeit
• Künstlerische Prüfung

Siehe Prüfungsinhalte im Anhang der Studienordnung "Musikerziehung B.A. 2020/21" sowie weitere Erläuterungen im BTPO und ATPO.

2 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch