Praktikum und Lehrprobe Einzelunterricht im Künstlerischen Ergänzungsfach

Institut für Musik

Version 2.0 vom 07.09.2016

66B1175

Work placement and demonstration lesson for one-to-one tuition in the complementary artistic subject

Musikerziehung (B.A.)

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Die Studierenden erwerben anhand eines mentorenbegleiteten Ausbildungsprozesses (Praktikum Einzelunterricht) Kompetenzen in der Planung und Gestaltung von instrumentalem Einzelunterricht. Im Praxisseminar werden die Studierenden - aufbauend auf den in der Fachdidaktik erworbenen Fähigkeiten - zur Analyse von Videoaufzeichnungen und Reflexion ihrer Unterrichtsstunden angeleitet und bei der Durchführung derselben begleitet.

a) Erstellung von Unterrichtskonzeptionen b) Reflexion des pädagogischen Prozesses im Mentorengesprächc) Unterrichtsbegleitende Supervision in der Gruppe

Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen die entscheidenden methodischen Prinzipien. Sie setzen sie individuell im Unterrichtsgeschehen ein.
Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über ein umfassendes Verständnis über methodische Unterschiede zum Gruppenunterricht. Sie wissen um die grundsätzliche Unterschiedlichkeit zum Gruppenunterricht.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden verfügen über ein Wissen, wie ein individuell gestalteter Einzelunterricht zielführend durchgeführt wird. Sie wissen um die Wichtigkeit, das häusliche Üben im Unterricht zu strukturieren und anzulegen.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden planen den Einzelunterricht kreativ und auf die Persönlichkeit des Schülers hin ausgerichtet. Sie professionalisieren ihren Unterricht fortlaufend.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, wenden eine Reihe von didaktischen Methoden an, um ihre Lehrinhalte zu vermitteln. Sie arbeiten in berufsbezogenen Kontexten und können an Beispielen erklären und verdeutlichen, wie instrumentale und gesangliche Fertigkeiten zu erwerben sind. Sie sind in der Lage pädagogische Aufgaben zu lösen.

Das Modul wird im Seminar mit folgenden Lehr-/Lernmethoden durchgeführt:Analytische Diskussion, Gruppen- und Eigenarbeit, Dozenten-Supervision, Selbstreflektion, Spiegelung, Training und Anwendung diverser Unterrichtspraktiken, exemplarische Darstellung pädagogischen Arbeitens, Hospitationen

Erworbener Leistungsnachweis Fachdidaktik

Wessel, Hauko

• Lögering, Andreas
• Scholz, Carolin-Christina
• Rieke, Joachim
• Wesenick, Bernhard

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1) Anselm Ernst, Lehren und Lernen im Instrumentalunterricht, Schott
2) Anselm Ernst, Was ist guter Instrumentalunterricht ? Nepomuk
3) Nicolai Petrat, Psychologie des Instrumentalunterrichts, Bosse
4) Peter Röbke, Vom Handwerk zur Kunst, Schott
5) Peter Röbke, Der Instrumentalschüler als Interpret, Schott
6) Ulrich Mahlert (Hrsg.), Spielen und Unterrichten, Schott

Lehrprobe

Erfolgreiche Teilnahme

Klassik Instrumental: Lehrprobe (45 Min) nach dem vierten Studienjahr (Prüfungsleistung)

Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsstunde im Einzelunterricht inkl. Erstellung einer schriftlichen Unterrichtskonzeption und einem mündlichen Kolloquium.

2 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch