Projekt Landschaftsentwicklung International

44B0829

Bachelor

Andere

10.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das "Projekt Landschaftsentwicklung" gehört zum Internationalen Semester Landschaftsentwicklung, das die Möglichkeit zu einem Auslandsaufenthalt während des Studiums bietet. In diesem Modul wird in Abstimmung mit einem Lehrenden des Studiengangs Landschaftsentwicklung ein Fachthema mit Bezug zum Gastland und zur Landschaftsentwicklung recherchiert und schriftlich ausgearbeitet. Die fachliche Einordnung und unterschiedliche Herangehensweisen in der Landschaftsplanung und - entwicklung werden dabei unter Berücksichtigung der eigenen Erfahrungen während des Auslandsaufenthalts reflektiert.

• Individuelle Festlegung der Lernziele und Bestimmung des zu bearbeitenden Themenfeldes,
• Bearbeitung einer konkreten fachlichen Fragestellung mit Bezug zum Gastland und zum Studiengang Landschaftsentwicklung,
• Aufbereitung der Ergebnisse und Erfahrungen,
• Darstellung der Methoden und Ergebnisse, Diskussion sowie Reflexion der fachlichen und persönlichen Erfahrungen in einem schriftlichen und mündlichen Bericht.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 300 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Projektbericht (schriftlich) oder
• Projektbericht (medial) oder
• Projektbericht (mündlich)

Standardprüfungsform: Projektbericht (schriftlich)

Projektbericht ca. 30 S., Bearbeitungsbeginn während der Auslandsphase, Abgabe des Berichts 4 Wochen nach Ende des Auslandsaufenthalts

keine

Die Studierenden verbreitern Ihr Wissen über Landschaftsentwicklung und -planung in ihrem Gastland.

Zur Wissensvertiefung arbeiten sich die Studierenden in ein selbst gewähltes Fachthema ein, das sie ausarbeiten und reflektieren

Die Studierenden verstehen die Besonderheiten des Tätigkeitsfeld der Landschaftsentwicklung in ihrem Gastland und können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu ihrem Heimatland erkennen und bewerten.

Die Studierenden können das, was sie im Ausland gelernt haben, darunter sowohl Fachwissen als auch Softskills, im Rahmen ihres weiteren Studiums und Berufswegs erfolgreich anwenden.

Die Studierenden können internationale Fachliteratur selbst recherchieren und auswerten sowie kritisch hinterfragen und bewerten.

Die Studierenden sind in der Lage unter Verwendung einer Fremdsprache fachlich zu kommunizieren. Durch ihre interkulturellen Erfahrungen können sie mit unterschiedlichen Menschen und fachlichen Herangehensweisen kreativ umgehen und Kooperationen fruchtbar gestalten.

Die Studierenden können die eigenen Fähigkeiten einschätzen und sind in der Lage ihre Erfahrungen im Ausland vor dem Hintergrund des Berufsfelds Landschsftsentwicklung einzuordnen.

• Kiehl, Kathrin

• Petermann, Cord
• Schultz, Henrik
• Schoppengerd, Johanna
• Hanusch, Marie Luise
• Taeger, Stefan
• Kiehl, Kathrin

N. N.