Stimmbildung Jazz

Kurzbeschreibung: Die Studierenden erwerben umfangreiches Wissen über stimmliche Vorgänge, die Fähigkeit zum gesunden und effektiven Einsatz der Singstimme sowie grundlegende Kenntnisse auf dem Gebiet der Anatomie und Physiologie der Stimme. Zudem entwickeln sie ihren individuellen Stimmklang und erlernen die Kompetenz zur künstlerischen Gestaltung.

Lehrinhalte

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben sich umfangreiche Kenntnisse über den gesunden Umgang mit der eigenen Singstimme erworben. Zudem verfügen sie über ein grundlegendes Wissen über die Anatomie und Physiologie der Stimme.
Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über praktische Erfahrungen mit Atemtechnik, Stimmsitz und Resonanz.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden haben ihren individuellen Stimmklang entwickelt und sind in der Lage, ihre Stimme in verschiedenen musikalischen Kontexten gesund und effektiv einzusetzen.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden können ihre Singstimme schonend und effektiv im musikpädogischen Unterricht einsetzen.
Können - systemische Kompetenz

Empfohlene Vorkenntnisse: Die in der Eignungsprüfung überprüften Fähigkeiten.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
72	Einzelunterricht
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
528	Tägliches Üben

Literatur

Parussel, Renata : Lieber Lehrer, lieber Schüler
The Estill Voice Training System 1+2
Reid, Cornelius L: Funktionale Stimmentwicklung
Faulstich, Gerhard: Singen lehren – Singen lernen
Michael Pezenburg: Stimmbildung: Wissenschaftliche Grundlagen – Didaktik – Methodik
Gisela Rohmert: Der Sänger auf dem Weg zum Klang
Peter Jacoby: Die eigene Stimme finden

Bemerkung zur Prüfungsform: Die erfolgreiche Teilnahme beinhaltet einen durch die Lehrkraft gewährleisteten Kompetenzerwerb der jeweiligen Niveaustufe.

Prüfungsanforderungen: Die Prüfungsanforderungen werden kursintern festgesetzt.