Pop-Ensemble

Fakultät

Institut für Musik

Version

Version 6.0 vom 07.09.2016

Modulkennung

66B1170

Modulname (englisch)

Pop-Ensemble

Studiengänge mit diesem Modul

Musikerziehung (B.A.)

Niveaustufe

4

Kurzbeschreibung

Das Ensemblespiel ergänzt die Inhalte des Hauptfachunterrichts und führt sie zur Bühnenreife. Das Pop-Ensemble liefert wichtige Erfahrungen, Fertigkeiten und Erkenntnisse in prakischer Stilkunde, ensemblespezifische Instrumentation und Interaktion. Die stilspezifischen Interpretationen geben Rückkopplung auf das eigene Komponieren.

Lehrinhalte
  1. Genres, Stilistiken und deren Repertoire
    1.1 Funk
    1.2 Blues
    1.3 Jazz
    1.4 Hip-Hop
    1.6 Electro
    1.7 Rock
    1.8 Weltmusik
    1.9 weitere popmusikalisch relevante Stilistiken und Genres
  2. Präsentationsformen
  3. Klangvorstellung und apparative Technik
  4. Zusammenspiel
  5. Improvisation
  6. Arrangement
  7. Komposition
  8. Probetechniken
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die popularmusikalischen Genres und deren Stilistiken. Sie können zwischen den Ausführungsoptionen differenzieren.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über umfassendes stilistisches Verständnis und beherrschen alle instrumentalen Anforderungen an ihr Instrument.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können die Inhalte des Hauptfachmoduls zielführend im Ensemblekontext umsetzen.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können erworbenes Wissen und Fähigkeiten neu organisieren und konzertant präsentieren. Sie sind in der Lage, Proben zu leiten, Auftritte zu managen und Konzerte zu moderieren.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, ihr Instrument stilgerecht und innovativ in den Ensemblekontext einzubringen. Sie können eigene Werke zur Konzertreife erarbeiten. Sie sind in der Lage, gegebenes Material neu zu arrangieren.

Lehr-/Lernmethoden

Übung/Probe, Präsentation

Empfohlene Vorkenntnisse

Die erforderlichen Vorkenntnisse sind durch die bestandene Eignungsprüfung gewährleistet.

Modulpromotor

Behrens, Martin

Lehrende
  • Vesper, Alex
  • Behrens, Martin
  • Jöris, Guido
  • Wessels-Behrens, Martin
  • Wienstroer, Markus
  • Cohn, Sascha
  • Grey, Simon
  • Emig, Stephan
  • Haas, Torsten
  • Todorovic, Todor
  • Simon, Wolf
  • Voget-Wiesen, Winfried
Leistungspunkte

20

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
288betreute Kleingruppen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
312Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
Literatur

Originalwerke (Noten/CD) und eigene Arrangements

Unbenotete Prüfungsleistung

Erfolgreiche Teilnahme

Bemerkung zur Prüfungsform

Die erfolgreiche Teilnahme beinhaltet einen durch die Lehrkraft gewährleisteten Kompetenzerwerb der jeweiligen Niveaustufe. Es findet ein halbjährliches öffentliches Vorspiel statt.

Prüfungsanforderungen

Die Prüfungsanforderungen werden kursintern festgesetzt.

Dauer

8 Semester

Angebotsfrequenz

Wintersemester und Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch