Forschungs- und Entwicklungsprojekt (MBU)
- Fakultät
Fakultät Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur (AuL)
- Version
Version 1 vom 23.09.2025.
- Modulkennung
44M0538
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
30.0
- Häufigkeit des Angebots des Moduls
Winter- und Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
In diesem Modul werden die im Studium gewonnenen Erkenntnisse und Fähigkeiten bei der Bearbeitung einer Forschungs- und Entwicklungsfrage selbstständig bearbeitet.
Eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit im angestrebten Berufsfeld erfordert die Fähigkeit, definierte Fragestellungen weitgehend selbstständig unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden bearbeiten und lösen zu können. Die Studierenden wenden in einem Projekt die bisher erworbenen fachlichen und überfachlichen Qualifikationen exemplarisch an einer Aufgabenstellung an. Das Projekt kann in Kooperation mit Unternehmen, einem Planungsbüro, einer Bauverwaltung, ähnlicher Institutionen aus dem Berufsfeld oder im Zusammenhang mit Drittmittelprojekten an der Hochschule Osnabrück realisiert werden. Bei der Bearbeitung können das Projekt und die Masterarbeit miteinander verknüpft werden. Beide werden jedoch separat benotet.
- Lehr-Lerninhalte
Die Studierenden werden im persönlichen Gespräch mit den Betreuern bei der Bearbeitung der Fragestellungen und bei der Strukturierung der Arbeit begleitet.
- Auswahl einer Fragestellung aus dem Bereich des jeweiligen Masterschwerpunktes in Zusammenarbeit mit Betreuer und ggf. Kooperationspartner.
- Projektplanung mit Definition der Zielsetzung, Klärung der Rahmenbedingungen und Ressourcen, Zeitliche Strukturierung des Projektablaufs, Gestaltung des Kommunikationsprozesses, Gestaltung der Dokumentation und des Controllings
- Zwischenpräsentation, hochschulöffentlich (Okt./Nov)
- Durchführung des Projekts
- Erstellung des Projektberichts mit hochschulöffentlicher Präsentation (Februar)
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 900 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 15 individuelle Betreuung - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 885 Erstellung von Prüfungsleistungen -
- Benotete Prüfungsleistung
- Projektbericht (schriftlich)
- Bemerkung zur Prüfungsart
Standardprüfungsleistung: Projektbericht und Referat (Endpräsentation, Zwischenpräsentation)
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Projektbericht 70% und Referat (Endpräsentation, Zwischenpräsentation) 30%
- Empfohlene Vorkenntnisse
keine
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über breit angelegte Kompetenzen, über die Bearbeitung von weitergehender Fragestellungen und Anwendung wissenschaftlicher Methoden.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über detailliertes Wissen der Methoden und können diese kritisches Bewerten.
- Wissensverständnis
Die Studierenden verstehen die Grundzüge des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns und der Vorgehensweise der wissenschaftlichen Wahrheitsfindung und können dieses anhand verschiedener Themengebiete anwenden.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit, ihr Wissen und Verstehen sowie ihre Problemlösungskompetenz auch auf neue Fragestellungen anzuwenden, die in einem breiteren oder multidisziplinären Zusammenhang zum Studienfach stehen.
- Wissenschaftliche Innovation
Studierende entwerfen Lösungen für offene Fragen aus dem Berufsfeld, entwerfen Forschungsfragen, wählen Forschungsmethoden aus, erläutern Forschungsergebnisse und interpretieren diese kritisch.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden unterziehen Analysen, Auswertungen und Synthesen von aktuellen Themen, die an der Spitze der Entwicklung des Fachgebiets stehen, einer kritischen Betrachtung. Die Studierenden können auf dem aktuellen Stand der Forschung Fachvertretern und Laien ihre Schlussfolgerungen und die diesen zugrunde liegenden Informationen und Beweggründe in klarer und eindeutiger Form vermitteln, sich mit Fachvertretern und mit Laien über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf wissenschaftlichem Niveau austauschen.
- Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität
Die Studierenden arbeiten an bedeutsamen Forschungs- und Entwicklungsprojekten.
Die Studierenden können Wissen integrieren und mit Komplexität umgehen, auch auf der Grundlage unvollständiger oder begrenzter Informationen wissenschaftlich fundierte Entscheidungen fällen und dabei gesellschaftliche, wissenschaftliche und ethische Erkenntnisse berücksichtigen, sich selbstständig neues Wissen und Können aneignen, weitgehend selbstständig eigenständige forschungs- oder anwendungsorientierte Projekte durchführen.
- Literatur
Axel Bänsch, Dorothea Alewell: Wissenschaftliches Arbeiten, Oldenbourg Verlag, 2009
- Verwendbarkeit nach Studiengängen
- Bauen – Umwelt – Management
- Bauen – Umwelt – Management M.Eng. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Thieme-Hack, Martin
- Lehrende
- Bouillon, Jürgen
- Brückner, Ilona
- Ehlers, Michael
- Hemker, Olaf
- Hornoff, Elke
- Meinen, Heiko
- Schoppengerd, Johanna
- Taeger, Stefan
- Thieme-Hack, Martin
- Wertebach, Tim-Martin