Tiefbau
- Fakultät
Fakultät Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)
- Version
Version 1 vom 21.08.2025.
- Modulkennung
44M0543
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- Häufigkeit des Angebots des Moduls
nur Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Bauvorhaben in bzw. mit den umweltrelevanten Medien Boden und Grund-/Oberfächenwasser erfordern Kenntnisse im Tiefbau. Die Studierenden erhalten Hinweise zu Planung und Ausführung geeigneter Maßnahmen.
- Lehr-Lerninhalte
1. Baugruben mit/ohne Grundwasser
2. Böschungen und Stützbauwerke
3. Mineralische Abdichtungen
4. Dammbau/Deichbau
5. Mikrotunnelbau/Rohrvortrieb
6. Geokunststoffe im Tiefbau
7. Qualitätssicherung im Tiefbau
8. Schäden an Erdbauwerken/Abhilfe
9. Aktuelle Themen
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 45 Vorlesung Präsenz - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 35 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung - 35 Literaturstudium - 35 Prüfungsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Klausur oder
- mündliche Prüfung
- Bemerkung zur Prüfungsart
Standardprüfungsleistung: Klausur, 2-stündig (alternative Prüfungsform vom Prüfer ggf. auszuwählen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Klausur, 2-stündig
- Empfohlene Vorkenntnisse
Grundkenntnisse in Bodenmechanik und Erdbau werden vorausgesetzt.
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden können Anforderungen an das zu betrachtende Bauvorhaben beschreiben und die mögliche Maßnahmen für die baupraktische Umsetzung benennen.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden können geeignete Maßnahmen für Bauvorhaben ausdifferenzieren und sinnvolle Lösungsansätze diskutieren.
- Wissensverständnis
Die Studierenden können Anforderungen an Planung und Ausführung von Bauvorhaben differenziert abwägen und begründete Maßnahmen ergreifen.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden können tiefbautechnische Lösungsansätze gezielt auf weitere Bauvorhaben unterschiedlichen Umfanges und Schwierigkeitsgrades transferieren.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden können tiefbautechnische Lösungsansätze herausarbeiten, um innovative Vorgehensweisen für Bauvorhaben in bzw. mit den umweltrelevanten Medien Boden und Grund-/Oberfächenwasser abzuleiten.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden können Entscheidungssituationen und die damit verbundenen Fragestellungen in interdisziplinären Kontexten kritisch reflektiert erläutern.
- Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität
Die Studierenden können eigenes und fremdes berufliches Verhalten bei interdisziplinär komplexen Vorhaben einordnen.
- Literatur
Albert, Andrej (2024): Schneider Bautabellen für Ingenieure. 26. Auflage, Verlag Reguvis.
Deutsche Gesellschaft für Geotechnik (2021): Empfehlungen des Arbeitskreises Baugruben (EAB). 6. Auflage, Verlag Ernst & Sohn.
Engel, Jens & Al-Akel, Said (2021): Einführung in den Grund-, Erd- und Dammbau. 3. Auflage, Verlag Hansen.
Möller, Gerd (2016): Geotechnik – Grundbau. 3. Auflage 2016, Verlag Ernst & Sohn.
Müller-Rochholz, Jochen & Retzlaff, Jan (2025): Bauen mit Geokunststoffen. 3. Auflage, Verlag Reguvis.
Witt, Karl Josef (2017): Grundbau-Taschenbuch Teil 1: Geotechnische Grundlagen. 8. Auflage, Verlag Ernst & Sohn.
Witt, Karl Josef (2018): Grundbau-Taschenbuch Teil 2: Geotechnische Verfahren. 8. Auflage, Verlag Ernst & Sohn.
Witt, Karl Josef (2018): Grundbau-Taschenbuch Teil 3: Gründungen und geotechnische Bauwerke. 8. Auflage, Verlag Ernst & Sohn.
Einschlägige Publikationen der "Deutschen Vereinigung für Wasserwirtschaft, Abwasser und Abfall e.V." (DWA) (siehe www.dwa.de).
Fachnormen (siehe www.dinmedia.de).
- Verwendbarkeit nach Studiengängen
- Bauen – Umwelt – Management
- Bauen – Umwelt – Management M.Eng. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Hemker, Olaf
- Lehrende
- Hemker, Olaf